登陆注册
57822800000062

第62章

“说了,就是看她不爽,你们要告诉老师就告吧。”她才不会承认自己羡慕她们。

“那我们的裙子呢?”

“我说了不是我剪的。”她压根没想到还能这么做。

“不是你还能是谁,别人根本进不了我们寝室。”

“你们自己没关好门凭什么来怪我。”

“我们关好的,走之前我们检查过的。”方思雅辩解,她特意推了试过的。

“那我不知道,反正我没剪。”

“那你手里的剪刀是干嘛的?”不怪蒋云这样想,谁叫她剪刀是从被子里翻出来的,显然是藏起来的嘛,而且她自己也承认堵方思雅的萧了。

“这不是我的,是你们丢我床上想诬陷我吧。”

“我们又没病,还特意害自己。”方思雅说得很小声。

“有没有病谁知道。”

“你,算了,我作业还没做完,我懒得和你吵。”时间不早了,她再讲话作业就写不完了,明天她就去找老师申请换寝室,她不和她正面冲突行了吧。她看自己不顺眼,她换寝室,不和她住一起总行了吧。

“反正我没有剪,你们告诉谁我也没有剪。”姚丽梅也关了自己那边的灯躺下了。

这下蒋云混乱了。

“换寝室?为什么?”

换寝室得先征求班主任的同意才能去找宿管,方思雅和蒋云说了以后,蒋云也要一起换,然后两个人就一起来了。

老师显然是不是很同意的,毕竟这样姚丽梅就要一个人住一间寝室了。

“是和姚丽梅吵架了?有什么问题说出来,老师帮你们调节一下,你看咱们班就你们三个女生住校,你们换了她怎么办。”

“她可以和一班或者三班的人一起啊,或者和其他年级的也行啊,反正我们不想和她住一起了。”

“是为什么呢,不是说你们的裙子不是她剪的吗?”看来是要找他们三个谈谈话了。

“不是因为这个,这件事我们也不知道是不是她做的,我们也不会赖给她,反正我们就是想换寝室啦。”两人商量了一下,也没有向老师告发她已经承认的事,反正以后也不用一起相处了,多一事不如少一事。

“这个,不太好吧,姚丽梅会觉得自己被孤立了的。”言下之意是她们俩这样做是不对的,都是室友,又是一个班的,应该好好相处才对,而不是这样孤立室友,有什么事要交流原谅,而不是使小孩子性子,你不理我我不理你就行。

“老师不让我们换,不怕我们哪天打起来吗?”最后老师也没有同意她们俩换寝室的请求,只说都要期末考试了,让她们好好学习,不要在意这些小事。如果有什么矛盾就告诉他,他会帮他们化解。

“谁知道呢,不过我们估计也打不起来吧。”反正她是肯定不会和别人打起来的“我本来刚才还挺想讲是她用纸塞了我的萧这件事的。”

“算了,就几天就考完试放假了,我们回家让爸妈和老师讲吧,由家长讲老师总会同意了吧,我也不想迁就她了,她又不是我亲妹妹,就因为想好好相处我才忍着的,我对我弟弟都没这么好呢,她还这样。”

“你还有弟弟啊。”

“是啊,我是女孩,可以生第二个啊,你没有吗?”

“我没有啊,妈妈他们说只能生一个的。”

“是吗?”

“有时候我挺想要个弟弟妹妹的,那样就不会只有傅文君陪我啦,有时候我又不想,因为那样爸妈就不会只爱我一个了。”

“确实,有弟弟有时候真的挺讨厌的,我爸妈总和我讲我是姐姐,要让着弟弟,照顾弟弟,你是不知道,他才三岁,经常哭,好难带啊,有时候捣乱得我恨不得打他。不过有时候也还挺可爱的,有吃的也会想到我,我回家也会一直黏着我,还挺听话的。反正肯定比不是自己的亲弟弟好,像我表哥表弟他们就只会欺负我,有什么不好的事就指使我,有什么好事却不会想到我。话说你和傅文君看起来倒挺像亲兄妹的。该打的时候打,好的时候又很好。”

虽然也没有一起相处很多年,可是就这么半个学期以来也见他们互相坑过对方,也吵过架,急了方思雅也动过手,可是好起来又跟亲兄妹似的,会给对方买吃的,方思雅受委屈了傅文君会帮她,傅文君遇到不会的题方思雅虽然嘴上说他还是会马上教他怎么解……

“我们从小就是这样啊,可是我们不是亲兄妹。”她当然知道亲兄妹是不能结婚的,可是她长大了就是要嫁给傅文君的。

“什么亲兄妹啊。”两人本来讲话声音也不大,可挡不住前桌的人有意偷听啊。听得断断续续的,忍不住就问了。

“啊。”方思雅讲完话正好拿了水杯来喝水,刚拧开盖子,李杰转身想和她们搭话时恰好伸手打到了她手里的杯子。方思雅一时没拿稳,洒了自己一身,桌上的书也全浸上了水。

方思雅也来不及管自己身上的水了,连忙找出纸巾来擦书上的水迹。

“不好意思,不好意思。”李杰也连忙帮她把水杯扶起来,擦掉桌上的水。

“你干嘛呀。”老师不是说要调他们的位置的吗,怎么还坐这。

“我就是想和你们聊聊天而已啊,我也不是故意的嘛。”

“算了算了,我一时着急。”

没翻开的书还好,所有的书都用防水的书皮包过,可是翻开的书却没能幸免,在方思雅还没反应过来就已经浸上了很多水,书湿了一大半。

用纸巾擦也没多少效果,只好把它们放在旁边晾干。

“我最近是招谁惹谁了?就那么让人讨厌吗?”她对书一直是很爱惜的,很多人的书被弄烂的,她的虽然也总翻,但保存得也很好的。

“我转学过来就那么让你们不舒服吗?”

