馈赠礼仪
礼尚往来，让对方感受温暖
中国人一向崇尚礼尚往来。《礼记·曲礼上》说：“礼尚往来，往而不来非礼也，来而不往，亦非礼也。”可以说，相互馈赠礼物，是人类社会生活中不可缺少的交往内容。作为日渐成长起来的社会上的一分子，我们的孩子同样需要掌握馈赠方面的知识。只有这样，他们才能学会用最恰当的方式和周围的人们礼尚往来，让彼此感受温暖。
做得好不如做得对，送礼送到心坎上
西谚里有这样一句话：“一个人的美食可能是另一个人的毒药。”可以说，每个人的需求和爱好都不一样，同一块蛋糕，对喜欢西点的张三来说，是美食，他会非常喜欢；而对正在减肥的李四来说，就是“毒药”，他会避之不及。
我们知道，送礼为的是给受礼者带来欢欣，而礼物本身也可以反映出送礼者的个性。应该说，礼物就像一面镜子，通过它，我们可以看到送礼者的品位是俗气还是高雅，其性格是幽默风趣还是庄重朴实，因此说来，如果所送的礼物既能达到体现送礼者的个性和风格，又能让受礼者欣喜，则是最完美不过的了。
虽说孩子对于礼物的选择相对简单，但是能否送到受礼者的心坎儿上，也是需要好好研究一番的学问。
在前几年热播过的电视剧《宰相刘罗锅》中，有这样一个情节：乾隆皇帝要过寿辰，满朝文武大臣都在琢磨该给皇帝送什么礼物，以博天子一笑。大家冥思苦想，也难以想出合适的礼物来。
也的确，乾隆皇帝坐拥天下，要什么有什么，还有什么能打动他老人家呢！
就在众人纷纷为此头痛不已的时候，宰相刘罗锅却早就心中有数了。待乾隆寿辰这天，大臣们都献上了各种各样的宝贝，乾隆虽说都欣然接受，但始终没有流露出惊喜之色。
等到轮到刘罗锅献礼了，只见他提着一个铁桶，里面装了一桶鲜姜，缓缓地向大殿上走来。
乾隆并不认识鲜姜，大臣们也不知道这个刘罗锅又搞什么名堂，都齐刷刷注视着他。只听刘罗锅说道：“我的礼物就叫做‘一统江山’，铁桶里装的是鲜姜，故叫做‘一桶姜山’。”
此话刚一落地，只见乾隆龙颜大悦。
通过这个事例我们可以看出，聪明的刘罗锅送的礼物虽然没花多少钱，但却收到了非常好的效果。尽管众大臣都指责他“投机取巧”，可谁都不能否认这是个既得皇帝欢心，又不劳民伤财的做法，实在是让人佩服又羡慕。
由此看来，礼物不在于是否贵重，关键要看有没有用心思，是不是能很好地代表我们的心意。多想想对方到底想要什么或是希望什么，才是送礼时我们最需要考虑的。以下是一些小小的送礼技巧，大体上，只要送礼者能将心比心，选择你自己也希望收到的礼物，就会收到意想不到的效果，如果你送的礼物连自己都不喜欢，别人又怎么会喜欢呢？
1.根据受礼者的性格和爱好选择礼物
每个人都有不同的性格和爱好，因此对于礼物的期待程度也会有所不同，因此，我们有必要提醒孩子，在送给别人礼物前，先考虑好对方有些什么喜好，比如，他喜欢运动，你可以考虑送他一双球鞋；她喜欢看某个动画片，你可以送她相应的光碟，等等。
2.即使富有也不要故意显示你的阔绰
有时候，孩子们在送礼的选择上会“摆阔”，以为这样才能显示自己的诚意，也才能把其他送礼的人给“压”下去，显示自己的与众不同。其实这样的做法是需要制止的，家长应该提醒和监督孩子，在送给同学或朋友礼物时，不要让他为了摆阔而选择昂贵的礼物。一来杜绝这种不健康的心理，二来也不会让受礼者因为收到如此“厚礼”而引起不必要的尴尬。
3.记得把礼物上的价格标签拿掉
有的孩子甚至有些大人在送礼的时候，常常有意无意地带着价签，这样会传递给受礼者两个信息：一个是“你看看我的礼物有多少钱，等你送我的时候也要回馈同样价格的礼物”，另一个是“这就是我们之间情谊的‘价值’所在”。
事实上，这两个讯息会让送礼的所有情分都被击碎。另外需要注意的是，不管送什么礼物，都要包装好再送出去，这也是必不可少的送礼礼节。
让孩子懂得赠送礼品的场合和时机
虽说“开门不打送礼人”，但是送礼也是需要讲究一定学问的，如果选对了场合和时机，那么就会皆大欢喜；否则，就算是再好的礼品都可能遭受冷落。
比方说，在好朋友的生日当天，你忘记送礼物了，而在人家生日过后的第二天，你拎着蛋糕去祝贺生日，这样是不是就不太合适了？其实，即使忘了也没关系，可以在生日后补送一个生日礼物，但最好不要是蛋糕这种直接象征生日的东西。
再比如，新年就要到了，同学们在一起聚会的时候，你却只送给某一个同学礼物，而且还是当着众人的面给的，这种情况不仅让受礼者会觉得不好意思，其他没有得到礼物的人也会觉得尴尬。
总而言之，送礼是表示情谊的一种绝好方式，但是送礼一定要把握好时机和场合，不要毫无顾忌地乱送一气，那样可是会带来困扰的。
吴立勇是个小学六年级的学生，明年就要升初一了，为了让他提前接触一下初中的知识，爸爸特意聘请了一位高一的同学来辅导吴立勇。
圣诞节前，吴立勇心想每次都是爸爸给老师课时费，这次自己要趁着节日送给老师一份贺卡。可是吴立勇是个小糊涂虫，圣诞节前最后一次补习课，他竟然忘了给老师礼物，于是他就想等圣诞节过后再给吧。
