小朋友，你喜欢读书吗？你经常读书吗？你是觉得读书很没意思，很辛苦呢，还是认为读书是天底下最美的事，是无与伦比的享受呢？
告诉你，被全世界公认为最聪明的民族的犹太人，他们认为读书是甘之如饴的一件事。他们有这样一个习俗：在孩子小的时候，妈妈在《圣经》里滴上蜂蜜，让孩子去舔。这样做的用意就是要让孩子从小就体验：书是甜的！读书是一种美好的享受。
读书就像品尝蜂蜜，这是多么惬意的一种享受啊！书是大脑的营养品，热爱读书，便能从中获得知识、智慧，从而变得更加聪明。
一个热爱读书的小同学的甜蜜经历
我有一个好习惯，那就是每天晚上能坚持看1到3页的《百科全书》，久而久之，我的科学知识就越来越多了。
有一次，常识课上，张老师做了一个实验后，就提出一个问题，钢铁一头点着火，当中用蜡烛粘在上面的火柴棒，会从前往后一根根地倒下来，这是什么原因造成的？在我前面的几个同学都答错了，最后我也回答了这个问题，可也是错的，不过有点接近了，于是我又仔细地思考了一下，不一会儿，我又回答了这个问题，说：“因为热量使它掉了下来。”可是，张老师还是摇摇头地说：“不对，还少说了一个重点！”突然，我眼前一亮，想起《百科全书》里写着，是因为铁能传热！于是我就胸有成竹地举起手，张老师请我发言了，我口齿伶俐地说：“因为铁棒传热很快，蜡油遇到一定热量的时候，就会化开，蜡油一化，火柴棒就掉下来了！”等我说完，张老师就马上表扬了我！
我们也要培养阅读的习惯。不仅要读那些我们喜欢的书，还要阅读各种门类的书籍，只有长期这样坚持下去，我们的见识才能在不知不觉间得到提高。
读适合读的书
在读什么书的问题上，开始时你可以多听听老师和父母的意见，相信他们一定会帮助你选择一些适合你阅读的好书。等到你养成每天读书的习惯时，你已经有很多阅读的经验了，这个时候，你就可以根据自己的爱好和需要，自己决定阅读的书了。
读书要做到以下几点
力求理解。
读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理。阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂；在读完全文之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章、一节课文或一章内容。
理清思路。
著名教育家叶圣陶说过：“文章有思路，遵路识斯真。”意思是每一篇文章都体现着作者的思路，遵循这一思路阅读，才能理解文章的实质。可见理清思路对阅读来说是多么的重要。
在阅读自然科学著作时，对书上提出的原理、规律、定律、公式，不仅要理解结论，尤其要理清文章的思路，看看这些结论是怎么推导出来的。李政道博士说：“当读完一段之后，就应当把书合上，自己把思路走一下，如果走不出来，再去看书，想想自己为什么走不出来，别人为什么走通了。”阅读时，只记现成结论，而不考虑这些结论是怎么得出来的，那么思维能力就很难在阅读中提高。
要能提出问题。
阅读中发现的问题一般有两类：一类是根据自己所具备的知识，认为书中的一些见解不正确、不完整，提出异义或补充；一类是因为自己具备的知识还不够，因而有不懂的问题。随着知识水平和能力的提高，阅读时发现第一类问题会逐渐增多，而第二类问题会慢慢减少。
一旦发现问题，再深入阅读有关书籍，并且深入思考，收获会更大，还有可能发现新的知识，获得新的见解。
要独立回忆，学会准确表达。
阅读后，要通过回忆再检查一下阅读的效果。对已经理解的内容要善于用简练的语言表达出来，写在读书笔记上，以备日后查用。钱伟长说过：“读一本书，只要清楚它的梗概，了解它的主要精神和主要问题，先把最重要的东西学到手，然后回顾一下，看自己解决了一些什么问题，还有哪些没有解决。对一时无法解决的问题，最好用小本子记录下来，以便以后解决。”
要记好阅读笔记。
威廉·李卜克内西在《忆马克思》一文中说：“只要有一点可能，他任何时候总要工作的。就是去散步，他也要带一本笔记簿，并且时时在上面写点什么。”为了写《资本论》，仅在1850年8月至1853年6月，马克思就摘录了70个不同作者的著作，写了24本有关政治经济学的笔记。在写《资本论》的过程中，他摘录的书有1500多本，写的笔记至少有100多本。
马克思在笔记的封面上写明做笔记的时间和地点，编上笔记的序号，有的还加上标题……每本笔记都编有页码，为了日后查阅方便，很多笔记都做了目录和内容提要。
黑格尔读书学习，也有一个独特的习惯，就是把读过的书，按语言学、美学、几何学、心理学等分类，把它们放到贴有标签的文件夹里。这样，当需要什么材料时，随时可以拿到。这种习惯，他坚持了一生。
读书小方法
在正式读书之前小朋友们要先浏览一下，先看看标题、引言、结论和图表，将大问题分解成几个较小的、容易解决的小问题。阅读时，不断地提出问题，把难理解的地方记下来。读完后，不妨和小伙伴或者是爸爸妈妈去讨论讨论，提出自己的见解，这样就真正把一本书读懂了。
