其实，在大多数孩子的日记里，很少有什么“不可告人”的事，更多的是孩子的一些思考和一些心里话。当父母的，要允许孩子有自己的秘密。儿童期的孩子有秘密，说明这孩子有丰富的内心世界，智商高，主意多。少年期的孩子有秘密，说明他正从幼稚走向成熟，善思考，有独立见解，自尊心也在增强。进入青春期，孩子对成人的封闭性、对伙伴的开放性更显得突出。这个年龄段的孩子尤其需要得到尊重。
【把握培养关键点】
懂得个人隐私的保护是一个人走向成熟的标志。父母不但不能偷看偷听孩子的隐私，还要帮助他们学习更多保护隐私的方法，为他们日后的社会生存奠定基础。
尊重孩子的朋友
如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
——洛克
对于孩子而言，朋友无疑是非常重要的。友情对他们的情感、人格的发展都会起到有益的作用。人是社会关系的总和，离开人与人的联系与人与人的交往，人就不存在了；离开人与人的联系、人与人的交往，人就不能发展。在诸多的联系、交往中，总有至近的、感情亲密的一圈人，这就是朋友。我们的孩子应该在朋友圈中长大成人，这对于今天的独生子女来说，尤为重要。然而，不是所有的父母都能认识到这一点的。
今天，我的好朋友小雯来找我出去玩，正碰上妈妈在教训我。这次考试，我的成绩下降了，在班里只排到第12名。小雯在一边替我解围说：“阿姨，你们方方还好，我还不如她呢。”谁知，小雯不说倒还好，她一说，妈妈反而更来劲了，她骂着我把小雯也捎带进去了：“那你们还不在家好好补习功课，还到处乱窜什么，我要是学习不好，早就趴一边哭去了，看你们，一点事也没有，脸皮真厚！”
小雯气得眼泪在眼眶里直打转，转身就跑了。
我和妈妈吵了起来：“妈妈，你怎么这样没礼貌？”
妈妈说：“我就是要把她气走，免得她以后再来找你，以后也不许你和她在一起了。”
我气哭了，跑进自己的小屋，把门反锁上。我觉得很委屈，妈妈怎么能这样对待我的朋友呢，平时她不是显得很有教养的吗？怎么现在原形毕露了呢？
这是一个孩子写的日记，显然，日记中充满着孩子的不满和愤慨，母亲的表现，深深地刺痛了孩子的心。应该说，这种事情是有一定的普遍性的。如果突然有一天，您突然发现自己上中学的儿子在家里不爱跟自己说话了，却与同学在电话里滔滔不绝，并从他的老师那儿听说，他在班里很活跃，很善于与同学来往；或者，您突然观察到女儿周末或假期时呆在家里的时间越来越少，而在外面和同学相处的时间越来越多……这时，您可能猛地意识到：孩子的朋友似乎逐渐取代了您在他生命中的重要性。也许，您会感觉到一种失落；也许，您会理解而无奈的叹息：“孩子长大了！”
在我们的周围，有不少父母总是用异样的甚至是很不友好的目光来看待孩子的朋友，这样的态度，对孩子的心理发展是很不利的。
一位母亲中午回家，打开家门，发现上小学四年级的儿子正和两个同学“大吃大喝”，碗筷摆了一桌，儿子见妈妈回来了，忙站起来，叫了声：“妈！”她没应声，两个同学站了起来，叫了声：“阿姨，您回来了！”这位妈妈一声没吭，径直走进屋里，砰地关上门，半天没出来。吓得孩子和两个小伙伴慌忙溜走了。到了晚上，孩子回到家，没有吃晚饭。尽管父母轮番相劝，孩子还是滴水未进，而且一连几天食欲大减，情绪低落，打不起精神，没有笑容……父母着了急，将孩子平时最爱吃的东西摆满桌子，可是还是没有调动孩子的兴趣。
家长要知道，父母尊重孩子的朋友，也就是尊重孩子本人，孩子会在家长的尊重中得到自身的欣慰和心理的满足，也会得到小朋友、伙伴的认可和接纳。不然在迎接心灵中会留下阴影和创伤，受到同伴的嘲笑讥讽。如果，父母不尊重孩子，不尊重孩子的朋友，对孩子伙伴、朋友的冷落，会使孩子感到父母不给自己留面子，使孩子的自尊心受到严重伤害，使孩子感到对不起朋友，甚至感到无颜见伙伴。
孩子需要伙伴、理解和尊重，善待孩子的朋友，就是善待孩子本身。当然，善待孩子的朋友要出于真诚。善待不能停留在表面上，而是要真心诚意。有的父母对孩子的朋友来家玩，表面上很客气，让座、倒茶、请吃水果等都有，可等他一走，就会向自己的孩子提出警告：“以后跟这样的人少来往！”“同这样差的人交朋友，你有什么好处？”有的甚至这样批评孩子：“我看你是在学坏，你怎么同这样的人打得火热？”这种两面派的做法，不但会影响父母在孩子心目中的形象，也会损害孩子与朋友的感情。
【把握培养关键点】
