新学期开始了，大家纷纷完成了寒假实践，回到了校园。
宋悦一直感觉到赵宇的眼神有意无意瞥向自己这边，还有课后的偶遇。赵宇会和宋悦聊自己的近况，聊自己和爸妈的相处模式。
“宋悦，在吗？”赵宇的信息发了过来。
“在。”
“今天我们辩论社有个辩题讨论，我想问问你。”
“？”
“你觉得爱是放肆还是克制？”
宋悦想了想，不知道怎么回答。反问，“那你觉得是什么？”
“我觉得是克制。”赵宇发了信息过来。
宋悦没有经历过感情，赵宇也没有。
“你说我们两个都没谈过恋爱的人还讨论这些爱情问题，哈哈哈哈。”宋悦打趣道。
“是的，我爸也让我找个女朋友。”
“那你怎么想呢？”宋悦问道。
“我当然想要一个女朋友啊，我一个同学，他们高中开始恋爱，到现在都已经走了三年了。”
宋悦对于感情是悲观的。对于人性更是悲观，她本能地不相信一心一意的爱情。
“反正早晚会变心的。”
宋悦知道这样的回答很不礼貌，但一方面可以传达自己对于感情的不信任，也巧妙地会拒绝了赵宇的暧昧暗示。照这么聊下去，三句话肯定又要扯到感情，扯到交往，那宋悦想要和赵宇培养纯友谊的愿望可就要落空了。她可不想失去一个朋友啊。
“你这周末有空吗？我想去看电影，你可以陪我去吗？”
看着赵宇发来的信息邀请，宋悦犹豫了一下，宋悦并不想和赵宇有过多生活上的接触，她想要的只是精神上的，想法上的交流。所以她尽量避免一切会让赵宇误会的见面，或者说，是约会。宋悦也从来没有接受过赵宇送给她的任何礼物，在她看来，不喜欢别人就不能给别人希望。那些利用男生好感为自己服务的事儿，宋悦可做不来。
可这样直接撒谎，也不太好吧。
“我倒是想去啊，可是我有作业，不然你帮我写？”宋悦想到了一个两全其美的方法，既可以让他们的感情可以往友谊方向发展，不至于让两个人尴尬。又可以巧妙表达自己的拒绝，同时营造欢快的氛围。赵宇应该可以理解的吧。
而宋悦忽略的一点是，赵宇的想法和自己的想法千差万别，且误会的产生也是因为各自想的不一样但从来不交流各自的想法。这无疑是让他们的距离越来越远了。他们的虐恋也多半是因为这个原因。
“好的，我帮你写。”赵宇秒回信息。
宋悦没想到赵宇这么快就答应了。这出乎她的意料。
“不不不，我是个好学生，怎么可能麻烦你呢。”
“好吧，那你加油。”
宋悦从“好吧”两个字看出了无奈，她似乎已经感受到穿过屏幕而来的失望，宋悦想，赵宇可能会觉得自己是把作业看的比他重要的吧。算了，就让他这么觉得吧，总比先给赵宇希望再让他失望来得好。宋悦体会过从满怀希望到失望再到绝望的心情，说什么也不能让赵宇感受一次。
只是宋悦自己也没有意识到，她一直避免的，正是她一直让赵宇感受的，而有些东西，说不清楚，也避无可避，宋悦也感觉到无奈，这是一种对于命运的无奈，就像从前她想挣脱妈妈对她的控制，挣脱那种冰冷悲观的感觉；现在，她想摆脱赵宇，因为赵宇所表现出来的极大的控制欲，让宋悦本能地想起妈妈带给她的不好的感觉，本能地想要挣脱。
准确来说，赵宇身上有她欣赏的，但也有她绝对不想忍受的。例如控制欲，大男子主义，支配欲，以及很明显的幼稚。这年龄的男孩子大多幼稚，但宋悦并不想帮助他成长，一方面是觉得心累，她真的不想回到那种情绪中去；另一方面没有动力，因为不是自己喜欢的类型。
宋悦深吸一口气，自己终究是自私的，可这世上谁又不是自私的，先保全自己，才有余力保全她人啊，宋悦是个理想主义者，前期她所遭受的让她觉得这世上除了快乐已经没有什么对她而言是更重要的了，哪怕赵宇的条件在别人看来足以给宋悦一个衣食无忧的未来。
可宋悦需要的仅仅只是一个衣食无忧的未来吗？不，衣食无忧的未来宋悦不想靠别人来获得。宋悦是个有理想的人，家庭主妇的生活并不适合她，而如果家庭事业兼顾则会让一向虚弱的她力不从心。她清楚的知道和赵宇在一起宋悦不能得到她想要的，无论是快乐还是梦想，她的快乐会被赵宇悲观的想法扼杀，她的梦想也会在柴米油盐中磨灭，更重要的是她暂时不具备和赵宇举案齐眉的条件。
也许再晚一些遇到，宋悦可能会向现实妥协，但最起码她现在不想，她要去追求她想追求的，而不是平平淡淡谈恋爱结婚生子，然后整天煮饭带孩子，那不是宋悦想要的，就算宋悦达到了这个标准，那也只是别人标准里的幸福的人。不是宋悦自己的标准里的。
基于这样的经历，宋悦现在只想活在当下，就有了后来的和赵宇轻松幽默的聊天，就有了后来赵宇所说的“一开始我觉得你很有趣，可就是感觉走不进你的心。我觉得你把自己保护的很好，可这样也把自己变成了一座孤岛，外面的人进不来，里面的人出不去。”
宋悦是个善良的人，她觉得负面情绪应该自己消化，而不应该麻烦别人。这样的想法让宋悦周围的人都觉得性格古怪，其实她都不用做什么，就已经是一座“孤岛”了。可赵宇的出现，赵宇找她主动聊天，找话题，问题目，讨论想法，即使宋悦冰冷，可赵宇还是坚持。不得不说，宋悦是很感动的。可这感动毕竟不是喜欢啊。
“宋悦，这道题怎么做？”
宋悦一看信息，是一道高数题。这题刚刚宋悦正巧复习到，就写下了完整步骤，发过去了。
“哇，你写得好整齐。”
“哈哈哈”
宋悦心理充满了成就感。在高数方面，宋悦比赵宇好一些，而在英语方面，宋悦可就大不如赵宇了。宋悦还记得那天赵宇英语课上回答问题，发音标准，宋悦也是真心欣赏。宋悦想起来她看的美剧，这发音，可真有几分美国人的感觉。
一日，专业课，老师让我们小组讨论用过的专门学专业知识的网站。
宋悦被叫回答问题，可宋悦对这些了解不多，只能想到“大学生新视野平台”，这是一个学英语的平台。
老师似乎是故意为难宋悦似的，“你说的这个是公开课平台，我指的是那种需要付费的网站，你知道吗？”
宋悦顿时尴尬，脑子一片空白，不知所措，就在这时，赵宇举了手，回答了一系列他知道的网站。那一刻，在老师对赵宇欣赏的目光中，赵宇的形象在宋悦心里又高大了一些。宋悦觉得赵宇是有才华的，博学的。
