（1）标题。标题是毕业论文的旗帜，是直接表达和提示主题或中心的，应仔细推敲设计，力争鲜明、准确，让人一目了然。不能像文学作品那样为了引起读者的好奇而进行艺术加工，应采用直接、正面提示论文内容的方法。标题字数不可过长，一般以十二三字为宜，若字数少不能涵盖题旨，可列副标题做补充。标题书写应在稿纸上端第二行正中位置，两端空格尽量均等。若有副标题，可在下一行用破折号表示题目的说明或延续。
（2）署名。一般论文署名的作用：一是表示文责自负；二是表示对自己劳动成果的珍视；三是如果发表便于别人联系。毕业论文的署名还多了一个特殊的作用，就是方便导师，所以署名不能用化名或笔名。署名应放在标题之下隔一行正中位置，而且要注明专业、年级、班级，同时应署有导师名。
（3）目录。对于篇幅较长，结构较复杂且有小标题的毕业论文，设置目录很有必要，它是一个导读次序表，可以展示全文总标题与各层次之间的关系，让导师一开始就能粗知文章内容。目录设置应仿书籍目录，文章各部分内容均应在其中显示，并在每个目次前标序号，后标页码，便于查找。
（4）摘要。摘要即文章主要观点的提示。它的作用是便于导师迅速抓住论文的主要内容。摘要的撰写要简洁、明确，有高度概括力，字数一般在200—300字之间，外文摘要一般在250个实词左右。但也可根据需要或长或短。
（5）正文。正文包括序论、本论、结论。序论，又称绪论、前言、导语。序论是毕业论文的开头，用以对论文的主旨、写作动机和理由、研究的方法等加以简要说明。序论有无皆可，因题而异。序论的撰写如同文章的开头一样，要简捷、明快、概括，尽快入题。本论，是论文的主体，是作者对论题所作的周密的分析和论证，是作者研究成果的具体描述，体现着作者的水平和文章的价值。本论部分在全文中占篇幅最大，要注意结构的严密。
结论，是全文的收束。结论部分的内容和形式须与序论部分相照应，对本论部分做归结；有时需对本论部分提出的重要问题作进一步阐述，使之得以强调和突出；有时将论述的问题作出综述，使之更加条理化、明晰化；有时从研究的现状、结果出发作进一步的推想——这就决定了它不可能是全文简单的归纳，更不能是对全文内容的简单复述。
（6）致谢。致谢附于正文的结尾部分。是对在该课题研究或毕业论文写作过程中曾给予指导、审阅、修改、提供文献资料的老师和同学表示的谢意，是治学者应有的风范，也是一种礼貌。
（7）参考文献。参考文献附于论文之后，目的有三：一旦发现引文有误，便于重新查找；便于指导教师从中看出论文作者阅读的范围和努力的程度；表示对他人劳动成果的承认和尊重。
（8）注述。注述是对文章中某些文字加以解释或对引用资料注明出处。前者是使读者易于理解，后者是表示对他人劳动成果的尊重、增加资料的可信度并便于查阅原文。（有关注述的要求，已有讲述）
（9）论文装订。毕业论文誊清或打印完毕，经过反复检查没有什么问题，可以装订成册，加上封面。如果学校发有统一的论文封面，要严格按照要求填写，如果没有，可自制封面。封面设计要朴素大方，要写出论文题目、学校、系（科）、年级、班级、作者名、指导教师名，完成的年、月、日。封底可用一张白纸，然后装订成册。
2.自然科学类毕业论文的型态要求
自然科学类毕业论文的基本体式与社会科学类毕业论文大同小异，一般仍由标题、署名、摘要、引言、正文、讨论或建议、致谢、参考文献等部分构成。但是由于其学科分类不同，研究的对象、手段、方式方法各有特点，因而在具体要求上也有不同程度的区别。下面就个别部分的不同要求予以说明，其余则可参见前文社会科学类毕业论文的相应部分及。
（1）关于标题。自然科学类毕业论文的标题一般要求用十分准确、精炼的语言揭示文章的中心内容，很少用概括性的语言阐明文章的基本观点，更不能用夸饰的语言标示题目。特别是在校的大学生们，对学科领域里的学术发展还知之甚少，从事科学研究的能力还很有限，即使在学术研究中有一定的突破，也多属于一定范围内的阶段性成果，所以在给论文拟标题时，要尽量避免使用“......研究”、“......规律”、“......发现”等一类与内容严重不符的夸大其辞的语
句。如果用“......初探”、“......试验”、“......观察”等语句为标题就比较合适，一来显得谦虚，符合学生的身份，二来与自己研究的内容也相一致。