对孩子的朋友要当自己的朋友一样，采取热情欢迎的态度。孩子会在家长的尊重中得到心理的满足，也会得到小朋友、伙伴的认可和接纳。
重视孩子的快乐指数
绝不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
——加里宁
孩提时代，理应是一个充满梦想和快乐的时代。所以，为人父母有个很重要的任务，就是让孩子不断地感受幸福和快乐。
然而，现实生活中我们却常常看到这样的情景——孩子在楼下玩耍，父母在旁边使劲催促：“好啦，疯玩什么，快点回去做作业吧！”晚上，看着孩子在灯下熬夜做作业的辛苦样子，父母们就说：“孩子，好样的，‘吃得苦中苦，方为人上人’。”其实，这是一种非常不健康的心态。因为，持这种心态的家长大多认为：童年是不重要的，快乐是不重要的。其实他们错了，让孩子学业有成、事业成功并非我们家庭教育的最大目标。成功，并不等于就是幸福、快乐。排在成功前面，还有个更大的目标，那就是“让孩子感觉快乐”！这是家庭教育的最高境界，也是我们为人的最高境界。
父母应该给予孩子的最重要的礼物就是“快乐”。快乐是一生的财富，快乐的人比较能够以轻松的心情来迎接未来的挑战，快乐的人比较能以理智的方法来解决问题。美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注意培养孩子快乐的性格，有利于孩子的健康成长。
那么怎样才能让孩子经常快乐呢？
1父母要注意培养孩子对快乐的体验。在每一件小事上，父母都可以询问孩子的感觉，高兴不高兴，为什么。比如出去玩的时候问孩子：“你喜欢出来玩吗？高兴吗?”父母也要经常把自己的体验告诉孩子，如：“你能帮妈妈做家务，我很高兴。”
2让孩子有机会享受“不受限制”的快乐。家中父母希望居室整洁，周围的邻居又喜欢安静。孩子一旦开始喊叫、跳跃，父母便会想办法制止，孩子只好越来越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此带来的是，孩子的热情和活力在一点点丧失，孩子的心灵也感受到了压抑。但孩子毕竟是孩子，他们需要带着童真的想像力尽情地玩耍，需要有时间去打雪仗、蚂蚁搬家——这些按照孩子自己的步伐去探索世界的活动，更能给他们带来真正的快乐。有些事情大人觉得没意思，孩子却很喜欢，大人认为孩子会喜欢的东西，小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具，孩子却宁愿玩水、玩泥巴、捉迷藏、过家家。所以，我们不要总把自己的好恶强加给孩子，要让孩子做他们喜欢做的事情。
3不要苛求孩子。孩子毕竟是孩子，各方面的能力有限，总有这样或者那样的不足。父母不可太过于追求完美，父母如果总是对孩子表示不满和批评，会伤了孩子的自尊，失去自信。
4给孩子显示自己的机会。每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大的喜悦。“妈妈，我给你讲一个故事好不好?”这时即使你在厨房做饭，也要满足他这个愿望，并适时地给予肯定：“你讲得真是太棒了。”要知道，能和你分享他喜欢的这个故事，对他是多么地快乐。孩子的热情、能通过你的分享和肯定，转化成良好的自尊、自信，而这些品质对他们一生的快乐都是最宝贵的。
5教孩子调整心理状态。要使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于具有适应力很强的心理状态，这使他们很快地从失望中振作起来。在孩子受到挫折时，可为他指出前途总是光明的，使他在恢复快乐心情的环境中寻找安慰。
6密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要作用，所以父母要加深与孩子的感情，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往。
7保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在和睦家庭中成长起来的孩子，成年后能愉快生活、健康成长的，比不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
【把握培养关键点】
快乐的孩子容易成功，失败不能令他沮丧，烦恼也不会妨碍他继续追求成功。所以，父母应该给予孩子的最重要的礼物就是“快乐”。