妈妈知道了这件事后，对他说：“节日的贺卡最好在节日前给，至少也要在节日当天送出去，等节日过去后再送会失去意义，而且也会显得缺乏诚意。”
吴立勇没想到送贺卡还有这么多门道，于是他听了妈妈的话，没有等到圣诞节后将贺卡送出，而是叫了个快递，让快递尽快把贺卡送到老师手里。
茜茜在送给老师礼物的时候也差点儿犯同样的“错误”。原来，中秋节前夕，她听一些同学说给老师送了节日礼物，有的是月饼，有的是水果，也有的是贺卡，等等。
茜茜家条件不是太好，虽然父母也有心想为老师准备一份礼物，可是一想到拮据的生活，就干脆放弃了这个想法。
可是，看到别的同学都送，茜茜自己觉得脸上没面子，她决定背着爸爸妈妈偷偷给老师送礼物。茜茜想起来，每年中秋节当天的晚上，超市里的月饼都会大降价，一两百元的月饼只需十几元就可以买下来。
想到这里，茜茜忽然来了劲头。终于等到中秋节的下午，茜茜赶紧拿着自己仅有的20元钱到超市里的货架上找寻便宜的月饼。她买了两盒，每盒10元钱。为了不让爸爸妈妈知道，茜茜特意把月饼拎到了自家的地下室，准备等第二天一早上学的时候给老师送去。
碰巧的是，当天晚上爸爸要去地下室拿东西，进门后他发现有两盒月饼放在地上，上楼后，他赶忙向家人询问这件事，茜茜一看纸里包不住火，就承认了。
爸爸没有责怪她，而是有所愧疚地看着孩子说：“你对老师的心意是好的，但是月饼这种东西不能中秋节后再送，今天之所以便宜很多，就是因为人们该买来送礼的都已经买回去了。”茜茜听着爸爸的话，点了点头。
最后，还是爸爸骑着自行车，将两盒月饼给老师送了去。老师知道他们家条件不好，又不好一盒不要，索性就留了一盒，让茜茜爸拿回来一盒，并且还给了茜茜一个新书包作为礼物。
这下，这次中秋节之“礼”才算送得圆满了。
事例中，吴立勇和茜茜都差点儿犯了“不合时宜”的错误。其实，送礼不光是时间的问题，还包括场合、礼物是否适合等多个方面。
为了让我们的孩子把握好送礼的场合和时机，不至于“露馅儿”，那么家长在平时就有必要告诉孩子一些相关的常识和经验。
1.告诉孩子送礼的时机
馈赠礼品在时机上是有一定讲究的。我们应该告诉孩子，一般来讲，礼品应该在和对方一见面时就拿出来给对方；如果不太方便，也可以在分别的时候再赠送。具体到什么时候送礼并没有严格的要求，可以根据具体情况具体操作。
另外，一些代表节日祝福的礼物最好在过节前送给对方，如果是节后赠送也会失去本该有的意义。
当然，有些礼物则是可以推后送的，比如我们的孩子去朋友家做客几日，为了表示对方对自己的悉心照顾，可以在离开的当天买一束鲜花送给对方，这时的礼物表示的是感谢之情。
2.告诉孩子馈赠礼品的场合
孩子送礼常常考虑得不是很周全，也不管场合是否合适就把礼物送出去，结果弄得大家都不是很开心。比如本节内容开头部分提到的，当着众人的面只送给某一个人礼物，而此时并非是受礼者本人的特定节日。这种情况下，礼品的馈赠不但不会让双方愉快，反而会给整个环境带来尴尬。
另外，在礼物的选择方面，我们也要提醒孩子根据场合来选择合适的礼品，比如，赴宴的时候，有同龄的伙伴在场，那么就可以为他准备一个玩具；如果是给老人过生日，则可以画上一幅有着吉祥寓意的画作为礼物。
还有，如果所赠送的礼品使用价值不高但却具有某种象征意义，便可在公开场合赠送，比如一束鲜花、一张贺卡等，而类似于烟酒、糖茶等礼物，则最好在私下场合赠送，否则容易引起别人的误解，让人觉得有贿赂之嫌。
引导孩子得体地运用送礼语言
语言的魅力自不必说，有的人用几句话能把人说得心花怒放，有的人说一句话就让人恨不得马上逃跑。可是你知道吗，送礼的时候，语言的作用也是不容小觑的。只有得体地运用语言，才能让礼物送得舒坦，让受礼者接受得也舒坦。
王奶奶是个农村老妇女，一辈子没见过什么世面，而晚辈们给她的礼物也多是吃的喝的或者用的。不久前她生日的时候，在外地工作的孙子带着孙媳妇回来给老人家祝寿，孙媳妇为了表达心意，在买了保养品之后，又特地订制了一束鲜花“空运”过来。
可是，当她捧着一束鲜艳的花朵送给王奶奶的时候，王奶奶却撇着嘴说道：“年轻人真是乱花钱，送什么花呀，花又不能当饭吃，你还不如给奶奶买点儿好吃的呢！”
虽然王奶奶是出自爱惜晚辈之情才这样说，但是她却不知道，这让从小在城市里长大的孙媳妇听起来，可是极其不舒服的。
不过，好在孙媳妇宽宏大量，另外她也从老公那里听到一些老家的习俗，所以没太在意。
和王奶奶同样不会“说话”的还有小朋友笑笑。有一次，她生病住院了，和她关系要好的同学圆圆前来探望，给她带来了一盒她平时最喜欢吃的巧克力。笑笑一看，包装上面写的全是英文，而且她看懂了，产地是美国，她马上说了一句：“这盒巧克力很贵吧？是你妈妈从国外带回来的吧？”
圆圆听了，颇有些不舒服，心里想着：“给你送礼物你就收下好了，还说什么贵不贵，好像我们的友谊就是要用钱来衡量似的。”不过圆圆很懂事，她知道这时候笑笑还病着，不能责备她什么，于是她只是笑了笑，继续和笑笑说话。
