“那谁谁，别给我搞什么个人英雄主义啊，我的课堂上，还轮不着你们这些个小家伙指手画脚，逞强好胜，给我坐下，老实待着，目前的你可还做不了主。念是初犯就不与你计较了，下次在我面前还敢没大没小瞎胡闹，没规没矩地任意妄为胡乱咧咧，我可定饶不了你！”
“还有大家伙儿，也都不准再评头论足，指手画脚！”
王英老师约莫四十来岁，看似温文尔雅，和蔼可亲，本想着是位知书达理，温吞知性的教书先生，最多会带点偏执的顽固跟老派。没成想他立起规矩来倒是毫不拖沓，行云流水，铿锵有力，毅然决然，训完了伏利后，自然而然的还得向众人宣示自己那不容置疑的权威。
“还有强调一点，在我的管理之下，并不存在什么强权，更没有什么弱者，即算你是条飞天的巨龙，在我这小庙里也得盘踞着，即算你是条孱弱的小蚯蚓，也得在我的地盘上拼尽全力的蠕动起来，这个世界并不公平，有人生下来衣食无忧，强权在握，可能家里的拜请造访者都是门庭若市，络绎不绝。但也有人家境并不富裕，可能连维持自己目前学业顺利进行都得花费父母很大的气血心力才能办得到，但这些，在此处都不重要！”
“我要说的是，不管外部因素为何，都只能成为你奋斗的理由而不是沉沦的借口。在我这里，所有人一视同仁，所有人以学习为第一要务，学习成绩越好，在这个班级建设中能拥有的话语权也就越高，这一铁律没得商量。反之，若有人故意寻讯滋事，挑起事端不守规矩，以具体情节而定，轻则办公室茶水相候，重则直接通告学校轻则留校察看，再重直接开除学籍，诸位，自行斟酌，好自为之！”
王英严肃且冷酷的发言惹得下方众多同学鸦雀无声，连连应是，竟无人敢出言辩驳哪怕一句。由此可见，这一出下马威立得着实漂亮！
锋芒的言辞间，观那凌厉的双眸也不知历经了多少岁月的洗礼，在他锐利的目光注视下，甚至连伏利都不免为之惊诧，长久以来似乎都没有遇见过眼神如此古井无波，气场却不怒自威的老师了。
久违的能被严厉管教的感觉倒也不错，别有一番乐趣，且耐人寻味。
面对老师不留情面的严厉斥责，伏利一改常态的温驯受教，哑口无言，不做反驳，虽然一路走来碰到过不少为了业绩前途或者深远利益而违背初衷，枉为人师的所谓园丁。例如初一时，就曾遇到一位叫做吴持的班主任，吴持对于班级上种种都是以自己的利益作为最主要的考量方式，各种能够被掌控的荣誉或特权都只会以一莫名其妙的冠冕堂皇之借口加身于某位官二代或者富二代。
鉴于初中生眼界或是意识都相对比较懵懂，他倒是一点不藏着掖着，即便你成绩再好，亦或是学习再努力，在他吴持眼中都是一文不值。因为个别学生的优秀并不能直接帮他升职加薪或是跃居高位，如此这般另辟蹊径，仅仅使些小手段就能轻而易举地为自己的前途铺路，何乐而不为呢？即算久而久之后，被同学发现异常，相信也没人愿意会趟这趟浑水，扛着得罪老师的风险，以自己的卑微之力去投诉或是反抗这一局面，最终大抵都只会徒劳无功吧！
毕竟名义上所谓的师生平等，到头来的结果却仍然是学生受到的钳制稍会多些，从而也导致了一些见不了台面的不为人知的暗系操作。
本来对于之前遇到的“一代名师”吴持彻彻底底的伤透了心，即便自己有心改变当时的那番丑恶的景象，但现如今的鬼叔叔似乎并没有什么值得别人忌惮或追捧的实力地位，实在是心有余而力不足。
退一万步来讲，其实这些利益漩涡本来倒是与自己关系并不大，自己就老老实实由着心情学习就是了。虽然看不过眼，那也只能悲叹自己暂时还不具备一锤定音，一改时局的实力，毕竟如今也不能像小时候那样，惹出一大烂摊子破事之后潇洒远走，而去劳烦鬼叔叔辛苦善后。
上了初中毕竟是得成熟了点，不可那般任性妄为了，多一事不如少一事，得过且过吧！也正是因此，使得以后伏利对遇到的所有老师都并没有什么特别强烈的情感涟漪，默认的师生关系无非就是逢场作戏。你传授，我学习，除此之外，两不相干，没必要投诸过多无谓的情感。
让他不曾料到的是，如今碰到的这位老师好像既不似吴持那样明目张胆的假公济私，暗度陈仓，也不似遇到的其他老师那般不作为，一心苟且偷安，随波逐流，得过且过。王英的这番发言可还真是有点意思，即便是官场上的例行鸡汤，但最起码还能让人心生沸腾，虎躯为之一振，感觉还挺带劲！