另外，自然科学的毕业论文每个层次多使用小标题，但这与社会科学毕业论文的小标题是每层意思的分论点不同。自然科学论文中的小标题是为了清楚地表现研究者工作的全过程，是用说明性的文字分别表述研究工作各阶段的手段、方法的。例如《几株植物固氮菌的形态特征及营养特征的观察》一文有两个小标题：一是“材料与方法”，主要说明菌种来源、菌种分离，使用了什么样的培养基以及固氮活性的测定方法；二是“结果与讨论”，说明观察的结果及分析。这些小标题都不是作者对研究对象的理性概括，而是对研究工作的说明。
（2）关于正文。自然科学毕业论文的正文部分从性质上说，与社会科学毕业论文相同，是文章的主体，是表现科研成果及作者学术水平的主要部分。但自然科学的门类较多，毕业论文又可分为理论型、实验型、评述型、描述型等，这些不同类型论文的正文除了共同的要求外，在写作方法上又各有侧重。一般说，理论型论文着重于论题的确定，理论的科学论证、逻辑推理以及对谬误的批驳；实验型论文着重于陈述实验装置、材料、观察方法以及关于实验结果的分析与比较；描述型论文着重于科学的观察、调查、实验方法及科研结果的具体描述；评述型论文则强调在客观叙述某一课题的成就、水平、情况、问题、发展趋势的基础上，进行具体的分析和评论，并提出作者的观点和建议。
（3）讨论和建议。一般的毕业论文的结尾就是结论，是经过严密的逻辑推理以后所作出的最后判断，是全文思想的精髓。但自然科学中不少论文往往得不出相应的结论，那就只好不要结论，而进行必要的讨论，也可以在讨论中提出意见或建议，或尚待解决的问题，有待以后深入探索。
毕业论文写作容易出现的问题
在校的大学生绝大部分都是初次接触学术论文写作，在诸多方面很难做到尽如人意，比如在选题上，在结构上，在论题的确定上以及在论证及表达上，都难免会有这样那样的问题存在。所以我们在这里特意把毕业论文中容易出现的错误提出来，以引起大学生写作毕业论文时注意。
一、选题不严格
（一）选题超出了自己的专业领域
有些同学初次涉足科研，对什么是科研，什么是学术论文，懵懵懂懂，不知道在本专业领域内的某个方面或某个侧面去寻找主攻方向，而是凭偶有所感或一时的兴致，就贸然地进入另外的学科领域，把自己本来很陌生的问题拿来做研究。例如，一位同学读到中、晚唐诗人张祜的《宪宗皇帝挽歌词》及其它反映唐宪宗宠信宦官，最终被宦官所毒杀的事件的诗歌，了解到唐文宗及宰相王涯、李训等为诛杀宦官失败而酿成的“甘露之变”事件之后，对宦官弄权之害颇感激愤，于是萌发了作文的念头，开始搜集资料，确定论题。由于超出了自己所学专业，由文学而进入了史学领域，结果，毕业论文半途夭折，不得已推倒重来。费时费力，无功而返。同样道理，假如一位同学本来在一般的哲学领域涉及较深，但他忽然要去搞什么经济学研究；一个学普通物理学的，有感于计算机软件开发的重要与走俏，去选择计算机软件开发研究；一个学生物教育的师范生却要去搞什么新物种的培植实验等等，这不能说没有成功的可能性。但作为在校的大学生，在专业知识的积累、资料搜集的途径、进行实验的时间等方面都有不可逾越的障碍。
俗话说，“隔行如隔山”。而事实上，隔山容易翻越，但隔行要想越过可就需要更长的时间、更大的毅力、更多的艰辛。须知，每一个学科，每一个专业领域，都有自己独特的性质，不是长期从事学习和钻研的人，想一下子进入是非常之难的。一个学生，在大学三四年的时间，所学的本专业知识还很有限，如果毕业论文选题超出了自己的专业领域，想做好可就更难了。所以，我们在本章一开始就强调大学生毕业论文选题一定“把握本专业领域”，这样做起论文来才能顺手，才能做好，同时，也便于导师的指导。
（二）选题范围不适当
范围不适当，是指范围过大或过小，这也是毕业论文选题中存在的较为普遍的问题。有些同学虽然是在本专业领域内选择研究方向，但由于选题的指导思想有偏差，也会出现做不出来，或做出来没有价值的现象。比如，有的同学认为，既然是毕业论文，就应该是自己四年来知识学习的总结和升华，应该好好显示一下实力。于是在选题上贪大求深，求全责备，恨不得把自己见到的、听到的、想到的、领悟到的全写出来。例如，一位学中文的同学非常热爱中国诗歌，于是就选择了中国诗歌的鉴赏作课题，并把题目定为“中国历代诗歌创作的鉴赏研究”。照此推理，他如喜爱中国小说或中国散文，他就可以做“中国小说研究”或“中国散文研究”。殊不知，中国诗歌、小说、散文，历史悠久，汪洋浩瀚，再加之历代人对它们的研究，简直不可车载船装。对于这一类题目，即使是一部大书也不一定能够胜任，何况是一篇万把来字的毕业论文，更何况是一位在校学习只有三四年的学生，对中国文学的了解还只是基础和大概，所读作品十分有限。退一步说，即使他选择的是某一位作家，例如“苏轼及其诗词创作”，想进行全面的研究也是不可能的。这就是因为选题范围过大，学生根本无从下手。
