创业班的同学选择这样的一门课程，就是想了解成功需要具备怎样的心态，而如何才能锻炼自己良好的心理素质。课堂的组织很有纪律性，大家都能够围绕心态提出各式各样的问题，例如：如果心态不好，是应该找别人去调节，还是自己静一静自己想？其实因人而异，有的人经过他人的一番开导之后便能够将自己的心态慢慢调整过来，而有的则需要自己静下心来回想一下自己所做的事情，到底有哪里不对，到底为什么会失败。对于创业来说，反思一样很重要，如果仅凭自己的直觉，那么你早晚有一天会失败，如果仅凭经验，那么你永远也做不了行业的领先者。这么说来，创业就像一种挑战，挑战自我是不是能够超越自己，能够克服心理障碍。这样的问题同学们很积极讨论，人在最开始的时候总会认为自己说的是对的，不然他知道自己是错的还要说那么说明他的精神不正常。我们的同学们也经常向班主任张老师请教成功学，怎么培养我们具备企业家的素质。老师也经常身体力行的教导同学们，具备强大的心理承受能力才能够不被困难打倒，才能够在将来的道路上走得更远更长。其实拳击赛场上的拳击手，从技术的角度上来说他们的差别并不大，但是在赛场上总要分出胜负的，其实不难看出，因为原本在体重上面就是分量级的，所以其实大家从身体素质方面不相上下，再次多年的训练其实出拳速度，击打力量其实都没有特别大的差距，但是一个明显的区别就是赢得人最后是站着的，他能够坚持住。其实回到休息室，他们可能身体都已经青的青肿的肿了。唯一支持他们就是那份心态，那份坚持，赢得人是光荣的。
怎么样经常锻炼自己的好心态呢？需要不断的去尝试新的东西，不断去磨练自己承受苦难，锻炼自己的忍耐能力。这样经常锻炼才能够使自己的心智和思想更为成熟，才能够经受得起打击，才能在不断的打击中成长，不断进取，创新。做讲解的人不断的根据自身的情况举了好多贴切自身的例子来让我们更充分的理解，虽然可能不是每个人都会做到能够时刻保持一个较好的心态，但是对于这样的班级来讲，能够意识到这样去学习怎么样保持自己的良好心态，怎么样在遇到艰难险阻的时候不断提醒自己要坚持。
有了这股学习的劲，相信学生在任何方面都会发挥到自己最好的一面。
五，团队自主学习《德胜员工守则》
《德胜员工守则》，其实就是苏州德胜洋楼有限公司的员工守则，看似简单的守则，却被奉为企业界的圣经，印刷册数超过20万，为什么一本员工守则值得人们去仔细的研究和阅读呢？显然当中必然有能够使我们成长的知识。创业班组织同学们在自己的专业教室组织学习《得胜员工守则》，这对于今后创业的同学们无疑是非常大的帮助，自己公司的员工守则怎么去写，怎样约束自己的员工，在这本书中都将得到解读。现在的企业和大学为什么会脱轨呢？大学本科生的培养就是为了给社会上的企业输送新鲜的血液，为了让祖国的经济和国力更加昌盛，然而这么多年过去了，最初的想法和现实越来越大，为什么呢？为什么现在的大学教育方式培养出来的学生和企业真正需要的员工相差甚远？也许这不是企业要求高，其实很多公司的规章制度只不过是最基本的要求，可是我们的大学生去了公司连最基本的事情都做不好，最基本的制度都遵守不了，这样的学生怎么会让公司的老板不头疼呢？当然这怨不得别人，只能怨学生们自己。如果你认真看一看企业的章程会发现，很多公司都要求上班不允许迟到，不允许早退，有事要事先请假。这些最基本的要求，大学生在大学里养成的习惯却是上课从来都是迟到，还没下课就都跑了出去，无缘无故不来上课，或者是上了一节课就逃课可是却没有请假。这样的习惯带到工作当中怎么行呢？老板当然不会满意。企业最单纯的目标就是盈利，如果一直亏本就不交企业了。那么一个员工在企业不为企业创造价值他就没有留在企业的意义了。一个早晨迟到，晚上早退，有时不请假的员工，试问哪个老板敢要，这种人对企业就是最大的负担，甚至对企业是种伤害。这样的员工还留在公司，公司去其他员工会怎么想，会不会慢慢的也变得迟到早退，觉得老板也不会开除他，大不了罚点钱。再看看《德胜员工守则》，其实要求很简单，规范也很简单，做到规章制度上的内容对于一个大学生来讲轻而易举。可是其中自有它的奥妙，为什么说是企业界的圣经还是有他的道理的。
