小男孩只得哼哼直叫，拼出吃奶的力气猛推猛挤。但是，他得到的唯一回报便是石头再次滚落回来，砸伤了他的手指。最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，男孩的父亲从起居室的窗户里看得一清二楚。当泪珠滚过孩子的脸庞时，父亲来到了他跟前。父亲的话温和而坚定：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢?”
垂头丧气的小男孩抽泣道：“我已经用尽全力了，爸爸，我已经尽力了!我用尽了我所有的力量!”“不对，儿子!”父亲亲切地纠正道：“你并没有用尽你所有的力量。你没有请求我的帮助。”父亲弯下腰，将石头搬出了沙箱。
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俗话说：孤掌难鸣、独木不成林。一个涉入社会生活的人，必须寻求他人的帮助，
借他人之力，方便自己。一个没有多少能耐的人必须这样。一个有能耐的人也必须这样。就算我们浑身都是钢，也打不了几个铆钉。何况我们大多烂泥一团，没有多少真材料。
利用不是一个丑恶的东西，而是各取所需导致。一个人，无论在工作、事业、爱情和消闲哪方面，都离不开这种人与人之间的相互利用。朋友就是如此。因为各人的能力和局限，以及人际关系所不同，而必须相互利用。借朋友之力，正是一个人高明的地方。在自然界，也是这样，动物们相互利用，以有利于捕猎、取暖和生殖。兽王更是利用了彼此之间的相互关系，以及在这种关系基础上建立起来的秩序和习惯，以享受最大的优越：可以吃得最多最好，可以占有最美的雌性和最年轻的雌性，等等。而耍单的动物，被淘汰的居多，无论其多么凶猛强悍。如老虎、狮子、独狼，等等。群居动物(相互利用了对方的长处和力量，哪怕是极微弱的力量)则容易繁衍和生存，如蚂蚁、蜜蜂、家鸡等。
就社会和自然状况来看，孤单的是斗不赢拉帮结派的。一个人在社会中，如果没有朋友，没有他人的帮助，他或她的境况会十分糟糕。普通人如此，一个成就大事业的人更是如此。如果失去了他人的帮助，不能利用他人之力，任何事业都无从谈起。
不懂双赢，难成大器
自然界中的生物懂得和谐共处，互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。
在亚热带，毒蛇的主要食物是青蛙，青蛙却以有毒的蜈蚣为美食，在青蛙面前是弱者的蜈蚣却能够使比自己体形大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对蜈蚣都无可奈何。有趣的是，冬季里，捕蛇者却在同一洞穴中发现三个冤家相安无事地同居一室，和平相处地生活。他们经过世代的自然选择，不仅形成了捕食弱者的本领，也学会了利用自己的克星保护自己的本领：如果毒蛇吃掉青蛙，自己就会被蜈蚣所杀；而蜈蚣杀死毒蛇，自己就会被青蛙吃掉；青蛙吃掉蜈蚣，自己就成为毒蛇的盘中餐。这样一来，为了生存，青蛙不吃蜈蚣，以便让蜈蚣帮助自己抵御毒蛇；毒蛇不吃青蛙，以便让青蛙帮助自己抵御蜈蚣；蜈蚣不杀死毒蛇，以便让毒蛇帮助自己抵御青蛙。三者相克又相生，这是一个多么美妙的平衡局面。
懂得双赢，往往更能解决生死攸关的问题。当曹操率领八十万大军南下攻吴之时，诸葛亮审时度势，做出一个可以双赢的决定，与东吴联合抗曹。此举不但为吴国抗曹补充了兵力，提供了良策，更是为了日后保全自己，发展自己。他在政治上掌握大局，尤其是如此双赢的举措，的确为后人称道。诸葛亮的成功，在于他善于利用自己和外部的力量，不仅为他国提供帮助，也为自己造福，只一计便获得两方的巨大收获。
如今，国际竞争日趋激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。
双赢的智慧依靠顾全大局的能力，能造福双方，它是我们真正需要学习和运用的。