另有一些同学对毕业论文存在一种畏惧心理，他们认为写毕业论文就是搞学术研究，而学术研究是专家、学者、教授们的事，要有广博的知识和渊深的学问。自己是个学生，才读了几年书就去奢谈什么学术研究——认为高不可攀。由于缺乏必要的勇气和信心，因而在接受任务后，在选题上畏首畏尾，左顾右盼，不敢下决断。这样，在畏难情绪的支配下，就会有贪图省事、应付过关的糊涂思想，选题自然不会恰到好处，就会出现选题范围过小或太容易的现象。例如，一个学中文的对一篇文章的赏析，一个学数学的对一个公式的推导，一个学物理的对一个定理的证明？？。因为这些题目是对个别事物的分析，文章仅限于“一事一议”，有点像平时的小论文，所能展开的内容有限，不可能考查出学生专业知识和理论掌握的情况，更不能看出他们运用所学知识和理论对实际问题进行分析和研究的能力。
总之，贪大求深、超出自己的知识和能力的范围过大的选题，或者畏惧不前，降低对自己的要求，不能正确反映自己能力和水平的范围过小的选题，都是毕业论文选题不适当的表现。所以我们提倡选题大小适宜，难易适度，研究的题目要量力而行，凭自己的力量“跳起来摘到苹果”。
（三）选题缺乏新鲜感
缺乏新鲜感也是毕业论文选题不严格、不科学的表现。大学生毕业论文选题的新鲜感不一定非要能别出心裁，能发前人所未发，只要能有一定的新意，能表达出自己的心声，而不是一味地跟在别人后而人云亦云即可。
选题缺乏新鲜感有两种原因：一是确定选题时不注意了解前人的研究情况，不注意搜集和阅读有关方面已有的论述材料，而是凭感觉，想当然，随意定题。结果给人以似曾相识之感。例如“论社会主义新时期的法制建设”、“论李清照词的婉约美”、“论当代农民致富道路上的不利因素”、“当前中小学素质教育初探”等等，题目本身并无过错，但这些都是别人谈过的，我们拿来再谈，就缺乏了新鲜感，这势必会影响读者的接受心理，影响到论文的效果。关于选题如何出新，本章已经说过。这里进一步强调的是：要多看前人的成果，通过比较、鉴别，避免重复，争取不要失之太泛。
另外一种情况是在具体命题上缺少锤炼，以致用词陈旧，缺乏吸引力。试比较下面几组题目：《说“三”道“四”》与《谈谈古汉语中数目字的虚指问题》；《从童年回忆中寻找精神慰藉》与《论〈从百草园到三味书屋〉的主题》；《按图索义，探史发凡——〈中国古代名物图解辞典〉序》与《中国古代名物图解辞典编辑说明》；《高天厚土兮谁知余之永伤——论〈三国演义〉中魏延的悲剧》与《试论〈三国演义〉中魏延的形象》。前者都是经过了作者精心地雕琢，因而字句精美，题旨明白，而且透着鲜活的气象；而后者则是极普通的字词，尽管表达的意思也很明白，但总给人以一种陈腐俗陋之感，当然无法吸引读者的兴趣。
二、观点有偏颇
（一）爱走极端
学术论文具有科学性，在评价上要有合适的“度”，超过了一定的度，真理就成了谬误。例如在“文革”中批《水浒》，批宋江，主要是说《水浒》和宋江只反贪官，不反皇帝，从而引起对这部文学名著的不公正的评价。“文革”结束后，学术界有了宽松的环境，思想也解放了。一些好心的评论者为了强调《水浒》的价值，又提出了《水浒》既反贪官又反皇帝的观点。在这种情况下，某大学中文系的一位同学在做毕业论文时就着力去分析《水浒》的“反皇思想”。提出：《水浒》不仅反贪官，而且反皇帝，甚至还富有较深刻的反皇思想。事实上，就《水浒》这部作品本身看，既不能说它的指导思想是什么“忠君思想”，从而贬低它的价值，也不能为了强调它的思想意义，就断言它具有“反皇思想”，这种走极端的态度是要不得的。学术论文的写作与文学作品的不同。文学作品有一种对比方法，为了强调某一方，可以大大压低另一方，这叫做“强此弱彼”。比如白居易为了夸大商人妇弹琵琶的美妙，就极力贬低江州的地方音乐只是“山歌”、“村笛”，且“难为听”；韩愈的《石鼓诗》、李白的《将进酒》都使用过这种方法。但学术论文的观点具有客观性，是客观事实的反映，不能采用这种意气用事的方法，只能以实事求是的态度。
（二）顾此失彼