不管是接受别人的礼物还是给别人送礼物，语言在其中都起着关键性作用。如果我们能用平和友善、落落大方的动作伴着得体的语言，那么既能表达自己的心意，又能让对方乐于接受，否则，不仅让馈赠礼物本身的目的达不到，甚至还有可能适得其反。
所以，作为家长，为了让我们的孩子避免把好事弄成坏事，我们还是教给他们一些送礼时应该说的话为好。
1.送给他人礼物时该如何表达
给别人礼物的时候，一般需要站着，然后用双手把礼物递到对方的手里，并说上一句得体的话，比如，对方生日时，可以说“祝你生日快乐”，对方是新婚，可以说“祝你们永远幸福”，等等。
西方人对于自己所送的礼物，往往会向受礼者介绍自己所送礼品的独特意义及价值，以此来表达自己对对方的重视，但是我国与西方在这点上有较大差别，我们一向注重谦虚、含蓄，往往会说“区区薄礼，不成敬意”，等等。如果我们也想表达对对方的重视，则可以说“这是我特意为你挑选的”。
当然，送礼时说话也不要过于谦虚，比如一个劲儿地说“薄礼”或“很对不起”等，这样会让对方听了不太舒服，甚至会引起对方的轻视。
另外需要注意的是，送给别人礼物的时候，不要说“这个礼物很贵重”之类的话，因为我们送给别人礼物，应该让对方感受到的是我们对他的好感和情谊，而不是强调礼物的实际价值，否则，就会让人家产生重礼轻情的想法，甚至觉得我们在炫耀自己的礼物。如此一来，本来好端端的礼品反被自己的一番不合时宜的话给糟蹋了，那岂不冤枉？
2.接受别人赠送的礼物时该怎样表达
送礼时要站着用双手递给对方，接受别人馈赠的礼品时，同样需要如此，并说一句表达诚挚谢意的话，比如“太客气了”、“让您破费，真不好意思”，或者只是简单地说一声“谢谢”。
如果收到礼物时一言不发，而是随手放置一旁，那样会让送礼者感到你不重视对方，或者对他送的礼物不感兴趣，这显然是失礼的行为，我们应该提醒孩子避免这样的做法。
有的孩子收到自己并不喜欢或者并不希望得到的礼品，可能会立马表现出失望的情绪，这样也会破坏送礼者对他们的印象，还会让对方感到尴尬和坐立不安。为此，我们应该告诉孩子，不管礼物是否是自己所期盼的，在收到的时候，都要微笑着说：“真漂亮！我好喜欢！”虽然这是一句“谎言”，但此时却是礼节性的，也是必不可少的。
当然，如果你觉得自己收到的礼物的确品质低劣，可以不表达自己对礼物的喜好，但却可以说：“谢谢你还记得给我准备礼物。”
告诉孩子该如何受礼和答谢
收到礼物终归是件开心的事，不管是成年人还是孩子，每到属于自己的一些节日，收到亲朋好友送来的礼物，心里都会感到暖暖的。
那么，我们是否教过孩子在接受礼物的时候该如何做和如何表达自己的谢意呢？
虽然在前面的小节中也提到过相关的问题，但在这一节内容中我们还是有必要更为详细地阐述一下，好让我们的孩子在收到礼物时不光开开心心，还要显示出自己的礼仪修养。
萱萱就要过12岁的生日了，作为家中的“头号”宝宝，自然深得长辈们的喜爱，为此，大家对她的生日也颇为重视。
爷爷送给她一架钢琴，奶奶为她订制了一套晚礼服；叔叔送了迪士尼的游玩票，姑姑给了一块不错的怀表……每收到一份礼物，萱萱都双手接过来，并向长辈们鞠躬表示感谢。
这次生日的最后一件礼物，是远在美国的外婆给寄过来的。收到礼物后，萱萱打开一看，原来是一本自己从出生到现在这12年成长过程中的照片组成的相册。
外婆在信封里附了一张贺卡，上面写道：我们的小Baby，看看吧，你已经从小不点儿长成大姑娘了。在你12年的生命里，爸爸妈妈及其他亲人们都为你付出了很多，希望你能感恩大家，感恩自己的生命！当然啦，你也给我们大家带来了无限的快乐和希望，我们也要感谢你！外婆的礼物并不贵重，但它是我发自内心的快慰和祝愿，希望明天的你更加美丽、更加快乐！
看到这里，萱萱的眼眶湿润了，她没想到年迈的外婆居然这么用心，不但为她准备了如此珍贵的礼物，还教给她做人的道理。当晚，萱萱就给外婆发了电子邮件，她表达了自己的谢意，并表示会记住外婆的教导。最后，萱萱说自己为有她这样的外婆而感到骄傲、感到幸福！祝福外婆永远健康快乐！
虽然萱萱年纪不大，但她在接受礼物和对送给自己礼物的长辈们表达谢意方面却做得非常好，很值得一些孩子借鉴。
可以想象，一个把收到礼物，特别是收到长辈们送的礼物看做理所当然的孩子是缺乏礼貌和教养的，只有像事例中萱萱这样得体地表达自己的感谢、感激才是有修养、懂事的表现，也才会让送给自己礼物的人更加欣慰和满足。
关于这一点，或许很多孩子还不太清楚，为此，我们有必要多给他们讲解一些相关的礼仪常识，让我们的孩子也能够像萱萱那样懂事。
1.告诉孩子该如何受礼
前面我们简单提到，受礼时要站立，用双手接过礼物，并表示感谢。没错，这是所有受礼人在接受礼物时都应该做到的最基本的礼仪规范。
另外，我们还需要介绍几点受礼的原则，希望引起家长们的重视：
①当别人告诉自己有礼物相赠时，不管在做着什么，都要马上停下来，然后起身站立，面向对方，以便有所准备。
②当对方取出礼品准备赠送的时候，我们不要伸过手去抢，也不要问东问西，更不能双眼紧盯着礼物不放，这些都是没有风度的表现。
