武则天听他这么一说，笑了，说道：“爱卿辛苦了！你时时刻刻记着为国家发现人才、推荐人才，这种精神真是可嘉，尤其还能让位荐贤，更是难得！你和他都是贤才，我都要重用，怎么能因为用他就不用你了呢？你位居御史多年，经验一定比他丰富，做事我也放心，这恐怕都是张嘉贞比不了的。”张循宪觉得武则天对张嘉贞还不是十分欣赏，生怕因此而不重用他，就赶紧又说：“张嘉贞虽位居平民，但胸中韬略足可以助您治理国家，会比我好得多。我发现了这样一个贤能的人，也算是我对国家做了一件好事，让出官位给他也是心甘情愿的。否则，贪恋官位而不让贤，那不是太缺少谦让的风度了吗？世人会指责我不仁不义的，您还是接受我的建议吧！”武则天见他如此执著，就说：“你有空儿把他带来，让我见见，然后再做决定吧！”
张循宪马上回到家中，替张嘉贞装扮整齐，带着他又匆匆地来到宫中见武则天。
武则天在内殿召见了张嘉贞，向他提出了一连串难题，其中有故意使他为难的，也有真的是她自己正在考虑的疑难问题。心想：“这人虽然聪明，但对这些治理国家的方略恐怕说不出什么来。”没想到张嘉贞博闻强记、才思敏捷，既可以信手拈来前代的史实作为佐证，又不断有自己的见解，在一国之君面前从容不迫，侃侃而谈。武则天越听越高兴，也禁不住暗暗称奇。
武则天召见臣下时，常坐在帘子的后面，这次召见也一样，君臣二人谈到高兴处，张嘉贞提出要见见龙颜的愿望，武则天立即命侍者撤去珠帘，对张嘉贞的堂堂仪表与英武之气看得更清楚了。通过这次召见，武则天相信了张循宪推荐时说的话，也认为张嘉贞是一个难得的人才，于是，立即任命他接替张循宪，任监察御史。同时，为了表彰张循宪荐贤的功劳和无私让贤的风格，又给张循宪加封晋爵，提升他为司勋郎中。
张嘉贞上任后，果然办事认真，雷厉风行，效率极高，深得武则天及后来的唐玄宗的赏识与器重，成为朝中重臣。
张循宪虽然没能像张嘉贞那样，成为国家的栋梁，但他谦让官位的风格，却受到历代人们的赞扬。
一字师
唐代大居守（高级武官）李相，是一位爱读书的武将。他博览群书、勤学好问，每次读书，总是认真细读，日久天长，学识大进，受到当朝和后世的赞扬。
李相虽然博览群书，但也有一本最爱读的，那就是《春秋》。不管公务多么繁忙，回到家时多么劳累，他每天都要读一卷，边读边思考，终年坚持不懈，连他自己都搞不清楚自己已经读了多少遍了。俗话说书是越读越厚，李相对《春秋》真是越读越爱读。
李相有个小书童，每次李相读书，他都站在一旁侍读。李相读书一定要读出声来，所以小书童也可以听到李相读的内容，他每次都听得很认真，一副很感兴趣的样子。可是，只要李相一读到“鲁国大夫叔孙婼（chuò）”时，小书童的脸上就表现出不以为然的表情。
“鲁田大夫叔孙婼”的名字在《春秋》中反复出现多次，因此李相也常读到它，小书童的脸上也常表现出不以为然的表情。
这种情形次数一多，李相就察觉到了，他猜不透其中的原因，但断定其中一定有些问题。于是，有一次读完《春秋》，他就和书童闲聊了几句，然后问他：“你读过《春秋》吗？”
书童恭恭敬敬地回答；“读过”。
李相接着严肃地问：“每次我读到鲁国的叔孙婼时，就发现你脸上的表情有点不对，很不自然的样子，你能告诉我为什么吗？”
小书童一听，立即跪在地上向李相请罪。他从来没见过李相这么严肃，所以吓了一跳，以为长官是在责怪自己。李相看到他吓成这个样子，就放缓语气对他说：“你不必担心，我只是想知道其中的原因，你老老实实地把实情告诉我就行了。”小书童这才小心翼翼地回答说：“小人过去曾跟随老师读过《春秋》，今日听大人把叔孙婼的‘婼’读成‘若’，方才明白过去照老师所说，把‘婼’读成‘绰’是读错了。”
李相这才明白其中的原因，忙让书童起来，赶快准备休息。可就在他刚刚合书以后，却忽然心生怀疑；小书童说是他的老师教错了读音，这可能吗？是不是我自己读错了呢？于是他又叫住小书童，对他说：“恐怕不一定是你的老师读错了，我小时候没拜过老师读《春秋》，我是照着本朝陆德明《经典释文》中的注音来读那个“婼”的，也许是我读错了，而不是你读错了，我们再来查对一下吧。”说完，转身从书架上取出《经典释文》，翻到注音的地方，就递给小书童了。
