嵋湖的行为触怒了班主任，也触怒了校领导。但却吓坏了香香，“嵋湖，你这样搞，我们不会被开除吧？”嵋湖很有把握的说：“他们不敢。如果让这事再闹大一点，他们只怕官帽都难保。”“那你估计他们会怎样处理这件事？”“就那些蠢货能有什么好办法，最多是想不了了之。”“事都闹到了这个地步，他们按不住吧？”“按不住也要按，不信你看，要不了几天，全校都要搞加强政治教育、进行辟谣、批谣的活动。”
嵋湖的猜测失误，学样并没有像他说的那样在几天后搞活动，而是在他们离开学校的当天下午，就让人撕下了大门口的大字报，并让所有班级停止正常上课，全面开展“提高阶级警惕，严防资产阶级思想回潮”大活动。活动的主要内容和活动方式主要就是以班级为单位学习前几年的学习文件，上午学习、下午讨论，而且还树立学习典型，搞经验介绍、经验交流，学生发言、老师评说、领导表扬。整个学校热闹非常，活动隆重无比。
吃过午饭的嵋湖被到了的香香叫去了，这是何叔叔要嵋湖过去的。
在香香的家里，嵋湖把事件的前因后果都给何叔叔作了祥细的陈述和说明。陈述的是事情经过；说明的是自己对于这件事的看法和应对想法。
“看来这里是你们的做为让学校丢了面子，如果再加上一部分的嫉妒，才使得这件事扩大化。”何叔叔边说边想，停顿一下之后又接着说道：“你们的做法没错，可以说是完全顺应形势的，这是一种响应国家号召的实际行动。学校的作法是错误的，我看哪，学校思想观念不转变、不对这件事作出正确的处理，他们很可能会栽大跟头的。”宁阿姨听到何叔叔的话，也算心里有了点底，但现实是自家姑娘总不能光在家待着不上学吧？她很怕学校就这样不问不闻的拖着，那到时耽误的可是自己女儿的时间。“不用急，这不才一晌吗。我看这事他们也拖不两天，这不是他们想拖就能拖得住的，悠悠众口，他们根本不可能掩得住，这事最终会弄到县里去。”“如果传不县里去怎么办？”“哈哈哈，这让嵋湖来说吧。”嵋湖轻松的说道：“只是加一把火就行。”这话让宁阿姨理解不了，而何叔叔劝说道：“这事你就不要操心了，就让小家伙们去折腾吧。嗯，把香香也交给嵋湖，一切听嵋湖的安排。”这可不是小事，事关女儿，什么样的事都是大事。宁阿姨没有完全听从何叔叔的指示，转身对嵋湖说：“给阿姨好好说说，这考大学到底可行不可行？还有就是你认为这形势会不会变？”这问题很现实，也许这是每个做父母的都想知道的事，如果糊里糊涂的站错了队，那就可能会使儿女一辈子直不起身来。香香此时抱着姑姑的胳膊对她说道：“刚才嵋湖不是把国家今后的发展趋势说明了吗，你怎么还问这问题？”宁阿姨拍掉她的手说：“刚才说的是大形势，我就想知道该怎么做。”“阿姨，考大家这事肯定能行，这是无可置疑的；国家的形势也不会变，在文化教育这一块，我想国家会用更大的力度来促使其进入正轨化轨道。所以，阿姨不用对国家的大针方针有任何担心，在今后，只要有文化、有能力，就一定能得到充分的发挥。”
这里话刚刚说完，正当嵋湖要走，叔叔、阿姨也要上班的时候，姑姑夏冬菳推门进来，“姑姑？”嵋湖喊了一声姑姑后没有往下发问，因为他感觉在这里问事不是太妥。姑姑给何叔叔和宁阿姨点头示意后，转身对嵋湖说：“县里来人正在家里等你呢，你快回吧。”嵋湖有点惊讶，“这么快？”这又是一次推测失误，没想到里这么快就得到了消息、做出了反应。
在县委大院的一个套门办公室里，嵋湖正对上面派到县里的负责人述说自己对于国家发展方向的预想，“纵观古念、横较中外，如果一个国家不能很好的发展科学，把科学水平提上去，就不可能促使社会生产力的发展。而科学技术的发展，需要整个社会的共同努力，要有一个庞大的有文化、有知识的人群做基数，这些人群不仅可能会成为科学家或研究发明者，更为主要的是，他们将会成为科学技术在社会生产力当中运用的实践者。高端的科学技术要有一个综合的对应科学实验和实践平台，没有这样的平台做支撑，再高端的科学技术都会受到制约，不可能走的更远。而这种对应平台不能只是一个层次，而应该是多层次叠加，因为每一个高层次的科学平台都要有稍底一层的科学平台来支撑，所以必须建立这种紧密相关多层次科学平台。而这些平台不仅只是对上一层平台的支撑，它还必须来为同层次的科学研究做相应的运用和实践，这样就能使科学研究与社会生产力串连起来，也就是说，能够更快的把科学技术转化成社会生产力。
多平台的科学实验平台的建立需要以庞大的知识分子群体为基石，没有这样的群体，一切都只能存放在设想中，根本没办法去实现，人，特别是有知识、有能力的人才是整个科学技术发展的根本之根本。由此，要想拥有一个庞大的知识分子群体，那就需要在基础教育上下功夫，在全社会开展学文化、学知识活动，让全民都意识到学习的重要性，让全社会都来关心和重视教育。
我年龄小、懂得也不多，所以，我不能、也没资格去评价过去的对和错，那样做也没什么实际意义。我只想要从现在开始，先使教育正轨起来，让学生真正成为学生，以学习为主，别再让学生参加那些无谓的政治、社会活动，那根本就是在浪费时间，一个小学生、一个中学生懂得什么？每次就是上街游游行、喊喊口号、打打彩旗、听听报告，除了能壮壮声势、彰显隆重之外，能起什么作用？那样做根本没有一点必要，那样的做法无论是对社会还是对个人，都是弊大于利，根本就是得不偿失。
转换思想不是一件容易的事，不是一个文件、一个号召、一场大会能解决的，县里必须有一个综合的规划，这个规划既要有宣传，也要有行动，最好是先把典型给树起来，让大家在接受思想教育的同时，能够切切实实的看到实例，让大家在典型中看到县里的真抓实干，想到这样做的好处，看到未来的希望。
嵋湖侃侃而谈，李书记边听边想、并不时提出一些具体操作方面的问题。
最后，李书记让嵋湖说一下对全县所有工作开展的想法。只所以这样做，是因为李书记是想看一下这小家伙到底有多大的胸怀、有多远的眼光。
“你伯伯，你这真是赶鸭子上架呀。你是大领导，正常的工作就是管理，对于这种管理上的问题根本就是轻车熟路，问我，那不是让我做难吗？”“哈哈哈，小家伙这会倒是谦虚起来了。真要说到这里，我可要说你两句了。你是高中生，也可以说是知识分子了，什么是知识分子？知识分子在过去就是秀才。秀才可是不得了呀，不是有一句话吗‘秀才不出门，能知天下事。’我只是问你全县的事，对你来说不是小菜一碟吗？”