③接受别人馈赠的礼物时，一定要面带微笑，同时眼睛注视着对方。
④当收到别人的礼物时，没必要过于推辞，更不要没完没了地说：“受之有愧，受之有愧！”这样的话在送礼者听来是很不舒服的。
⑤很多礼物都会有精美的包装，接到礼物时，在条件允许的情况下，我们可以把包装打开，这样做既表示自己重视对方，也表示自己很看重这份礼物。需要注意的是，在拆开包装的时候，要井然有序、舒缓文明，而不能用手撕、用牙咬等，因为你不文明的举止会让送礼者感到自己不被尊重。
2.告诉孩子如何回赠对方礼物
在收到别人的礼物后，通常为了增进彼此之间的友谊，也为了加强联系，往往会答谢对方。如果是节庆日，别人给自己带来了礼物，那么我们可以在客人走时把回赠的礼物交给对方。如果收到的是生日礼物，那么就要在对方生日时再回馈。
需要提醒孩子们的是，回赠的礼品不要重复，而且要价值相当。为了能让自己回赠的礼物符合对方的“胃口”，回赠礼物的时候最好选择类似的物品。或许有的孩子记不住礼物的内容，那么家长可以提醒他在接受别人礼物时留心记住礼物的内容。如果用脑子记住有点儿困难，那么就列在一个本子上，等需要的时候翻出来看看。
凡事讲分寸，送礼也不例外
我们都知道一个成语叫“过犹不及”，其意思是说凡事过了头就与做得不够是一样的，也就是告诉人们不要多做“无用功”，这个词用来说送礼同样适合。虽然俗话说“礼多人不怪”，但如果送礼送得没有原则，失了分寸，就还不如不送。
比如说，他人过生日，你提前半月送了张生日贺卡，生日前一星期又送了个玩具，生日的时候又送了支钢笔，看上去是送了好多的礼，可是这种送礼方法显然会让受礼者感到别扭。与其如此，还不如只送一样礼物，或者把3样礼物一起送出去。
再比如，孩子自己交往的小伙伴过生日，送了一份礼；小伙伴的爸爸妈妈过生日，也送了礼物；其爷爷奶奶过生日，还送了礼物。受礼者肯定会想：这个孩子怎么这么热情啊，我们和他有多深的交情，值得他这样为我们送礼？这种情况下，尤其是送的礼物较为贵重的话，受礼者的想法就会更多，说不定人家以为你有求于他呢！
总而言之，送礼虽好，但一定要把握好尺度，不可乱送，送得多还不如送得少甚至不送。
读小学六年级的小刚明年就要升初中了，为了上一个重点中学，他在爸爸妈妈的“指点”下，开始了一段送礼历程。
原来，他们班有个叫王冉的女孩，她的爷爷是当地教育局的局长。小刚的父母知道这件事之后高兴得不得了，他们心想：这下学习成绩中游的儿子有救了，只要抱紧王冉的爷爷这棵大树就高枕无忧了。
于是，他们开始利用一切机会，让小刚给王冉及其家人送礼物。比如，王冉过生日的时候，小刚的妈妈买了件品牌的衣服；王冉考试得了前三名，小刚和妈妈也前去祝贺，并带上了礼物；王冉不慎摔跤擦破了点儿皮，小刚和妈妈带着贵重的礼物前来慰问……总之，就是抓住一切可以送礼的机会，小刚都和妈妈“孝敬”这位局长的孙女。
刚开始的时候，王冉的父母以为只是同学之间表达一下情谊，所以对他们送来的礼物也没太放在心上，只是想着到对方有此类情况时再送给对方价值相当的礼物即可。可慢慢地，他们发现苗头不对，礼物送得越来越贵重，而且王冉稍微有点儿什么“特殊情况”，他们就肯定会来送礼。
后来，小刚再送给王冉礼物，他们就都让女儿婉拒了，并且找机会将他们曾经送过的礼物都回馈回去。这下，小刚的妈妈也识趣了，不再给人家送这送那的了。
这种动不动就送礼的做法，不但不会让对方感激，还会怀疑送礼者另有所图，事例中小刚和他的父母就犯了这一条送礼的“戒律”。
那么，为了我们的孩子避免遭此“待遇”，作为父母，还是多引导孩子把握一下送礼的原则，千万不要送过了头。
1.时机要恰当
前面我们提到过送礼的时机，主要是围绕送礼的时机及何时拿出来所进行的阐释，在此我们主要说一下什么时候该送礼、什么时候送礼比较合适。
对于送礼的时机，总的原则是自然，不要让对方感觉为了送礼而送礼。
怎么做到这一点呢？首先，我们可以告诉孩子，利用对方的生日送礼。每个人都会有生日，而生日对每个人来讲又都很重要，这个时候赠送礼物会比较有意义。其次，可以让孩子选择同伴、同学或者朋友的偶发事件进行送礼，比如其父母不幸生病或者病故等，这个时候需要安慰，礼物也是少不了的。再者，就是可以利用别人生病的机会。人一旦生病就会身体不适，情绪也变得烦躁，这时候如果有人前来探望便会转移注意力，不再纠结于病痛之中。
2.掌握一定的时间间隔
前面我们提到，送礼不能毫无原则，这是因为它算是一种感情投资，决不是一次性完成的，往往是一个系列的。换句话说，送礼不能太频繁，也不能间隔得太久，太频繁了会让人家觉得你太重情义或者另有所图，这样就容易给对方造成困扰；如果间隔得太久，又会让人家觉得你人情淡漠，所以，送礼的频率也是个需要把握的东西，这一点家长们有必要告诉自己的孩子。
挑选礼物也是一门学问
看到这个题目，也许有的家长朋友会困惑：这有什么难的呀，自己的孩子又不是傻子，每到给同学、伙伴送礼物的时候，他们可是比谁都会挑选呢！