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双赢的智慧无处不在，无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧。人们运用双赢的智慧，去创造一个和谐完美的自然和社会。
廉颇和蔺相如的合作
廉颇和蔺相如都是战国时期赵国的大臣。廉颇英勇善战，曾领兵攻打齐国，立下赫赫战功，被拜为大将。蔺相如原来是赵国一位宦官头目家中的门客。有一次秦昭王带着国书，向赵王索取价值连城的“和氏璧”。蔺相如奉命入秦，在秦王面前据理力争，终于保全了和氏璧，使之归还赵国。公元前279年，他随赵王到渑池与秦王相会，维护了赵国的尊严，使秦国没有赚到便宜。由于他在强大的秦国面前表现出的大智大勇，赵王便封他为相国，职位在廉颇之上。蔺相如地位的变化，使廉颇愤愤不平。廉颇认为自己有攻城野战之功，而蔺相如却只有口舌之劳，因此扬言：“不愿意与蔺相如同朝为官。有朝一日见到他，非给他点颜色看看不可！”廉颇存心当众羞辱蔺相如，好摆一摆自己的老资格。蔺相如对这位老将军却是一再忍让，不同他计较。
有一天，蔺相如带着随从人员外出，没想到冤家路窄，老远看见廉颇骑着战马威风凛凛地迎面过来，蔺相如忙退到小巷里躲避。这一来，在蔺相如手下做事的人都感到没面子，认为他怯懦胆小，纷纷要求离开他。蔺相如留住大家，心平气和地对他们说：“诸位看廉将军和秦王相比，究竟哪一个厉害呢？”大家说：“当然是秦王厉害。”蔺相如又说：“秦王虽然强大威风，而我却敢在秦国朝廷上当面斥责他，羞辱他的大臣。我虽然无能，也不至于害怕廉将军吧！但我想，强横的秦国之所以不敢对赵国动用武力，是因为他们知道赵国文有我蔺相如，武有廉颇将军罢了。我们之间如果闹不合，两虎相斗，必有一伤，这时秦国就会乘虚而入，造成亲者痛、仇者快的情景。我之所以对廉将军一再忍让，完全是以国家的危难为重，不计较个人的恩怨啊！”
这些话传到了廉颇那里，廉颇十分感动，羞愧难当。他立刻脱下上衣，背着荆条，主动上门请蔺相如责罚自己。蔺相如一见老将军负荆请罪，赶忙把他扶起。于是两人言归于好，同心协力保卫赵国。在渑池之会以后整整十年，秦国一直不敢对赵国发动大的攻势。
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人与人之间的交往，就是要在相互理解的基础上团结合作。一个人的力量是有限的，只有和大家一起合作才能成大事。在成长过程中，要参加许多团队活动，与人合作，这是一种交往能力的体现。这种活动让人能产生某种共享双赢的体验。
寻宝
一家公司需要再培养一位主管。高层管理者研究后决定这位主管要从基层员工中选拔。这让员工异常兴奋。
董事会出的题目是寻宝：大家要从各种各样的障碍中穿越过去，到达目的地，把事先藏在里面的宝物——一枚金戒指找出来。谁能找出来，金戒指就属于谁，而且他(她)还能得到提拔。
参选的人们开始行动起来，但是事先设置的路太难走了，满地都是西瓜皮，大家每走几步都要滑倒，根本无法到达目的地。
他们艰难地行进着。
在他们的寻宝队伍中，公司的一位清洁工落在了最后面。
对于寻宝之事，他似乎并不在意，他只是把垃圾车拉过来，然后把西瓜皮一锹锹地装了上去，然后拉到垃圾站去。
几个小时过去了，西瓜皮也快清理完了。
大家跳过西瓜皮，冲向了目的地，他们四处寻找，但是一无所获。
只有那个清洁工却在清理最后一车西瓜皮的时候，发现了藏在下面的金戒指。
公司召开全体大会，正式提拔这位清洁工。
董事长问大家：“你们知道公司为什么提拔他吗？”
“因为他找到了金戒指。”好几个人举手答道。
董事长摇摇头。“因为他能做好本职工作。”又有几个人举手发言。
董事长摆了一下手：“这还不是全部，他最可贵的地方在于，他富有团队精神，在你们争先恐后寻宝的时候，他在默默地为你们清理障碍。团队精神，这是一个人、一个公司最珍贵的宝贝！”董事长总结道。
