高松在教室里等到两点五十几，这时一个老师拿着一些纸进来，跟讲台上的两个老师说了几句，然后其中一个老师站起来说道，
“马上三点了，所有参赛的学生坐到教室右排，来观看的学生坐到左边和中间座位。”
阶梯教室一般能坐一百四五十人，都是比较大的教室，一共分为三个区域，左中右。
高松他们这些参赛的学生听着老师的话后，坐到了教室右边的区域，老师又拿着选手名单点了一遍名，维持了一下教室里的秩序后，说道：
“下面请41号选手，魏卓娜上台表演，请42号选手高松在台下做准备。”
老师说完后，选手中的一位长相普通的女生站了起来，走上了讲台，而一女两男，三位老师则已经坐在了台下第一排，显然这三位老师就是今天比赛的评委。
高松听着老师的话，紧张地看着41号选手上台，又扭头瞅了一眼自己旁边坐着的其他选手，然后又看了一下来观看比赛的同学们，也许因为今天是比赛的第一天，大家都比较好奇，教室里除了选手席，其他座位已经坐满了观看比赛的同学。
高松看着这么多人，这跟报名时只有三个评委老师的场面要大多了，高松感觉压力山大，紧张感暴增。
直到台上女生唱完，大家鼓起掌，高松才从恍惚中清醒过来，女生唱的歌，他一句都没听到，全在走神。
老师在41号女生下去后，喊了42号，也就是高松上台，同时提醒43号选手在台下做准备后，高松这时才有些恍惚的起身朝台上去。
站在讲台上的高松，拿起现场工作人员递过来的话筒，紧张地看了一眼台下的同学们和第一排的三位老师.
台下的三位老师对于学生上台紧张，自然是司空见惯了，其中一个男老师看高松紧张地双手紧握话筒，笑着安慰了一句，预赛刚开始，时间还很多，所以评委老师还是比较有耐心的，
“同学，不要紧张，放轻松点，深呼吸一下。”
高松听着男老师的安慰，深呼吸两下后，看了看教室里的老师和同学们，然后感觉还是很紧张，于是支支吾吾地跟台下的评委老师请求道：
“那个，老师，我能不能…能不能……我想面朝黑板唱。”
原本笑着劝高松不要紧张的老师，听到高松的话，愣了一下，这学生脑路这么惊奇吗，他当了好几年的评委老师了，第一次见有学生要求要面对黑板，背对着大家比赛的。
这个男老师愣了一下后，扭头看了看身边其他两位评委老师，老师们对视了一眼，愣了两秒，点了点头，同意了高松要求。
高松看到老师们点头了，立刻一个原地向后转，动作比军训时还快。
转好身的高松看了眼近在眼前的黑板，感觉没那么紧张了，从口袋里摸出一个优盘，扭头对旁边负责放伴奏的男同学摆了摆手。
优盘里装的是《白桦林》的伴奏，高松不会弹吉他，所以他周日就带着叶子健发到群里的歌，去找人做个伴奏。
负责放伴奏的男生也很有配合，走过来接过高松递给他的优盘，然后插在了带过来的笔记本电脑上，电脑则连着音响。
一切准备就绪后，高松听着音响里伴奏的响起，抬起了手里话筒，准备开唱了。
只是台下的观众们看着台上的高松，越看越别扭，特别是第一排的三位评委老师们，学校每年的歌唱比赛，他们都做评委，从报名到决赛，什么样的选手没见过，他们自认也是见多识广了，可是这比赛用后脑勺对着他们的，还真是第一次见。
特别是高松后脑勺还有一撮因为中午睡觉被压得翘起来的呆毛，高松这会儿正跟着伴奏点头，呆毛也在随着高松点头的动作一上一下，台下其中一个原本就有强迫症的女老师，看着眼前不停跳动的呆毛，恨不得立刻上去帮高松把后脑勺上那撮呆毛压平。
随着变奏的进行，高松也掐着点唱了起来，三位评委老师忍着一种在听后脑勺唱歌的错觉，开始认真听着歌了。
随着高松的歌唱，台下三位老师表情也认真了起来，甚至那个有强迫症的女老师表情现在已经不能说是认真了，而应该说是表情严肃。
随着高松唱完，三位评委老师也开始小声交头接耳做一个交流，其中两位对于高松的歌唱还是挺满意的，毕竟这是业余赛，要求也不能太高，而且看高松一开始那表现，大家也没报太大期望，不过后来一听，唱功还是不错的，歌曲也很新颖，有些苏联风格。
其中一个男老师继续说道：“这首歌没听过，他唱的会不会是原创歌曲啊？”
这时一直表情比较严肃，没怎么开口的那个女老师听完男老师的话，突然笑了一下，
“要是原创歌曲，那就好玩了。”
提出是否是原创歌曲的男老师，听到自己旁边的女老师的话，疑惑地回答了一句：“哦？”
女老师看着其他两位老师比较好奇地表情，直接解惑道：
“这首歌我听过，在报名时听一个学生唱的，当时他说他是原创，你说如果台上这个学生也说这首歌是自己原创，场面会不会变得很好玩？”
如果叶子健在现场的话，一定会认出这个女老师就是他之前报名比赛时其中一个评委老师，当时还给叶子健贡献了一点声望值，这个老师叫胡妮娜。
胡妮娜虽然嘴上跟其他两位男老师说着好玩，但表情却严肃了起来，显然之前高松唱歌时，她就听出来了这首歌是报名时叶子健唱过的，所以她对高松也唱这首歌，有些疑虑。
当时叶子健唱过后，她还特意上网搜了一下，结果并没有搜到这首歌，说明还没有上传到网上，结果现在刚过了几天，就有另外一个学生也唱这首歌了，她怕其中会不会有什么猫腻。
