▲文/吉安
爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。
——乔·拜伦
在校园里常常会看到他们，是隔壁班的一对情侣。下课时最先听到的，不是年轻女老师踩着高跟鞋，咔哒咔哒离去的声音，而是他们两个在楼道里放肆的喊叫与嘻笑。我不喜欢他们，觉得女孩的举止里有些轻薄，而男孩的亲吻里也带着戏谑。这一场爱情，在外人看来，是典型的青春期荷尔蒙的挥霍游戏，谁都不会当真，谁也不会承担，毕业后能够双飞双栖，那简直是中彩票才有的稀有几率。
给他们上过一段时间的课，两个人像连体婴儿一样坐在一起，不怎么像在听课，倒是更似来此甜蜜约会。手机调成了静音，却可以感觉到无声发来发去的短信里，满是鲜花般怒放的热烈情语，它们比我在课堂上所朗诵的任何诗人的情诗，都要动听迷人。每个班里，总有这样在课上耽于情爱的学生，知道提醒也没有多大的作用，顶多让他们正襟危坐，却心猿意马，所以便放任这一小部分人去做他们想做的事，会不会得到惩罚，期末的成绩单上，自有定论。
但有一次课上，却是因为他们生了气。女孩不知听男孩说了什么话，扭了男孩的胳膊一下，随后将缠绵在一起的书本哗一下全揽到自己的胸前，一副与男孩划清界限、势不两立的无情模样。男孩当然着了急，或者，是做出一副着急的模样，对她低声地又哄又劝。我在讲台上，虽然隔着重重的座位，但还是听到了他们若有若无的谈话。大约是男孩抱怨女孩近日花钱太多，而女孩则以一句“想不花钱就别跟我谈恋爱”，任性地堵住了男孩所有的辩解。
两人你一言我一语，竟是吵到女孩当堂便站起身，看也不看我一眼，便大踏步走了出去。而男孩呢，无助地看向我，似乎在寻求我的开恩，允许他追赶出去。教室里当即起了哄，有男生大胆地吹口哨，更有人看热闹似的地高唱一句：妹妹你大胆地往前走啊，往前走！眼看着这一场私人的争吵事件，即将升级为集体的喧哗，没有多少经验的我，气咻咻朝男孩喊出一句：你也一起出去，不要在这里继续扰乱课堂秩序！
男孩看我一眼，视线中有被批后的冷淡与失落，也有爱情遭来围观嘻笑后的窘迫与难堪。但他什么也没有说，而是默默地收拾了东西，包括女孩临走落下的文具和小点心，然后便悄无声息地走出了教室。
接下去的课，当然上得寡淡且无味，好像是一盘菜，少了点味精或者葱花调料。其实我本应幽默地化解掉这一切，譬如宽容地让男孩赶紧去追，并豁达地告诫他，失去了老师的课没有关系，失去了爱情可是要后悔一生。再或我安慰他，并将一首仓央嘉措的情诗送他，让他转告女孩：你爱，或者不爱我/爱就在那里/不增不减。但我却腰斩了所有通向浪漫的鲜花小径，并给他们这一段本就不怎么会有完美结局的校园恋情，抹上了一层阴郁的暗灰。
学期末考试，我出了一道用文字描述这半个学期心境的题目。改到他们两个人的试卷时，特别留意，看到男孩提及最尴尬的事，是因为某个人，在另外的一些人面前丢了颜面；而女孩的文字描述中，却是这样的一句：最得意之事，莫过于用外人的眼光，证明了某个人的胆量。
却原来，男孩的尴尬，在女孩这里，成了可以炫耀的资本。她以为他追赶上她，是因为不肯舍弃，却不知道，他承受了全班同学的嘲笑与起哄，又被我这样一本正经的老师训斥，才成全了她想要的爱情中最得意的一笔。
我之后未曾再教过他们，也不清楚他们爱情的踪迹究竟走向了何方。只是在学院网站上传的毕业纪念照上，看到他们两个人，遥遥地站着，互不理睬。女孩的视线，向着那无限的远方看去，微笑中满是张扬与希望，似乎，她有了无比美好的归宿与前程。而男孩的眼睛里，则藏着很深的忧伤与落寞，好像，毕业的帷幕徐徐落下，他的幸福，也到此说了再见。
许久以后，他们的爱情，在新一届学生的口中，成了值得讲述的经典个案。在这样或许添了花边的讲述中，女孩毕业后便毫不犹豫地与男孩说了再见，并迅速地嫁给了一个“钱程”似锦的成熟男人，毕业的散伙饭，成了她用来炫耀自己的结婚典礼。而男孩，则为了女孩不休不止的梦想与虚荣，奔赴了北京，只是，那个城市里，再也没有了她。
这是一个不知有没有经过改编的口口相传的爱情范例。关于背叛与忠贞，谎言与诺言。但学院派的爱情样本，传来传去，终没有逃出既定的模板，不过是曲终人散，各自上路。