的确如这些家长所认为的，现在的孩子受传媒、周围环境的影响，一个个跟小机灵豆子似的，送礼这件事一般是难不倒他们的。
不过，孩子毕竟是孩子，他们容易受外界的影响这一点无可厚非。正因为如此，一旦周围环境有不良情况出现，他们很可能就会跟着效仿。比如，某个孩子给别人送礼物，花上千元钱买了对方喜欢的一件东西，而那个同学在适当的时机又回馈给他同样价值的礼物。
当一个孩子、两个孩子甚至更多的孩子这样做的时候，我们的孩子说不准不受影响。那么这时候，他可能就随波逐流，学人家的样子送上千元的礼。家长朋友请想一想，这样下去，送礼本来的意义是不是变味儿了呢？我们的孩子是不是就容易形成攀比、乱花钱的不良习惯呢？
所以说，在挑选礼物这件事上，还须父母们多引导孩子，给予他们参考意见，让孩子挑选合适的礼物送给自己的伙伴。
历史上有个“千里送鹅毛”的典故，我们一起来看一下。
唐朝贞观年间，西域回纥国是大唐的藩国。一次，回纥国为了表示对大唐的友好，便派使者缅伯高带了一批珍奇异宝去拜见唐王。
在这批贡物中，最珍贵的要数一只罕见的珍禽——白天鹅。缅伯高最担心的也是这只白天鹅，万一有什么三长两短，可怎么向国王交代呢？所以，一路上，他亲自喂水喂食，一刻也不敢怠慢。
这天，缅伯高来到沔阳河边，只见白天鹅伸长脖子，张着嘴巴，吃力地喘息着，缅伯高心中不忍，便打开笼子，把白天鹅带到水边让它喝了个痛快。谁知白天鹅喝足了水，合颈一扇翅膀，“扑棱棱”一声飞上了天。缅伯高向前一扑，只捡到几根羽毛，却没能抓住白天鹅，眼睁睁看着它飞得无影无踪。
一时间，缅伯高捧着几根雪白的鹅毛直愣愣地发呆，脑子里来来回回地想着一个问题：“怎么办？进贡吗？拿什么去见唐太宗呢？回去吗？又怎敢去见回纥国王呢！”思前想后，缅伯高决定继续东行，他拿出一块洁白的绸子，小心翼翼地把鹅毛包好，又在绸子上题了一首诗：“天鹅贡唐朝，山重路更遥。沔阳河失宝，回纥情难抛。上奉唐天子，请罪缅伯高。物轻人意重，千里送鹅毛！”
缅伯高带着珠宝和鹅毛，披星戴月，不辞劳苦，不久就到了长安。唐太宗接见了缅伯高，缅伯高献上鹅毛。唐太宗看了那首诗，又听了缅伯高的诉说，非但没有怪罪他，反而觉得缅伯高忠诚老实，不辱使命，就重重地赏赐了他。
毫无疑问，缅伯高是一个很聪明的人，他巧妙地利用礼品的特殊承载意义，向皇上献出了一片真情，让自己得以生存下来并得到了皇帝赏赐。
从这个故事中我们也可以得到启示：礼物价格的贵贱并不直接影响到情谊的厚重与否，微博的礼品不见得就不成敬意，同时我们也可以认识到，馈赠礼品，首先需要考虑的是能否表达我们的真情实感，否则就显得过于庸俗了。
作为家长，我们应该认识到，孩子在这方面的辨别能力和自控能力都比较弱，如果遇到周围环境中的刺激，他们可能就失去送礼最根本的原则，做出让父母头疼，又对其自身不利的事来，所以，要想让孩子把礼物送得理想，还需父母们多一些引导。
1.送礼贵在送情谊
礼物是否珍贵，其决定权不在于值多少钱，而是由其本身的意义来体现的，比如，远在北方的好友为身在南国的自己送来一片红叶、做地质勘探员的叔叔为自己送来一块当地漂亮的石头，等等，这些看起来虽是寻常之物，但其中却寄托了朋友、亲人的深厚情谊。这样的礼物，怎么能说不珍贵呢？又怎么可以用金钱来衡量呢？
所以，家长们应提醒孩子，送礼物不要用钱来衡量，更不要跟别人攀比，选择礼物最重要的是考虑其趣味性、纪念意义、艺术性等，争取别出心裁，别落入俗套，这样的礼物在受礼者看来才最值得珍惜。
2.根据不同的对象选择不同的礼物
先打个比方，可能孩子自己很喜欢某个毛绒玩具，于是她不管送给谁都是相同的毛绒玩具，这样送礼错就错在用自己的喜好衡量了别人的喜好，而没有站在对方的角度来考虑。想想看，女孩往往喜欢毛绒玩具，可男孩大多是不喜欢这类东西的，再者说同样的毛绒玩具也未必能得到所有女孩的喜欢。
显然，这样送礼是不恰当的，因此，家长应该在这方面指导一下孩子，让他在选择礼品的时候多站在对方的角度考虑一下，做到投其所好，才是最理想的。
人靠衣装，礼靠包装
我国民间自古就有句俗语，叫做“人靠衣装马靠鞍”，说的是外在的穿着打扮能够影响一个人展现给外界的形象，好的装扮能够提升自己的形象。相对而言，差的装扮则会有损自己的形象。这一道理同样可以运用在礼物的包装上。
我们知道，在先进社会里，新技术、新产品层出不穷，日新月异，要想打动受礼者的心，主要还得从礼品包装上下点工夫。因为同样的礼品如果用一个独树一帜的包装，则可以让受礼者感受到你的与众不同，从而对这件礼物以及送礼的人印象深刻，甚为感激。
当然，对于尚且不能自食其力的孩子们来讲，包装得过于华丽远远没有必要，但我们却可以引导孩子以巧取胜，用朴素却别致的包装突出礼物的与众不同，让受礼者喜欢并为此开心。
蓁蓁是个心灵手巧的女孩，她每次给同学、老师送礼物都会花一番心思，想一个新颖别致的包装，然后把自己的意图告诉做设计师的妈妈，由妈妈设计出来，再出去到打印店里打印出纸张，然后拿回来包装礼物。