一介刚入学的新人虽有傲气，但毕竟自小被鬼叔叔教育做人本分最起码得尊师重道，在众目睽睽的班级上最好还是不能越了本分。
再回想下自己也不知以的何种身份，站在何种角度为一个名义上素不相识的女孩造势助威，还真是有些突兀得不合情理，甚至都有些可笑，看着前方倩怡投射而来的莫名其妙的惊讶表情，伏利一时之间倒也不知该说些什么好了。
但伏利反应倒是迅捷，立马将双手合于胸前，以旁人未见的迅雷不及掩耳之势朝向倩怡偷偷比了个碗大的“心”。后者又再度被这小瘪三撩拨片刻，脸颊倏忽间惹过一丝羞红，迅猛偏过头去，再不回望。
伏利知道女神切实的受到了讯号，倒是心满意足地在王英的怒喝声中缓缓坐下。与此同时，来自四面八方几处不同的怨谩之声载道而起。
“这位小瘪三同志又是哪里冒出来的稀奇玩意，未免太狂妄了，特么的是没死过吧！”有几个穿着比较非主流的小黄毛齐齐对伏利口放豪言“小子，枪打出头鸟，强行出头是要付出代价的，在这所港潇高中，你现在还只能算个屁！好好等着吧小子，有你后悔的那一天。届时我们会好好欢迎你的！”
眼见激起了民愤，气氛也渐渐变得剑拔弩张了起来，伏利也就没再反驳什么，装傻充愣着不惹麻烦为妙，旋即冷冷的呆坐原位一言不发。
倒不是他伏利惧了这些所谓的威胁，只是同学毕竟三年，彼此还是留点余地的好，刚开学第一天就撕破了脸皮也不太好。
而那些背后发出威胁的同学却狠狠地默认是伏利认怂了，也因此才稍稍消了点怒气，没再多语，打算大度的先把这事儿搁着，况且前方还有老师的威压，以后寻个合适的时机再让那小子吃点亏，长长记性，倒也不迟！
这时若有一个心细的人在侧面观察到倩怡的表情变化就会发现这高冷到不动如山，冰冷得不可方物的倩怡眼神却飘过一丝含蓄的温热，似是对周遭的冷言冷语一种无声的抗议。一闪而过，再想看到，却已没有。
王英顿了顿，捋了捋口舌，提高了些许音量，沉声说道:“大家安静下来听我说，我这样做得原因并非内定更并非徇私，如你们所知，我们学校是以成绩分班的，虽然这么说你们可能会有些心酸，但我们十班在港潇高中一年级十个班中综合成绩是最差的，这是既定的事实，没法改变。但安倩怡同学不同，她其实是以中考省状元的身份来到我们学校的，但因为排班发生疏漏，而安同学本人报到的时间又较晚，一班名额既定，没有空余额位置给她，另外他几个班也是如此，只有我们班排在末尾，人数上还未满。所以暂时先把安倩怡同学安排到这儿学习一段时间，只要一班出现了人员变动，倩怡很有可能还是会调回一班的。”
“虽然我王英自认教学水平相比于前面几个班级的老师分毫不差，但就学习氛围而言当然还是有所不及，这点你们也可以感受得到，但是至于今后倩怡走是不走那还得看她自己的选择了。你们其他人呀，都长点心，看能不能把这好苗子给我留下来，也好督促督促你们自己的学习！”王英倒是刹那间换了一副模样，从方才的严谨认真变得逐渐轻松欢快，并不似伏利想的那般古板，不解风情。
“还有一点，我发现你们很多人的英语发音都带有浓厚的地方特色，有些发音甚至还是完全错误的，可能当地的师资力量还不够到位，有些老师得引导都不一定精准，虽然现在要改正可能会很难很费力，但我还是希望你们能接受新的真正正确的事物，渐渐习惯于摒弃旧的错误的潜意识。当然要是各位不愿到办公室里来跟我探讨，那你们可以多像安倩怡同学请教请教，她的英语成绩相当不错，中考英语成绩几近满分，口语部分自然也是相当利落!”
“？？？还有这种事的吗？我伏利引以为傲的资本竟然就这么烟消云散了咯？我可是按照先前初中的英语老师吴能先生教的方法引以实践的啊，他自己可都曾放下豪言说自己的英语口语跟读音可是难得的标准，都可以去当翻译的那种程度，还一个劲儿老夸我读的好，学得像嘞，这一切莫不是都仅仅是自我感觉良好而已哦？这可上哪儿说理去呀？”(数年后返回初中母校怀望时，才知道吴能早就因为教学水平不过关被校方强行辞退了)
那上次，倩怡说我读音蹩脚还真的是事出有因，理所当然了啊。还好自己当初也就随意辩驳了两句，并未强撑着不依不饶，也没有过多义正言辞的反驳。若是坚持着死鸭子嘴硬，如今岂不是更显滑稽了么！现下光是想想，都觉后怕。
这吴能先生，也还真是当之无愧的“一代名师”啊！