同学们都怀着十分好奇的心情来学习这本书中介绍的一些守则，每每遇到不懂的地方，同学们变举手发言，大胆提出自己的想法，当然对也包括对书的质疑，对守则上一些要求的不解。有些要求其实是为了约束他们自己员工的，本身公司的员工大多数的农民工出身，素质很低下，所以对他们的要求会在大学生眼里看来觉得很诧异。大家提出了问题大家便有了共同的话题，你一言我一语，互相争辩，互相阐述自己的理解。这过程不免很复杂，因为每个人的想法不同，每个人经营企业的思路也大相径庭，例如：其中有一条，企业与员工是纯洁的雇佣与被雇佣关系，这个其实在有的人眼里看来觉得太主观，员工应该以企业为自己家，自己的发展方向。与自己所在企业荣辱与共，这样才能全身心的投入工作。可在有些人眼中看来却认为其讲的很正确，只有这样的企业才是真正的企业，员工在社会上是个体，个体为了生活去企业工作，在工作时间全身心投入，工作之外完全不受企业的约束，这便是纯洁的雇佣与被雇佣关系。对于有些不明确的问题，虽无准确的答案，但每个人会对争辩后的结果又了深刻的印象和理解。无论自己的理解正确与否，一千个读者有一千个哈姆雷特，不可能每个人的想法完全一样。只要理解了其中大多数守则的含义，那对于这次的团队自主学习来说既是成功的。
这样的学习气氛才能让学生解放思维，为什么中国的学生创造力欠佳。如果课堂更能够让学生发言，开放思维，那么中国的大学生将奋勇向前，承接起国家的重任。
小结：创业者取得成功的一个重要能力就是自我学习力，在当前知识更新加快的年代，作为创业者更需要有极强的自我学习能力，否则很难跟上时代的步伐。创业班学生能够清醒的意识到这一点并积极实践，确实难能可贵。
六.增强团队凝聚力活动
团队合作是当今创业成功的重要组成形式，以往那种凭借一己之力而实习创业的故事已经不复存在。为了培养我们创业班同学们团队合作的意识和能力。同时也为了拉近大家的距离。创业班班委经商议决定（并得到各位老师们的同意），于2010年11月20日-2010年12月22日内，在班级范围内，举行视频制作PK大赛。班级内同学（除班委成员外）分为以王贞龙和倪张骊为首的两个制作团队，他们必须在这些限定的时间内完成一部具有有定观赏性和艺术性的视频短片，并在截止日期后对完成的两部作品由专业人士和老师做出评审，颁出各种大小奖项以表彰完成任务出色的同学们。并于12月23日举行颁奖晚会。
创业需要什么？团队？项目？资金？技术？人脉？激情？这些都是每个老师、前辈所教导我们需要拥有的关键，但是我们不能忘记创业的根源，那就是创造性的思维。
除了课堂上和校园外的不断学习及实践，让我们学习怎样创业，同学们老师们同时也积极尝试用各式各样的去体验生活，因为生活是一个人最好的老师，或许它不能教会你怎么创业，但是他会告诉你什么是生活，而创业正是生活的一部分。
拍电影就是一个创新的过程，创造的过程。创造一个世界、一个人、一个故事，是一次绝佳的机会去磨练自己的创造力。而体验一次导演、一次演员、一次摄影，更是圆了班级里不少同学小时候的梦想。同时，在一个电影拍摄小组也是一个要求很高的团队，辛勤的幕后、积极地演员还有如何协调把握的导演不正是一个优秀团队的缩影么？
2010-2011学年第一学期的我们就是抱着这样的目的开展了贯穿整个学期的“我们的小电影”短片大赛。
班级里的23名同学分为两组，4名班委和老师作为评审，每组自由设定主题，最后于2010年12月23日颁奖晚会上公布获奖结果，最佳影片1名，最佳剧本一名，最佳演员一名。
不经历风雨怎么见彩虹，创业班的故事才从来就不是一帆风顺的。
2010年10月16号，班委公布大赛安排和分组名单，截止日期。
2010年10月27号，A组剧本完成，开始拍摄。
2010年11月4号，B组剧本完成，开始拍摄。
2010年11月5号，A组演员顶着寒风拍摄男一号被泼水场景，周围同学起哄。
2010年11月6号，A组男一号感冒。
2010年11月25号，B组初版拍摄完成，进入后期制作。
2010年11月26号，A、B组发现双方剧本命运似的巧合，男女主角对手戏部分大量雷同。
2010年11月27号，A组发出抗议，提成放弃比赛。
2010年11月28号，经班委调节，双方均进行修改。
2010年11月31号，B组新剧本完成。
2010年12月9号，A组拍摄完成，进入后期制作。
2010年12月20号，B组拍摄完成，进入后期制作。
2010年12月21号，A、B组交片，进入评审阶段。
2010年12月23号晚，颁奖晚会顺利举办，落幕。
晚会上，老师同学们齐聚一堂，观赏影片，欣赏节目，参加互动，为这次活动划下了完美的句号。
随着晚会的完整落幕，2个月的努力得到了应有的回报。2组队员们在拍摄过程中经历的责备、包容、帮助等等故事，变得更加的成熟；在拍摄过程中演员、摄影、导演等各个角色之间的切换，锻炼了他们不同的能力；剧本从无到有，从简到繁则是锻炼了同学们的创造能力。每一个镜头、每一次拍摄、每一下动作都经过了同学们的思考。
尽管我们并不是最专业的，但我们一定是最认真的。创业不也是这样的过程吗？可能一开始的我们什么都不会，但是在进步成长的过程中考验的不就是认真、耐心、学习能力吗？
一路下来，最多的是欢乐，或许还夹杂着些许的不快。但是同学们之间的信任成长了，对于生活、创业的理解增加了。这次的活动得到了老师和同学们的一致肯定。