因为蓁蓁的这一做法，让她赢得了非常好的人缘，大家都觉得蓁蓁很重视自己，所以才花费这么多的心思来包装。
和蓁蓁不同的是，她的弟弟小勇就不这么细心了。有一次，小勇要给过生日的好朋友送一个玩具，他在一家网上店铺看好后，让妈妈帮着买了下来。礼物寄到之后，小勇直接拿着商家寄货用的旧纸壳板包装的玩具给好朋友拿去。
就在他抱着礼物要出家门时，蓁蓁看到了，她阻止了弟弟，并跟弟弟讲了礼物要包装好再送去才显得出诚意，这样会让人家觉得你不够尊重对方。
在姐姐的强烈建议下，小勇才勉为其难地答应下来，不过他可不想自己操作，而是拜托心灵手巧的姐姐来帮忙包装。
不得不说，事例中的蓁蓁是个情商颇高的孩子，她懂得用别致的包装体现自己对受礼者的情谊，引起受礼者的重视，并使其感受到被尊重。
可是，生活中像蓁蓁这样的孩子着实不多，如果你也希望自己的孩子能够如此，那么就多下一点儿工夫，帮助和引导孩子，让他重视其礼物的包装。
1.包装应突出礼品
如果不是很郑重或不是为了营造神秘，包装应突出礼品，而不能喧宾夺主，使礼品在精美的包装前黯然失色，显得“名不副实”。采用有礼品标志的包装，能够使受礼者直接了解礼品，并对其产生好感，就像一些专卖店，所售产品的包装会有此品牌的标志。
2.满足送礼者的期望值
成功的包装不仅使礼品增色，而且还会满足送礼者的期望值。像珠宝首饰、著名的工艺品，包装要精美、华贵、富有艺术价值，能有效地突出商品昂贵的价值，给受礼者以某种需要的满足。
3.力求新颖，富有艺术魅力
无论选择哪种包装方法，都要力求新颖，富有艺术魅力。我国的包装美术设计总体有两大类：一种是民族传统风格，如龙凤呈祥、仕女宫灯、敦煌飞天、彩俑古鼎、山水寺庙、福禄喜寿，给人以古朴、典雅的美感；另一种是现代艺术风格，如抽象的图案、不规则线条、超现实主义等，融入了现代画、西洋画的技法，为包装增添了新色。
4.注意包装材料的选择
选择包装材料也同设计一样，因礼品而异。
包装是用来盛装礼品的，所以首先，包装不能有损于礼品，用污染、刺激等材料包装礼品不但会损毁礼品，也会直接危及到受礼者的健康与安全，所以包装的材料、造型和结构要合理。
如果要经过长途运输或携带，还要考虑礼品包装须牢固、耐磨、耐压甚至防水等，以免长时间地消耗使包装面目全非，并影响到礼品本身，包装的长、宽、高和结构要便于携带。
让孩子懂得留言卡的魅力所在
在馈赠他人礼物的时候，如果只是光秃秃的一份礼物，虽然并没什么不妥，但似乎缺少了点儿更带有人情味儿的东西。那么，怎么做能让礼物显得更“饱满”、更有人情味儿呢？
其实，随着礼物附赠一张留言卡，就能达到这一目的了。我们应该让孩子知道，不管多么花费自己心思选择的礼物，也不管礼物包装得多么精美，如果没有任何留言，那么就会降低受礼者的喜悦之情。
所以，我们有必要提醒孩子，在送给别人礼物的时候，还是附上一张留言卡比较好，在留言卡上写上自己的祝福，这样留言卡就会以一种祝福的形式保留下来，等日后对方拿出留言卡来看的时候，都会重复体会到曾经的幸福和温馨。
元旦就要到了，孩子们开始计划着送给同学什么样的礼物，翠翠也在精心准备着，她打算送给最要好的两个同学每人一个音乐盒，送给比较要好的两个同学每人一块塑料手表，送给另外几个关系不错的同学每人一张贺年卡。
决定下来之后，翠翠就利用周末准备这些礼物了，她到离家不远的商贸市场一次性买齐了礼物，总共花了40多元。妈妈看到翠翠不光买了礼品和贺卡，还买了一些留言卡。经询问得知，翠翠要在除了贺卡之外的每一份礼物上放一张留言卡，写上祝福的话，妈妈听了，觉得女儿真是会做事。受女儿的启发，妈妈表示，以后再送给朋友们礼物的时候，也要附上一张留言卡，用语言表达自己的祝福。
受网络、电视等传媒的影响，现在的孩子们在送礼物方面比很多家长都“明白”，上面故事中的翠翠就是个例子。我们不妨也像翠翠的妈妈一样，跟翠翠学习一下，在送出礼物的同时附上一张留言卡，这样会为礼物本身增添不少魅力。
当然，在留言卡的选择和祝福语的书写方面还有一些需要注意的事项，我们有必要和孩子们一起了解一下。
1.留言卡要和礼物相配
由于节日的不同，赠送礼物的性质也会有所不同。在附上留言卡的时候，要做到和礼物相配，比如圣诞节的礼物要选择具有圣诞色彩或者风格的贺卡，生日礼物则要选择和生日相关的贺卡。我们应该提醒孩子的是，选择留言卡时要持有一种“留言卡也是礼物的一部分”的想法。让留言卡、礼物、包装的风格和色彩协调一致，这样会让受礼者感到你真的用了心思，也会因为礼物的美感而心生愉悦。
2.认真书写留言卡上的祝福语
在往留言卡上写祝福语的时候，一定要一笔一画地认真书写，如果担心自己写错或者写得不够漂亮，可以事先在普通白纸上练习几遍，等觉得心里有底了，再往留言卡上写。
3.留言卡上要注明对方的名字和落款
留言卡和书信一样，在开头部分，须先写上称呼。如果没有称呼，就会让人感到很别扭，甚至会产生一种“这份礼物不是我的”的奇怪想法。
