40/我的童年，快乐的小学，忧伤的小学《一》
号角声依然嘹亮响起在这个静谧的夜空，久久遥望某个远方，那座校园，那坐着另一位学生的座位，那个忧伤的小学。
叮铃铃的老式电铃，叮铃铃……依稀脆响在心头，是值得怀念的快乐味道。
曾在两座小学上过学，上了五年公立，一年私立，如同把我的童年分成了两半，那便是快乐和忧伤交汇的小小世界。
喜欢公立学校的那种自由，天真烂漫地走在上学的路上，拥抱着太阳。
喜欢愉悦地放开奔跑在放学的道路，奔跑在田野地尖，那样随意地挥洒着童真汗水的味道。
尘土的味道，还有张张天真无邪灿烂的笑脸，不觉童心洋溢在心头，满满的烂漫时光。
私立学校是寄宿制的，自由的天地被局限了，被束缚在了那些小小的空间里，令人窒息的封闭式教育，追寻着自由的小小的翅膀被折断了。
也远离了父母，远离了温馨的家，走在了那些陌生的小天地，迷茫和无措笼罩了心头。
喜欢奔跑在那个尘土飞扬的操场，那里播种着希望，原始的希望，自由的奔放，渐行渐远的少年快乐时光。
清晰的记得那是普通的二层楼，白灰已经颓败了下去，像是被岁月无数次的洗礼过，清晰的痕迹，有时光悄悄走过。
有时候，想起来那一件事，依然会轻笑，记得校长是位女士，她经常说，一二年级的学生不准上楼来。
否则叫家长啥的，表情很严肃，楼上是三四五年级段的学生，那时还没有六年级，楼下是一二年纪和学前班。
小时候感觉大人的话就是真理，绝不敢逾越半步的。
所以每当好奇心大起，踏上楼梯时，总是感觉后面会出现校长，那个严肃古板的中年女士。
总是不自觉地打个寒噤，然后跳下台阶，跑向那片原始的操场。
小孩子们的世界，其实就是跟着大人走的，所以父母和身边的人真的影响很大，或许这也就是孟母三迁的原因吧。
有个堂哥是在楼上，他比我大两岁，比我高两级，从小就是遥望着他的背影成长的，走着他走的路。
很多东西都是努力向他请教，无论是学习，还是拼装玩具，还是其他新奇的东西，都是他带着我去体验，去玩的，很聪明的男孩。
有一条真的是真理，那就是，小时候差一两岁，真的不得了，如同差了一个大层次，遥望和敬重他们。
然后长大，长大，我们像是渐渐突破某种隔阂，一点点的靠近，像是人一开始身体长得很快，然后平稳地慢下来，像是在等待什么，然后人们慢慢的靠近和平等。
就像这个从小玩到大的堂哥，从小感觉他是个大哥哥，长大后，到亲密无间。
彼此清晰透明熟稔的好兄弟，同年龄段彼此的了解，人啊，只是怎么说呢，可以说是有意思吗。
是一直以他为目标向他靠近吧，可能少年心里的这一切历程，他都不知道吧。
如同那句歌词，多的是你不知道的事呢，人呢，有很多看到的知道的，也有更多看不到的不知道的。
