一个人的真正魅力主要在于特有的气质，这种气质对同性和异性都有吸引力。这是一种内在的人格魅力。气质美看似无形，实为有形。气质外化在一个人的举手投足之间。它是通过一个人的穿衣打扮、个性特征、言行举止等表现出来的。如果女生把优美的举止与内心世界的良好修养结合起来，那就是一个气质高贵、备受人们喜爱和欢迎的女生了。
1.穿着打扮，培养女生的审美观
审美观是人们经过长期的社会实践形成的一种对事物的认识。审美观既是一种视觉上的感受，又是一种心灵上的体会。树立审美观可以让女生选择更适合自己的衣服、饰品，让自己更美丽，更自信。
父母不要觉得女儿还那么小，不会在意自己的外表，其实爱美不仅是女人的天性，也是小女生的天性。但不少父母都对女儿爱打扮表示担心。一个人的生活习惯是自幼养成的，其中包括穿衣打扮。小女生从小就爱打扮，希望自己更漂亮的想法，应该引起父母们的关注。
班里的小雯特别爱漂亮。有的时候天气冷冷的，她还是爱穿着漂亮的裙子来学校。而且每次经过有镜子的地方，她总是会停下来照一下。理理自己的头发、拉拉自己衣服。
有一天，小雯的妈妈很无奈的对老师发牢骚：“老师，你帮我管管小雯吧！她天天起床都吵着要穿漂亮衣服，不顺她的心就赖在床上怄气。我真的拿她没有办法。”
爱美之心人皆有之，女儿也爱穿衣打扮很正常。可是，有的父母因为女儿喜欢穿衣打扮，心里开始七上八下，甚至“浮想联翩”：女儿这么小就爱臭美，是不是早恋了？如果不是早恋也肯定会影响学习啊！父母不要因为女儿小小年纪就臭美，而批评她。爱美是她的天性，父母不要扼杀她的天性。
如果你的女儿开始在意自己穿衣打扮了，说明您的女儿已经到了审美的敏感期了。这是女儿一生中关键的时期，父母有些紧张过度了。这个时候，女生开始追求美丽，并希望自己能够完美。
父母要把握好这个时期，教会女儿何谓审美，比如，并非新鲜的就是最美的，穿衣打扮要讲究色彩的搭配，告诉女儿扎辫子未必最美，不同的发型要配不同的场合和服饰。女儿认为自己现在衣服不漂亮，也不要过分地批评她，等到下次买衣服的时候，不妨带她去，让她自己去拿主意。如果女儿喜欢留长头发，父母就不要勉强她留短头发。父母总是否定女儿的想法，只会让她在叛逆期里更加叛逆。父母要尊重女儿的要求，满足她的审美愿望。
父母满足女儿的审美愿望，不是纵容女儿的行为，而是要帮助她树立审美观，给她的审美提出意见。父母不要担心女儿的穿衣打扮会教坏她。与其女儿自己瞎弄，不如教她正确的色彩搭配，对她打造一个自信的形象有帮助。比如妈妈可以说：“你要穿这条裤子，可你看，这条裤子的颜色可否搭配深蓝色的上衣呢？你看看，是不是搭配这件浅黄色的更漂亮？”“这件圆领娃娃衫，是否配上BB头更漂亮？”“扎辫子就不合适了吧？”父母在女儿穿衣打扮的问题上要有耐心，试着和女儿讨论。鼓励女儿说出自己想法，父母的话女儿才会听得进去。如此这样，父母培养女儿的审美观。
晚上，女儿淑婷的房间里传来一阵“嗒嗒”声，就像是硬物敲击地板的声音。
妈妈觉得很奇怪，推开女儿虚掩的房门，眼前的情景令她忍俊不禁。只见淑婷穿着她那双红色的鞋子，在房间里扭着腰走猫步。不过，让妈妈觉得奇怪的是，淑婷的鞋子刚买回来时是平底的啊！现在却变成了高跟了呢？
淑婷看见妈妈进来，嘻嘻一笑，说：“妈妈，我穿高跟鞋走路的姿势好看吗？”
妈妈点头答道：“非常好看。不过，你的鞋子怎么变高啦？”
淑婷脱下鞋子递给妈妈。妈妈一看后，不禁张大了嘴巴。原来，女儿竟然用强力胶将积木粘到鞋跟上，把鞋子改成高跟鞋！妈妈问淑婷：“乖女儿，为什么要这样做呢？”淑婷看着妈妈放在鞋架上的高跟鞋说：“妈妈穿高跟鞋走路的样子，特别好看，所以我也想给自己做一双高跟鞋。”
妈妈说：“可是强力胶粘得太紧了，积木取不下来，你这双鞋子就浪费啦！”
淑婷兴奋地说：“取不下来更好，那我以后可以总穿高跟鞋啦！”