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在现代社会，那些只顾自己的人，很难得到长足的发展；倒是那些时刻替别人着想的人，经常获得意外的收获。
帮助他人有时就是在扫清你自己前进的障碍。青少年朋友需要养成这种为他人提供方便的合作习惯，与人合作的结果往往使你自己受益颇多。
章后测试：你懂得与人合作吗
1.你买了一辆新车，刚骑上两天，你的一名同学要向你借去兜风，你会：
A.借他（她）呗，那有什么。
B.对他（她）说：“你要办急事我借你，兜风不行。”
C.怕被他（她）弄坏了，断然拒绝。
2.上学途中，你看到邻居背着很多东西回家，他气喘吁吁地同你打招呼，而上课时间就快要到了，你：
A.帮他（她）抬一会，再说：“我赶着上学，不能再帮你了，对不起。”
B.把他（她）把东西送到家，到学校向老师解释迟到的原因。
C.打一声招呼，各走各的。
3.你包里的钱只能买一块巧克力，但你想吃的时候却有三四个人跟你待在一起，你会： A.叫别人也奉献一点钱，多买几块大家吃。
B.买一块，但掰开分给大家一起吃，自己虽不太够，聊胜于无。
C.买一块自己吃，最多跟他（她）们客气一下。
4.你刚刚被选为生活委员，班主任让你安排一次大扫除，检查一下你的工作能力，你会怎么派活儿？
A.按各人能力分配，能力强的人多做一点。
B.尽可能平均地分派。
C.让关系好的同学干轻松的，别人干重的。
5.通常在你帮助了别人之后，会怎么想：
A.心里很高兴，因为你一向助人为乐。
B.没有什么特别的感受，因为你总觉得是碰巧帮助了别人。
C.心想，下次有事找对方的时候，他（她）不会拒绝的。
6.你们几个好朋友利用暑假期间打工，开学以后你发现他（她）们的收入都比你少，你会有什么想法：
A.真心希望他（她）们下回多挣一些钱。
B.认为自己的运气比他（她）们好。
C.产生一种优越感，私下以为自己能力比他（她）们强。
7.邻居大娘养了一条狗，但她讨厌雨天，所以每一次下雨，她都要求你帮她把狗牵出去散步，你怎么办：
A.很乐意帮忙，并且主动去牵。
B.不好意思不牵，但每一次都磨磨蹭蹭，心里很不愿意。
C.找借口说有事不能帮忙。
8.你爸爸的一个朋友跟他同龄而且是同学，但不论职位还是薪水都比你爸爸高得多，你感到：
A.很欣赏他（她），觉得老实愚钝的爸爸确实比不上他（她），希望自己的将来能够像他（她）而别像爸爸。
B.仅仅是他（她）的运气好而已，爸爸就错过了几次升迁的机会。
C.他（她）肯定熟悉请客送礼巴结上司那一套，有什么了不起的。
9.你的同桌经常向你要钢笔水用，尽管这是不值钱的东西，但每一次他（她）都说忘记买了，你会：
A.毫不介意，每次都借给他（她）。
B.买一瓶放在他（她）的课桌上，他（她）给你钱也不要。
C.生气了，干脆不借他（她）。
评分标准
由于我们是自己测验自己，所以你一定要实事求是，别拣好的来。好，现在我们计算得分，每一题A得0分，B得1分，C得2分。请把你得到的总分对照一下以下专家的评析，就知道你的合作精神如何了。
测试结果
分数为11分以下：你性格孤僻，毫无合作精神，不仅不愿意与人合作，甚至你会拒绝别人的帮助，你认为“助人为乐”是傻瓜才做的事。具有这种性格是极其危险的，它不但会令你失去很多生活乐趣，甚至会大大影响你的前途。
分数为12～20分：你有些合作精神，人际关系也不错，但你事不吃亏，即使帮助别人也总希望能得到回报，换言之，你会去与别人合作，但却是有条件的。
分数为21分以上：你很富有合作精神，能同时与很多人合作，而且效果很好。你富有领导才能，能成为事业上的宠儿。这种好性格同时又使你拥有很多的朋友，在你需要帮助时，总是有许多双温暖的手，祝贺你！(注：每题的第一个选择为最佳。)
