这本书没打开来看之前，我是不知道这本书是如此有趣的。看完此书，感觉书中的内容早已超出了我个人的阅读预期。
说起来，关于历史的话题，我自打上历史课的时候，态度就不怎么好。
只因当初我困于其中的一个疑惑之中：学历史真的有用？
因为，除了学习外，无论往后工作生活，历史对我的生活好似并无关系。
那时候，我并没有以史为镜，以史为鉴的概念和想法。
但有一点，至少是对历史的尊重。那就是感恩，如同感恩父母给予我们生命一般，感谢先人为我们如今的生活提供了最为基本的前提条件。
没有先人，哪来今人？从这一点上，我学着历史，也就当了解下大概，从不去深探研究过这些历史内容。
但也仅限于感恩。
渐渐长大后，我真为自己匮乏和浅薄的历史知识感到难为情。
有些时候，看身边人或者新闻电视上谈论起的历史人物，我是了解很少的。
这样导致的结果是，大家都在拿历史人物的光辉事迹发表慷慨激昂的话语的时候。
我一点也插不上嘴。
准确的说起来，是他们在谈起这些历史人物，我基本一个都没有细致地了解过。
除了当时的信息匮乏，获取渠道少以外。更多的，还是在于我不曾正视过这些内容。
只是泛泛地知道有这个人，他做了什么伟大的事。剩下的，不甚了解。
因此对于历史人物，尤其是封建时期的伟大人物，我一概知之甚少。
而对于近现代的抗日战争，还有改革开放和科学知识这些。我的兴趣则是更浓的。
但这些，主要还是由于我实际生活的环境影响。
因为从小到大，从各种媒体渠道上看的影视剧还有科普知识，都是很实在地影响着我的个人观念的形成的。
因为这些现代知识的引导下，我才会对于这些知识的来源有了兴趣。
而遗憾的是，这些更多的是现代的科学知识。而古代历史，更注重人文历史，科学知识虽有，但在历史上的篇幅却少得可怜。
上历史课的时候，历史老师也只是略讲。也从没讲过历史上的人物他们做的那些事，其中的伟大和光辉到底体现在哪里。
就像某某人在某方面获得了世界冠军，却不说他是怎么克服重重困难的（这里指的是相对具体的，就像钢琴家每天刻苦练琴几个小时等诸如此类的信息。因为信息相对具体一点，对人来说，感受越发真实深刻）。
加上人们大多没有体会过在某方面上奋斗的艰难，着实很难有感同身受的认可。
就是这样，我的历史观点始终很浅薄，全然没发现过历史还能是这样有趣的。
显然看完这本书后，我大概清楚了对于历史，为什么很多人显得无知。
关键在于，很多人在学习历史的时候，是真的很肤浅的。
其中很重要的误区，就在于所谓“结果导向”论。
就像上面举到的例子一样，我们很刻板地接受了一个结果或者类似于结论一样的信息。
就只是知道，历史人物他们做了什么事，所以伟大，值得纪念缅怀。
可他们做的事真的伟大？
很奇怪的是，若是不曾了解过这个人物的性格和行事风格，还有他们当时所处的环境。不少人是很难理解为什么说他们是伟大的。
而且这些概念始终是很空洞、很脆弱的，也比较容易被其他不实信息和误导内容的结果导向信息打破。
举例来说，你说他伟大，我说他并不伟大。你相信谁？
显然，这是需要有理由和根据的。这时候，就需要返回去查看历史信息，才能判别谁说的对。
究其根本，无非在于不了解历史人物之所以做这些事，是为了什么。不做这些事，又意味什么。
这样学历史，若只是干巴巴地记住了某某伟人做了什么事，当真是很无趣无聊和肤浅的。
因为即便知道他们曾经做了什么事，但这些，跟我们当下的生活关系真的很大？
相信不少人一开始是跟我持一样见解的。
原因在于，现实中人们碰到问题和困难，谁会第一时间从这些历史人物身上去寻找自己想知道的答案？
这事恐怕还真没多少人去尝试过。
因为现状就是，像我这样拥有浅薄历史知识和观念的人，很多。谈话间搬出历史人物，认不认识还不一定，更别谈相互理解了。
务实的人有很现实的想法，除了工作生活，他们能关心的事着实会越来越少，更别说有兴趣去学习翻阅枯燥的历史。
很庆幸的是，让我觉得有兴趣的历史书，恐怕这还是第一本。
理由很简单，这本书不但讲历史伟人做了什么值得人们铭记的伟大事迹，还有他们当时所处的时代环境、追求、抉择、决心、信仰或者说信念之类的信息。
这些内容很真实，很具体，让历史变得生动形象，不再是那么枯燥乏味。
我想了解的历史，就该是这种样子！
一个个活生生的人，做到了许多人（包括古今中外）都难以做到的事。因此，这些事成就他们的伟大！
历史，本不该是冰冷的信息。就像死亡不该是简单的数字，而是一条条鲜活的生命一样。
历史尘封下的那些人物，就该有他们活着时候的样子。还有他们死后，精气神也依旧能不断地代代传承和延续下去。
令人惊奇的是，历史不只是形象具体而已。因为其中所发生的事现在依旧在不断上演，只是稍微换了一副面貌，以另一种异曲同工的方式重现在大众面前。
这就如同作者当年明月先生，在书末所写的那样（以下为转述，大致为以下几句）。
以史为鉴，很多人是不可能做到的。
该犯的错，人还是会犯。
即便我们知道了错误，也改不掉。
错误，能改的是缺点，不能改的是弱点。
即便外在的改得再多，内在的该是什么样始终还是什么样。因为人还是有欲望和贪弱点的。
这就是人。
当然，除了以上的这几句话之外。
最重要的，就是把乏味的历史用故事的方式串联起来。才使得这本书既有历史事件，也有形象生明的历史人物。
既能让人了解历史的同时，也能了解人性的光辉与污浊。相当具有教育的意义。
然而所有这些，主要还是基于大量史实书籍归纳总结，又重新梳理转述的。
这其中的工作量是很庞大的，而且史料多以文言文为主，翻译也不是件容易的事。
可以说，这本书来之不易，这着实很感谢当时明月先生所付出的努力。
说些题外话，这本书的出现，其实还实现了我的一个愿望。
在《谈语文》一章里，我曾谈过文言文的学习话题。其实本意也是希望有人能够做这些历史资料的翻译工作。
因为史料的翻译和重新梳理是一件工作量很大的、而且专业要求很高的事。
主要是因为，翻译倒在其次，关键还取决于如何从众多的参考资料中，考证历史事件的真实性。
就如同在这本书中，关于明朝皇帝朱厚照的历史资料，对其生平的事迹似乎存在隐瞒缺失的现象，导致历史评价与我看完他生平事迹后的印象有点偏差。
中间讲述明朝派军进入朝鲜击退日本倭寇的侵略也有说道，中国朝鲜和日本各有各的说法。
而且在书末的记述中，作者当年明月先生也谈到清代史官篡改部分历史史实的现象。
根据以上情况判断，要写完这样的历史书籍，其实阅读历史和考证历史是必不可少的。
在此，我再次表示感谢。也自当为此书作个必要的小宣传，以此表达个人的敬意～