对于孩子们来讲，在送给同学礼物的时候，可以写同学的名字，或者写平时所称呼的昵称，会显得更加亲切。如果是送给的老师礼物，那么就要写上“亲爱的××老师”，或者“尊敬的××老师”。
4.在留言卡上多写一些能让对方高兴的话
虽然只是一张小小的卡片，但是它的作用却不容小觑，如果孩子们能够充分利用好，可是会给受礼者带来无尽的快乐呢！有一个简单的办法，就是多在上面写好听的话，让对方高兴，比方说“希望和你是一辈子的好朋友”、“我的生活因为有你而精彩”，等等。还可以写一些鼓励对方、称赞对方的话语，比如“你就像展翅翱翔的苍鹰，那傲人的身影为天空涂上一抹亮色”，这样的话在受礼者听来，心里肯定是非常舒服的。
5.提醒孩子不要把留言写得冗长
凡事过犹不及，只有恰到好处才最合适，留言也不例外，因此，我们要提醒孩子，在写留言卡的时候，语言应该是直率的、简练的，并且带有感情色彩，而不应该把它变成一篇散文，那样会让人觉得冗长，就会味同嚼蜡了。
6.提醒孩子在留言卡上注明时间
很多礼物都是有着特殊纪念意义的，对于这些礼物，我们要提醒孩子在留言卡上注明时间。这不但是一种基本的礼仪，也是受礼者日后看到留言卡时回味曾经情谊的渠道。
教孩子如何选择生日礼物
生日，对每个人来说都是一年中至关重要的日子，虽然每年都过，但是每年都具有不同的意义。而生日礼物的选择就更是一门学问。几岁大的孩子和耄耋之年的老人，他们过生日的方式和该送的礼物都各有不同；伙伴中的男孩和女孩也各有不同，所以，这就要求我们的孩子在选择生日礼物的时候多一些考虑，争取让受礼者满意，也让自己达到增进友谊、融洽关系的目的。
读初一的木子是个典型的小帅哥，从小学开始，周围就有很多漂亮的女孩子“喜欢”他了，但是，现在让木子“动心”的女孩却并不算漂亮，学习成绩也不是特别好，总之就是那种放在人群中不容易引起人们注意的角色。
可是，被众多女孩喜欢的帅哥木子怎么唯独对她“倾心”呢？
原来，其中的缘由还得从一次生日礼物说起。
去年夏天，木子为了方便学习街舞，就从家里搬了出来，和几个舞蹈队的同学一起租了一间房子。房子是刚装修的，气味还没有散尽，但因为便宜，也为了方便，他们便住了进来。
不久后，木子的生日便到了，同学们纷纷为他准备了漂亮的生日礼物，用各种别致的包装包着，一看就是花费了很多心思，而那个女孩送给木子的礼物却很特别——两盆绿色植物，一盆吊兰，一盆富贵竹。女孩说：“你们的房间刚装修过，有甲醛污染，这两盆花可以帮助吸收甲醛。”
谁知，就是这两盆花让一向潇洒不羁的木子一下子动了心。因为这件事，他开始对这个女孩刮目相看，而且越看越觉得好，少年的情怀就开始萌动了。
虽然木子他们这个年纪的“爱恋”顶多只是青春期心理萌动的产物，但我们不能不看到，这个女孩子送生日礼物摒弃了那种落入俗套的精美包装的礼品，而是选择了此时此刻对受礼者来讲最为有价值的东西。这样的礼物，怎么能不让受礼者深深感动呢？
所以说，在我们的孩子为同学、朋友准备礼物的时候，做家长的有必要为孩子提供一些有价值的参考，让孩子选择最能打动受礼者的礼物。
1.选择礼物要因人而异
由于年龄、性别、喜好的不同，“寿星”们最为期待的生日礼物也会千差万别，比如，一个女孩子可能喜欢音乐盒、巧克力糖果、一枚发夹等，而男孩子可能喜欢变形金刚、奥特曼、车模等，这就需要孩子们在选择礼物的时候考虑到对方的年龄、性别和喜好，做到有的放矢，才能把礼物送到人家的心坎儿上。
2.根据生肖文化选择礼物
每个人出生的年份都有一个固定的属相，而这是和生日一样跟随一个人一辈子不变的东西。
所以，在我们的孩子送给别人礼物时，可以参考生肖概念，选择带有受礼者生肖图案的礼品，会显得别有一番意义，比如，可以让孩子选择生肖贺卡、生肖纪念章、生肖邮票等，这样的礼物在受礼者看来会比较有纪念意义。
3.量力而行即可，不可铺张浪费
作为孩子，现在没有自食其力的能力，所以送生日礼物不要看重其价值的高低，而应考虑礼物本身的实际意义。为了避免孩子养成铺张浪费、相互攀比的陋习，家长们可以提倡让孩子自己动手，因陋就简，制作寓意深刻的生日礼物，比如，自己设计并制作一张贺卡，绘画或者书法水平较高的孩子可以自己画一幅精美的图画或写一幅表示生日祝福的字送给对方，这种手工制作的生日礼物肯定能受到欢迎的。
送礼有禁忌，千万别忽视
整个送礼的过程无非是挑选礼物—送出礼物—对方接受礼物。看起来如此简单，可是其中的学问却并不简单，特别是送礼的某些禁忌，一旦违反，则很容易闹得双方不悦，送礼反而送出“问题”来。
关于这一点，不要以为对小孩子来讲就不重要。看看下面这个事例，或许你就会有不一样的认识了。
妈妈准备利用清明假期和女儿丹丹一起去看望住在城西的姥姥姥爷。临去之前，妈妈说要给老人买一些礼品，于是就去离家不远的超市里购买了。丹丹也想向姥姥姥爷表达一下自己的孝心，在妈妈出门后，她便拿出了自己积攒下来的几十元零花钱下楼买礼物去了。
