由于老校长突然接着狗王父子回家，他家里要煮些什么东西？好像都没什么准备，不过多两个人吃饭，对于老校长家来说，那也是小问题啊，很快就搞定了。老校长爱人和他的媳妇女儿，在厨房里一起帮忙，很快就作了一顿丰盛的午餐。当然，对于狗王来说，自从会说话的那一天起，对这世间的东西都想去认识，也总是跟自己六山村的家比，当然，自己的家无论如何都没得比。
狗王给大家发了短信之后，狗王便流到了老校长家的厨房里面去，看见老校长的爱人和他的媳妇女儿，在帮忙做菜。狗王大声说：大家好，你们在煮饭啊！好香啊！校长的女儿赶快说：狗王你先出去吧，这边脏脏的。狗王说：奶奶，你可不可以抱我起来看，让我看你们怎么煮，好不好啊？！于是，大家觉得好玩，老奶奶真的把狗王他给抱了起来，而且是一边抱一边煮。
后来她女儿看着妈妈这么弄太累了，赶快过去说：来狗王，我抱你，好不好？于是，由老校长的女儿抱着狗王，狗王看着老奶奶煮菜，居然还会指挥着奶奶怎么煮……。这时，狗王听到他爸爸叫他的声音：狗王快过来，校长爷爷要跟你玩游戏。于是，狗王就跟奶奶笑了笑，招招手。校长的女儿就抱着狗王从厨房出来，来到大厅里面。狗倔说：狗王坐下来与校长爷爷玩游戏。狗王一听说玩游戏，就兴奋起来了。
看到茶几下有一张报纸，狗王就给老校长说：那我们玩组句比赛吧？文字就从报纸里面拿吧！从报纸的每一段的第二只，收罗起来，数它十五二十个字，你看行不行？老校长一听，天啊，这小孩在我家玩游戏，也跟别人不一样。校长家人一听玩游戏，而且是从报纸当中每一段的第二个字来取字。大家一下子就兴奋起来了，很快的，就从上而的20个段落中取第二个字。大家知道了这20个字完之后，各自就按照自己的想法，开始组出自己的句子。结果参加的人，把各自组句的句子摆出来，让大家看看。老校长看完之后就说：还是狗王第一。
原来老校长只选择10段，得如下10字：“日、梦、沈、的、年、挺、个、辰、头、今”。这10字组成诗词，并约定在10个选定的字必须全部使用的前提下，为形成一定格式再需要字的，可在选定的10个字中任选重复使用。
老校长说：“来，我们全家一同参与，别输给个3岁的孩子啦。看谁组的诗句顺畅无语病、更有意境、重复字更少，所用时间更少。”大家全都沉思去了。老校长退休后到老年大学学诗词5年，这方面算是满腹经纶。很快，老校长坐到电脑前，打开相关文件，简单说明了诗的平仄、词的长短，狗王边听，边查看老校长打开的有用材料，老校长三分钟时间介绍完，狗王已经记住了皇甫松的《竹枝》词谱。
照着皇甫松的《竹枝》，狗王很快编了一首平韵的，感觉不甚理想，又编了一首仄韵的。老校长很快搞定了一个回文五绝。儿子儿媳编了四言。女婿也做了一首五绝。校长家都是中文专业的，并在老校长的影响下，个个都有一定的诗词功底。老校长找狗王比诗词的用心在于警醒狗王，今后学习的路还很长。狗王最快搞定，他看到老校长及其儿子儿媳，已经搞定，“女婿”最后搞定。他们四人，都是用笔写在纸上的，狗王没有写出来，老校长赶快喊这“亮牌”。