小书童万万没想到，李相不是责怪他而是做了自我批评，而且当时拿书来查对。见李相递过书来，他赶紧双手接了过来，仔细一看，才知道李相把用来注音的字的字形看错了，于是他委婉地对李相说：“‘婼’的正确读音应该是‘绰’，而不是‘若’，这本书印刷得不太好，刚好两个注音的字形有些模糊，使相公看不太清楚，把注音读错了。”
李相听了，顿时脸色通红，很不好意思，虽然小书童给自己找到了一个很好的台阶，把责任推到了书的印刷质量上，但一想到自己身为朝廷大官，以好读书自诩，每日读《春秋》，居然多次读错字而不自知，真是惭愧呀！
想着想着，李相忽然有了一个好主意，心里一阵激动，赶快走下座位，自己动手把那把又大又沉的太师椅搬到了北墙边，小书童要过来帮忙，他竟不许，一个人忙得高高兴兴。这却让小书童丈二和尚摸不着头脑了，心里不停地打鼓：“是不是刚才多嘴让大人生气了？可生气就生气，惩罚我也就是了，干嘛连搬椅子这样的活都要亲自动手，而且坚决不让我来搬呢？难道大人也耍起了小孩子脾气，不理我了？”
小书童正在胡思乱想，李相在那边招呼他过来，请他坐在自己的那把太师椅上。书童哪里敢坐，连忙不住地摆手：“这是大人的宝座，小人岂敢越礼僭坐！您要是生气，就干脆地惩罚我吧！”
李相把小书童按在了座椅上，书童屁股一沾椅子又火烫似地站了起来。李相又把他按下去，非要他坐，并且对他说：“你不许动，不然，我要生气了！”
小书童再不敢违抗李相的话，只好坐下，可此时坐着的滋味并不好受，他红着脸，局促不安，两只平时自由自在、灵活自如的手，现在放在哪儿都觉着别扭、多余，真是尴尬极了。他想，自己是大人的一个小书童，怎么可以坐在大人的太师椅上呢？可他又不敢再站起来，怕李相马上大发脾气，只好两眼疑惑而担心地望着李相，不知这位大人要干什么。
原来，这位大居守李相听说了书童小时候跟着老师学《春秋》以后，生出了一个好主意，想要拜这个小书童为师。他觉得自己喜好读书，但一直没有老师，恐怕今后也难免出现像今天那样的错误。小书童虽然只给自己改正了一个字，但只要拜他为师，虚心请教，那今后肯定对他增进学识大有帮助。所以他才做出了搬椅、让位等让书童迷惑不解的事来。
只见李相安排好了小书童后，站在屋子南面，先整理好衣服和帽子，然后转过身，脸朝北，向着坐在太师椅上的小书童躬身下拜。这一举动让小书童大惊失色，连忙蹦起要逃离座位，却被李相喊住：“不许动！”小书童心里一抖又赶紧坐回了座椅，心惊胆战地接受李相的大礼。
行过了拜师大礼，李相这才诚恳地对小书童说：“我身为朝廷命官，居于高位，却常读错字，实在惭愧！这大概是由于没有老师指导的缘故，从今后你就是我的‘一字师’了，如果我再有错，就请你不客气地指出来，我会非常感激。”
书童还要推辞，李相哪里肯依，说道：“你已接受了我的拜师大礼，就不要再推辞了。”
小书童觉得李相身为大官，还这样谦虚好学，不耻下问，很是难得，他深受感动，就答应做李相的“一字师”了。
从此以后，两人经常在一起读书，小书童为李相好学的精神所感动，所以倾囊相授，使李相改正了好多自学时留下的错误的地方，同时又有了新的长进。慢慢地，“一字师”的故事传开了，人们对大居守李相谦虚好学、不耻下问的做法十分赞赏，并纷纷效仿，一时间，谦虚、好学、敬师蔚然成风。
郭子仪与李光弼
郭子仪和李光弼是唐朝的两员名将，是平定“安史之乱”的头等功臣。
可是，在安禄山发动叛乱以前，郭子仪和李光弼的关系却很僵，彼此积怨很深，几乎到了见面不打招呼的地步。本来，他们两人都是朔方节度使安思顺的部下，关系虽僵，却能相互避开。谁知后来安思顺调离朔方，郭子仪接替了他的职务，成为朔方节度使。这样一来，李光弼就成了郭子仪的部下。