一时间，丹丹还真不知道买什么礼物好，她打算先在街上转转，因为自己的钱不多，所以只能挑选一些便宜的礼物，而且还要别出心裁，不能和妈妈喜欢买的营养品、酒之类的重复。
就在丹丹在街上转悠的时候，忽然看到巷口有个卖花的大伯，周围围了好几个人在挑选框里一束一束的菊花。
此时，丹丹豁然开朗，自己何不也送姥姥姥爷一束菊花呢？想到这，她便走到卖花的大伯面前问花的价钱。她身上的钱购买20枝菊花绰绰有余，于是她挑选了开得最明艳的一束，让大伯给包好。
这时候，去超市买东西的妈妈正巧路过，她看到自己的女儿在买菊花，顿时大吃一惊，赶忙过来询问是怎么回事。
丹丹如实告知，妈妈长舒一口气，冲着女儿摇了摇头说道：“你这个傻孩子噢，菊花是送给已经去世的亲人朋友的，姥姥姥爷还健在，不能送这样的花，尤其是在清明节这样的时候。”
丹丹一听，原来如此，她赶紧向卖花大伯道歉，表示不买了。
年幼的丹丹由于不知道菊花的禁忌而差点买错了“礼物”。如果真的毫无顾忌地把菊花送到姥姥姥爷跟前，老人心里说不定会难受半天呢！
可见，送礼决不是我们想象的那么简单，特别是对生活常识认识不够充分的孩子来讲，就更容易触犯这样或者那样的禁忌。
因此，家长要多给孩子一些引导和监督，让孩子挑选最适宜、最恰当的礼物，这样才能真正实现送礼的意义和价值。
1.不要触犯别人某些方面的自尊和不足
如果不考虑受礼者的个人情况，而送一些触犯对方自尊和不足的礼物，则会让送礼的意义大打折扣，甚至引起对方的不快，比如，给跛脚的同学送一个足球、给失去配偶的叔叔送两顶情侣冒，等等。对方看到礼物会觉得这是在讽刺、嘲笑，怎么能高兴得起来呢！
2.不要触犯风俗禁忌
在我们国家，有些东西是不能作为礼物送人的，比如钟表不能送给年岁大的人，因为“钟”和“终”谐音，让人听了感到不吉利；另外，伞也不可以作为礼品相送，因为“伞”和“散”谐音，寓意着要彼此离散，显然是令人不快的。
告诉孩子给外国朋友送礼的禁忌
随着“地球成为一个村落”，我们身边的国际友人也越来越多起来，甚至很多孩子上学的班级里都会有外国的小朋友。那么在和这些小朋友的交往中，送礼的时候就不仅仅是传达心意这么简单了。
这是因为，不同的国家、不同的民族有着不同的文化背景，因此也就有着不同的思维模式和风俗习惯，造成了礼仪方面有很多的差异，因此，当给这些人送礼的时候，我们还得提醒孩子要和对方具体的国家、民族的社会文化背景联系起来，千万别因文化冲突而造成“以礼失礼”的结果。
策策和虹虹是两个要好的小朋友，不久前，他们的两人队伍变成了“三人帮”。原来，一位美籍小朋友凯特转学来到他们班了，座位被安排在策策和虹虹旁边。
随着3个孩子接触得越来越多，慢慢地，他们就成了形影不离的好朋友。3个人不光一起玩，还互相督促着促进彼此的学习。
由于凯特来中国的时间不长，他的中文还说得不是太好，而策策和虹虹则成了他的中文老师，凯特相应地就成了他们俩的美语老师。
因为凯特的“教授”，本来英语成绩不好的策策和虹虹有了很大的进步。为了表示对这位“外教老师”的感激之情，策策和虹虹准备在凯特生日即将到来之际为他选一份精美的礼物。
可是策策听爸爸说，外国朋友在礼物方面有一定的禁忌，所以他们打算先了解一下相关的知识，再考虑给凯特买礼物，省得到时候触犯人家的忌讳，也让自己出丑。
俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”更何况是不同国家、民族之间呢！换句话说，同一种礼品在这个国家可能是这样的寓意，而到了另一个国家却是另外一层含义，因此，给外国朋友送礼需要注意很多地方，不要触犯人家的忌讳。否则，一旦送错了礼物，那就会特别难堪，甚至引起不必要的麻烦。
1.不同国家关于礼物的忌讳
①给美国人送礼的禁忌：送礼物要送单数，且讲究包装，美国人认为蜗牛和马蹄铁是吉祥物。
②给法国人送礼的禁忌：送花不要送杜鹃花和黄色的花；不要送带有仙鹤图案的礼物；不要送核桃，因为人们认为仙鹤是愚蠢的标志，而核桃是不吉利的。
③给英国人送礼的禁忌：一般送价钱不贵但有纪念意义的礼物；切记不要送百合花，因为这意味着死亡，收到礼物的人要当众打开礼物。
④给日本人送礼的禁忌：忌送梳子，也不要送有狐狸和獾的图案的礼物。因为梳子的发音与死相近。一般人不要送菊花，因为菊花是王室专用花卉。
⑤给俄罗斯人送礼的禁忌：送鲜花要送单数；忌讳送钱给受礼人，这意味着施舍与侮辱。
2.国外友人忌讳的送礼种类
①药品、补品、保健品
外国朋友把个人的健康状况看做“绝对隐私”，是不希望向外界透露半点消息的，因此，如果我们把与健康状况直接挂钩的药品、补品、保健品送给他们，往往不会受欢迎。
②广告性、宣传性物品
如果我们送给外国朋友一些明显带有广告性或者宣传性的物品，那么对方会误解为利用他们，或者借此机会进行商业宣传等，所以，接受此类礼物，他们也会感到不舒服。
③冒犯受礼者的物品
有些物品本身的形状、色彩，或者寓意等冒犯了受礼者的民族或宗教禁忌，也是不受欢迎的。
