“我说说我的经验，你听听，就明白其中的问题了。”
隋文江像是下定了决心，脸上露出解脱的神情。
“我刚上班的时候和你一样，精力和时间都用不完，全身心的在教学上下功夫。
“那时，教学上没什么经验也没什么技巧，就凭着青春的活力冲劲，当然教学成绩比其他老师好一些。
“后来我经历了教学上的不公正待遇，这些前面我和你说起过。”
确实，这些隋文江和周青一详细的说过。那次是周青一第一次到隋文江家做客，隋文江喝多了，啦起了他教学的往事，谈起了他是怎样经历不公正教学待遇的过程。
“隋老师，你确实和我说过。”周青一肯定道。
隋文江继续道：“经历了那些后我意志消沉了，变得不能辨别是非。
“我把我的不幸经历和工作联系在了一起，我感觉工作上很努力，后来我想想，实际上工作上消极怠工。
“那结果教学成绩就不好了。”
说到这里，隋文江脸上露出落寞和悔恨之情，摇摇头，叹息一声。
“后来我意识到了自己的问题，我开始努力教学，改变自己的状况，但发现我又不会教学了。”
隋文江说到这里时，周青一疑惑的看着隋文江。
隋文江苦涩的笑笑，继续道：“我不会教学，确切的说是不会管理学生，我刚开始时也没有发现这个问题。有同事说三分教七分管，我当时并不真正明白这句话的意义。
“只是近几年，我真正全身心的投入教学，像刚上班哪时候一样，把全部精力和时间投入到教学后才明白其中的意思。”
隋文江说到这儿，周青一并不明白隋文江说的是哪一个方面？心中疑惑更深，脸上也露出不解的神情。
隋文江继续解释道：“刚开始，我只是按照原先的经验去管理和教学。我那些经验都是20年前的，当时认为放在当下也是实用的。后来我才发现，20年前的经验，怎么能适用变换多次的教学模式呢？怎么能适应不断进步的时代呢？怎么能适应知识和眼界都很广的学生呢？
“20年前民办教师居多，老教师居多。只要课堂上认真教学，就很轻松的比他们的教学成绩好。
“20年后全是专业老师教学，再用以前的经验方法已经不够啦，可以说是远远不够了。
“很多先进的教学经验和管理方法，自己不比年轻人掌握的多，凭着老经验和方法是不行的，这些都是后来我思考出来的。
“像我这么大年龄的老师，不仅要向课堂要效率，还要从课堂的管理，课下的管理深入地下功夫。
“如果找不到或者学不会先进的经验和管理方法，只要有一条，成绩一定会有提高。”
隋文江说到这里，有深意的看着周青一。
周青一觉得，隋文江下面说的和自己好像有点关系。