自从郭子仪升为朔方节度使，李光弼的心情一直非常灰暗。他是军人，最知道军令如山倒，下级要无条件地服从上级。可他与上司有隔阂，如果上司公报私仇，陷害自己，那么他就是死了，只怕还要落个坏名声，让世人骂上千百年。李光弼的心里老在翻腾这些念头，只怕郭子仪给自己小鞋穿，每天都胆战心惊的，总想偷偷地离职逃走，哪怕沦落天涯，也比在这里受罪强。
正在这时，“安史之乱”爆发了。一天，郭子仪宣李光弼进大帐商议军情。李光弼心里“咯噔”一沉，暗暗说道：“来了！终于逃不过这场灾难，只好像菜板上的鱼儿一样，任人家宰割吧！”他是个硬铮铮的英雄汉，虽然预感到不幸，但还是神态安祥、沉着冷静地进入大帐。见了郭子仪，他什么也没问，也不等对方开口，便抢先说道：
“在下深知过去对将军多有冒犯，现在也只能听凭将军处置。不过，一人做事一人当，请将军答应我，不要杀我的妻子儿女吧……”
“李将军，这是从何谈起！”郭子仪慌忙上前，拉住李光弼的手，深情地说：“李将军，你我都是为了保卫国家才从军出征的，又同在安将军帐下共事多时，虽然有些不和，但并没有怨仇。如今大敌当前，叛军气势汹汹，国家正急需能征善战的军事人才，你我更应同心协力。同室操戈，岂是大丈夫的行为！”
李光弼惊讶地睁大了眼睛，茫然不解地望着郭子仪，说：“那，将军找我来，到底是为了什么？”
“噢，是这样的。”郭子仪说：“今天请将军来，是想告诉你一件事。前几天，朝廷让我推荐一位德才兼备的将军，出任河东节度使兼云中太守。我思前想后，觉得只有将军最合适，所以便奏报上去。今天，皇上的诏书已下，请李将军来受旨！”
郭子仪说着捧过诏书。李光弼眼含热泪跪下来，双手接过诏书，说道：
“郭将军对朝廷忠心耿耿，对部下宽厚仁慈，不记私仇，一心为公。将心比心，我可真是无地自容，惭愧至极！光弼决不辜负将军的推荐和朝廷的信任，今后一定听从将军的指挥，与将军同心合力，共扫叛贼！”
郭子仪急忙扶起李光弼，真诚地说：“今后你我同为一方守将，不再是上下级了，因此也就不再存在指挥与被指挥的关系。不过，配合作战还是必要的。鉴于你初任节度使之职，手下兵马不多，除了你原来统领的兵马外，我再拨给你一万精兵，三千名弓弩手。请将军速作准备，尽快上任去吧！”
“谢谢，谢谢！”李光弼拉着郭子仪的手，一个劲地摇，却不知自己该说些什么。
李光弼走马上任了。他心里十分感激郭子仪，很想报答他的知遇之恩。想来想去，总觉得郭将军大公无私，只有奋力杀敌，为国尽忠，才是对郭将军的最好报答。李光弼本是智勇双全的将才，如今心中的顾虑又冰消雪化了，他只觉得浑身有使不完的劲头。
果然，在平定安禄山、史思明长达八年的叛乱斗争中，郭子仪和李光弼同心合力，共迎强敌，虽然也有过失败和挫折，但他们终于顽强地坚持下来，并取得了最后的胜利。
太守与樵夫
宋代大文学家欧阳修，有一篇著名的散文《醉翁亭记》，在这篇优美的文章后面，还有一段“太守与樵夫”的故事。
欧阳修当上滁州太守后，闲暇的时间比较多，常与属下或文友游山赏水、饮酒作诗，寄逸情于山水之间。好诗文也就这样源源不断地写出来了。
一日，欧阳修又与众人游了滁州的琅琊山，在醉翁亭喝得大醉，回来后作了一篇文章，就是那篇《醉翁亭记》。文章写好后，欧阳修非常喜爱，认为这是自己文章中一篇难得的佳作，于是想再仔细修改一下，使它更完美。可改来改去，只改了一些个别的字词，没什么大的变动。欧阳修明白，这既是由于自己太喜欢这篇文章的缘故，也是由于受到自己见识限制的缘故。要想把它改得更好，使人人都能接受、喜欢，看来非得借他人之手了。想到这儿，他突然有了一个好主意，赶紧找来笔墨纸张，开始一字一字地抄录自己的文章，他用六张大纸抄录了六份，然后呼唤衙役进来，吩咐：“请你们把这六张纸贴到六个城门去。”两个衙役一听，以为又是什么公文布告之类，接过来就走了。不一会儿，两人又气喘吁吁地回来了，报告说：“太守大人，您怎么把您的文章当布告交给我们了？我们差一点儿贴出去。”欧阳修说：“贴出去就贴出去嘛！我让你们贴的就是我的文章啊！”两个衙役更糊涂了，你看我，我看你，谁也不动。欧阳修见二人这副样子，乐了，就把自己的打算讲给他们听了。
两个衙役一听，这才明白过来，高高兴兴地拿着文章到各城门张贴去了。