妈妈无奈的笑了笑，以为女儿只是一时贪玩，谁知道第二天早上，女儿竟然非要穿着那双“高跟鞋”上幼儿园不可。妈妈拗不过淑婷，只好依了她。
到了晚上放学的时候，妈妈发现淑婷并没有像往常那样，见到她就兴奋地跑过来，而是蹲在地上，一副愁眉苦脸的样子。妈妈连忙跑过去问：“宝贝儿，怎么了？”
淑婷低头看着自己的脚，低声说：“妈妈，我脚疼。”
妈妈被逗得又好气又好笑：“把鞋子脱了吧，妈妈抱你上车回家。”
可女儿还是倔强地说：“不脱，今天幼儿园的小朋友都说我穿这双鞋子好看。”女儿说。
回到家后，妈妈看到女儿脚上磨起的水泡，心疼不已。给她搽药的时候，妈妈问：“宝贝儿，你爱漂亮吗？”
淑婷用力点了点头：“爱！”
“可是，宝贝儿的骨骼还没发育成熟，穿高跟鞋会造成畸形脚，比如脚趾外翻，等你长大了，你的脚就会变得很丑很难看了。”
淑婷吃惊地看着妈妈说：“那……怎么办？我就是喜欢高跟鞋呀？我什么时候才可以穿高跟鞋？”
妈妈说：“等你长大之后，比如像妈妈这么大，就可以穿了。”
女儿听了，有点泄气地说：“唉，我什么时候才能长大呢？”
妈妈故意叹息了一声，靠在沙发上说：“妈妈跟你相反，妈妈希望能变得跟宝贝儿一样小。”
女儿听了，纳闷地看着妈妈，好一会儿才问：“为什么？”
“因为像你这么小，就可以穿公主裙，扎小辫子，把自己打扮得漂漂亮亮，再穿着平底的卡通鞋，蹦蹦跳跳地向爸爸妈妈撒娇。”妈妈说完，看了看女儿，只见她托着腮帮，歪着脑袋，一副若有所思的样子。
第二天，女儿又穿上了她的卡通鞋。
女生天生对美是敏感的，从小就开始注意身边的人是怎样穿衣打扮的。小女生都曾经梦想成为一个像妈妈那样美丽的女人，当她开始向往妈妈的口红和高跟鞋时，就好像一朵小花苞在向往着花儿开放的时刻。妈妈可以利用女儿的模仿行为来引导她的审美观。因此，妈妈的言行举止和穿衣打扮就在其中起到非常重要的作用。
妈妈在生活中要注意自己的形象，不要整天不修边幅，穿不端庄的衣服。妈妈对女儿的穿着的评价，可以影响女儿的穿衣打扮。妈妈要做女儿的形象顾问。会穿衣服的女生很大程度上来自妈妈充满智慧的养育。只要妈妈有心，就一定能够培养女儿正确的审美观。
2.举止优雅，才是大家闺秀
举止优雅是女人的一种魅力。无论是在过去还是在现在，父母们都希望自己的女儿能够举止优雅。优雅的举止是女生内涵的外在表现，它直接表现在她的举手投足之间。在生活中，父母把女儿培养得举止优雅，才可以称得上大家闺秀。
女生要拥有一个好的形象，除了穿着得体的衣装，还离不开优雅的举止。举止优雅的女生，待人接物彬彬有礼，不卑不亢，行为得体；举止优雅的女生，不和长辈顶嘴，不打断别人说话；举止优雅的女生，不会欺负别人，体贴照顾他人，尊敬和关心他人；举止优雅的女生，把“请”和“谢谢”挂在嘴边。
不管时代如何变迁，女生要举止优雅这点要求始终没有变。尤其在今天的社会交往中，更加重视一个人的内在修养和外在气质的完美结合。女生优美的举止就好像漂亮的服装一样，能起到装点她的作用。举止优雅的女生能够给人留下一个良好的第一印象，甚至有可能在人群中形成一定感召力。
妈妈希望晓婕举止得体，有大家闺秀的风范，但事与愿违。
晓婕已经上初中了，可是还像小学时的假小子样。再加上电影《野蛮女友》的熏陶，还有对《武林外传》中郭芙蓉的无厘头的喜爱，让女儿的形象离妈妈的期望越来越遥远。
有一天，妈妈正在家中看电视。突然传来了一阵急促而重重的敲门声，铁门发出巨大的响声。妈妈被吓了一大跳，以为出了什么事情，急忙跑去开门，原来只是女儿没带钥匙。
妈妈有些生气地说：“曾经告诉过你多少次了，女生就要有女生的样子。你看你，站没站相，坐没坐相。你就不能注意自己的行为举止，让自己变得斯文稳重一点吗？”
女儿嘴上是答应的很好，但事后并没有什么改变。
