六一儿童节那天，天空很蓝，阳光很好，微风不燥，学生们早早地来到学校，上了早自习之后，就开始了六一儿童节联欢会。校外的家长可以陪着孩子一起来学校，参加这次联欢会，村长和校长他们给乐天一行人也休息一天，可以和学生们一起乐乐。
赵子兰今天来笑的时候，赵子兰的母亲也来了，虽然与旁人交谈时需要赵子兰在一旁，但像如今这样能够从家里走出来出现在公众视野里也算是很大进步了。
“林老师，我妈妈今天也来了！”赵子兰牵着自己母亲的手走进林芝，林芝放下手中拿着的装饰品，冲着赵子兰母亲点点头：“感觉怎么样呢？”
赵子兰母亲点点头，声音微弱道：”还行，都挺好的！“
”那就好，一会子兰他们还有节目表演，您可以坐在底下好好看看，不用担心！“
打过招呼之后，赵子兰引着母亲在自己班级的最后一排坐下，乐天他们在帮忙搭建简易的舞台，看见林芝和人说完话之后，靠近林芝：”那个就是你让南景帮你的学生？“
”嗯，看不出来什么吧？“
”看不出来什么，感觉都挺好的！“
”那可不，南景可是专业的！“林芝毫不吝啬的夸南景。
乐天将林芝手里的装饰品接过来帮忙挂在高处：“看来你对南景评价挺高的，那姑娘各方面一定都很优秀吧！”
林芝又递过去一个让他挂在另一边：“你和她接触过的呀，怎么，你有兴趣？”
乐天被问的噎了一下：“不是，我和她接触也就是一顿饭两顿饭的时间，人品什么的怎么可能这么快就看出来了，我又不是心理医生！”
“那你说，你问这么多有什么企图？”
“不是，就是我一朋友不知道怎么回事和我聊天时突然就一直说南景，我就记住了！”
“你朋友？”林芝狐疑道。
乐天点点头，林芝难免不会把乐天的朋友与南景说的那两个人挂上钩，两个都是让南景伤心的人，只不过一个是践踏了南景真心的人，一个是南景试图让自己敞开心扉去接受的人。
“我认识吗，你那个朋友？”
乐天手下的动作不着痕迹的顿了顿：”大概不认识吧，他前两年去国外了，去年才回来，我和他没怎么见过，就是我们分开后才偶尔约出来聊聊！“林芝也没什么印象，就点点头，没有再过多的问下去。
六一的节目表演在安排好之后就开始了，韩娟和一位同来的年轻老师带着两位小朋友串演主持人，稚嫩的声音软乎乎的直击人心。第一个节目是一年级的小舞蹈，粉色的衣裙像小蝴蝶一样相互穿梭，偶有记错步伐，走错顺序的逗得大家乐呵，其余的也就没有什么问题了，二年级的小合唱看起来也很完美，领唱的小姑娘声音很是甜美。三四年级的学生到底是大一些，舞步什么都记得很清楚，曲子也选的很适合，感觉是另一种风味。
这次节目的安排将六年级的小品放在了林芝节目的前面，乐天好奇道：”你们为什么这么安排啊？“
林芝笑笑：”你看了节目应该就明白了我们这么安排的用意！“
小品将舞台分为了左右两部分同时进行，左边的场景设置的是城里，离家的父母在不同的场合做着不同的工作，神态动作里传达出工作的辛苦和对工作的坚持，偶尔拿出手机看看屏幕，嘴里喃喃道：”爸爸不怕苦，就是想你和家里人！你可要好好努力啊！“放下手机锤锤腰，摸摸额头，将一个在外打拼的形象塑造的很到位；右边的场景里是学校和家里，在学校课堂上的孩子渴望知识的积累，回到家里帮助在家的老人干完家务活，写完作业，日记本上满是对自己父母的思念，偶尔做在一处发呆的时候，嘴里呢喃道：”爸爸妈妈什么时候回来啊？“随后就擦擦眼睛又笑嘻嘻的转身离开。
六年级的这个设置很好，不同的场景转换，会让人感觉身临其境一般，将孩子的思念和父母打拼的场景放在一起，更显对比，虽然在六一这个欢快的节日里似乎不适合这种有些伤感的气氛，但是也没有什么合适的时机可以让孩子将这份感情宣泄传达出来。
这个节目结束后，现场的老师和学生心里多多少少都有些不好受，在场的家长，为人父母更能体会其中的辛酸。乐天沉默着，感觉林芝离开了自己身边，下一个就到她们班级的节目了。林芝的节目选择是在小品之后可以缓解一下大家辛酸的感受，第一首她选的是舒婷的《这也是一切》，希望大家能对未来充满希望。
不是一切大树，都被暴风折断；
不是一切种子，都找不到生根的土壤；
不是一切真情，都流失在嗯新的沙漠里；
不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切，都像你说的那样！
不是一切火焰，都只燃烧自己，而不把别人照亮；
不是一切星星，都仅指示黑暗，而不报告曙光；
不是一切歌声，都掠过耳旁，而不留在心上。
不，不是一切，都像你说的那样！
不是一切呼吁都没有回想；
不是一切深渊都是灭亡；
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；
不是一切心灵，都可以踩在脚下，烂在泥里；
不是一切后果，都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。
诗歌虽然不是很适合这个年纪，但是让他们能从中感受到希望也就可以了，有了希望就要去勇敢的追求梦想，因而第二首就适时的选择了戴望舒的《寻梦者》。
梦会开出花来的，
梦会开出姣妍的花来的；
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的旱海吧，
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的风雨声，
它有海上的风涛声，
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年，
把它在天水里养九年，
然后，它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，
当你眼睛蒙胧了的时候，
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里，
把桃色的珠放在你枕边，
于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了，
你的梦开出娇妍的花来了，
在你已衰老的时候。
余音落下，孩子们的声音似乎还飘走空中，林芝没有对他们对于这首诗有多少领悟，只是希望他们可以从中看到希望，并且可以可以不断坚持下去去追求自己的梦想，未来依旧很大，这就是林芝的愿景罢了。