“没有啊。”蒋云先安慰她,她还是很喜欢她转学过来的。

“你是没有但是别人有啊。”如果不是讨厌她,干嘛剪她衣服,捉弄她说她坏话。

同类推荐
  • 青春不解释

    青春不解释

    闪闪惹人爱的女主安舞汐在寻找4年前的谜底时,遇见了与答案“一字之差,半面之缘”的萌萌哒同桌,与哥哥成为知己的神秘面具女生,邪魅张扬的程煜勋,早就芳心暗许的青梅竹马许枫,经历了震惊与颓废,,欣喜与淡然,终究解开谜底。“叫你别总出去疯,黑成个碳了吧”“要你管。”惊天动地又平凡的生活开始啦!
  • 此生此世遇见你

    此生此世遇见你

    女主南湘在父母离婚后,选择一人生活。后被男主陈北岸带入家中,往后开启了酸甜苦辣咸的校园生活…………
  • 梦色

    梦色

    三年前她无意犯下的过错,在父母的帮助下逃脱内心的恐惧。三年后,现实的残酷让她躲避到梦境之中。在梦中,她的记忆逐渐苏醒。“你凭什么能够安安稳稳地活到现在?你凭什么享受感情?你以为忘记这件事,你就可以逃脱惩罚了吗?”“对不起,我不是她。”对不起,我不该忘记。其实想想,这都是因果循环,命中注定。
  • 路的回首

    路的回首

    曾经沧海难为水,我与你愿共千交。有何之苦,又有何之难,孤怜一人守自天,不痛不伤,只泪流……
  • 风中诺言

    风中诺言

    白伊吟,未来,我娶你吧。——————————人人都说,世界欠她一个余淮。可我想说,世界欠我一个诺言。在许言来之前,我的世界是光明的,他来之后,全黑了。那未实现的诺言,我从未想过,是许言给我的承诺。我的黑世界,是他改变了我的整个青春。——————若十年后你还记得你许下的承诺,我便是你的一生伴侣。
热门推荐
  • 祭司大人拍拖吗

    祭司大人拍拖吗

    魔界最近传闻失踪多年的小魔君回来了,不仅失忆了,还对祭司大人初心未改。不仅夜闯祭冬岛,还在成年礼上公然怼祭司,祭司也没有责怪这位小魔君。就在众人都以为祭司大人也喜欢小魔君并没有责怪她的时候,小魔君直接带人往各界去做生意了。魔界的人表示,咱也没有好卖的东西,不过熊老板的酒还挺好的。可没有过多久,小魔君就把魔界积压多年的魔株给卖出去了。不为别的,就为了人界的某个帝王养了只不知名生物。人界表示他们也没有什么值钱的,也就千流宗的那漫山遍野的竹笋还挺好吃的。小魔君表示,我要是卖出一枚竹笋我就不是魔界之人。转头就把人界的一些杂七杂八的东西卖给了自称混沌的奴隶的族群,换来了当年引发上上个神魔大战的陨石碎片。成为人生赢家的小魔君表示,我不想当人生赢家,我只是个想财色兼收的俗人。
  • 他们的青春迷茫

    他们的青春迷茫

    一切她都没想到,就这样发生了,所谓月有悲欢离合,人有阴晴圆缺,不过,后来还是在一起了,永远不分开,一起挺过了所有,更期待以后……
  • 生命与孤岛

    生命与孤岛

    光怪陆离的生活将我们压的不能喘息,感悟充实与平庸,杂谈一曲西洲。
  • 戮天神帝

    戮天神帝

    生与死轮回不止,我们生,他们死!杀就要杀个巅峰不败,战就要战个浴血苍穹,废材崛起,杀戮横行,且看众生无我,登顶无上大道,成就一代戮天神帝。
  • 重生千万富商

    重生千万富商

    抬头45度角仰望天空...哎,阳光有点刺眼...如果不是阳光太刺眼李晓暖真的想仰天长“啸”...仰天长“泣”,这就莫名其妙的穿越了......这么随便么......不但扯了自己爹的头发,还不小心发现隔壁马大婶偷情的秘密,李晓暖觉得这个世界太玄幻了......
  • 侏儒的幻想

    侏儒的幻想

    慢热书,剧情推动相对慢一些,如果有兴趣,不妨尝试多看一些,希望多多支持、多多提出建议,感谢。
  • 强势宠婚:齐少,引妻入怀

    强势宠婚:齐少,引妻入怀

    六年前,陶舒予负气离开,并发誓再也不要遇见这该死的男人。六年后,老天爷却偏偏让她巧遇齐宸渊。“放开我,你挡住我要治病了。”“我就是你的病人,你治我就好。”某人不要脸的凑过来,强行而霸道。--情节虚构,请勿模仿
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 第五代文明

    第五代文明

    觉醒了时间异能的凌枫在一次偶然的机会“救”了一名奇怪的老头,没想到这个老头竟然是《山海经》中所描述的轩辕国人,已经活了900岁。在老头的坑蒙拐骗之下,凌枫加入了一个名为“守卫者”的组织,而在一次又一次的任务中,他渐渐地接触到了史前文明的秘密……
  • 教育的使命

    教育的使命

    博采教育家之长,汇聚教育家智慧,确立自己对教育的信仰和理念。信仰和理念一旦形成,就会成为相对稳定的精神力量,它会影响一名教师如何看待教育的意义,如何看待教师与学生的关系,如何处理教育教学中的各种矛盾。