记电工学院雷达系统与数字化科研团队
“这个项目，如果你们不是找成电来做，以后出了问题，我们什么都不管。”驻扎在成都龙泉的航天部七所的技术人员这样“威胁”他们的领导。
2006年，航天部七所将两个项目外包给我校和另外一个科研单位。我校承接该任务的项目组是电工学院雷达系统与数字化科研团队，团队在合同规定的三个月之内高标准、高质量地完成了项目攻关、检验等工作，器件投入使用，运作情况良好。而另一个单位承担的部分在拖延了几个月之后也未能交付使用。航天七所不得不将项目收回来，打算再次外包给其他单位。
这时候，技术人员提出了这样的要求：让成电的项目组来做。
三个月后，这一个任务漂亮地完成了。花了多少时间？还是三个月！而这样的工作，对于电工学院雷达系统与数字化科研团队来说却很平常。
铁军作风创辉煌
雷达在国防、民用领域应用广泛，监控敌情，发现外敌，防御进攻，甚至机场指挥，都离不开雷达。而雷达系统包括数据采集、信号接收、成像，涉及多个方向，从理论到实践，从研发到生产，要做好一个雷达系统不容易，要高精度、快进度地做出来，更加不容易。
但是，我校的雷达系统与数字化科研团队却在这方土地上培育出了鲜艳的娇花，结出累累果实。
团队由我校向敬成教授、张明友教授创建，从1998年的教研室改制而来，至今已经10年。目前，汪学刚教授担任团队带头人，团队有教授、副教授4人，博士6人；13个人组成的团队，年轻人占多数，是一个朝气蓬勃的集体，也是一支战斗力强、团结友爱、善于攻坚、长于打硬仗的“铁军”。
团队主要从事雷达系统的研发、信号处理研究等多项研究；其中，雷达信号模拟器的研发、信号产生等方向的科研实力处于国内第一集团。团队已经出版的学术专著有20多部，发表SCI论文60多篇，《毫米波雷达及其应用》、《数字阵列雷达和软件雷达》、《现代信号理论》、《光控相控阵雷达》、《软件无线电技术基础》等著作、论文在学界影响很大。
团队不仅在学术上取得骄人的成绩，在科学实践中也同样身手不凡，是公认的工程研发能力最强的团队之一，是活跃在雷达科学领域的工程攻坚排。
三个月——快速攻坚能力的标尺
2002年底，寒假即将来临，航天507所要开展×××工程，工程的项目多，任务重，时间紧。尤其是其中一个名为“×××信息系统”的子项目，涉及数据采集、信号模拟与接收、成像等多个方向，是一块难啃的骨头。该工程事关我国通信安全；在竞标现场，航天507所对时间要求得很死——三个月，多一天也不行。于是，很多团队都放弃了竞标。
三个月？当时是一个什么概念？作为老师，要处理学生放假的事宜；春节来临，要给大家放假，除夕到大年初七，最少也要八天。满打满算，能够用上的时间也就只有82天！
汪学刚暗自盘算时间：这个项目，按照正常的进度来做，至少也要六个月。
能不能做？能，不少的团队有完成项目的能力。
但是，看现在的形势，敢不敢接？
汪学刚一咬牙，就接了这个烫手的山芋。
回到办公室，汪学刚连饭都顾不上吃，叫来团队的其他成员就开始布置工作。他自己担纲总体组组长，吕幼新教授担纲数字化组长，贺知明副教授担纲信号处理组组长。大家把项目拆分，每天的进度到哪里，标注得清清楚楚——谁做什么，今天做到哪里，明天做到哪里，只允许超额完成，但绝不能拖慢进度！然后，吕幼新教授、陈祝明副教授、贺知明副教授就带着一帮年轻人天天泡在实验室；汪学刚则每天都盯着进度表……
问题出现了，为了加快进度，有时候大家工作到下半夜两三点。考虑到大家的身体健康，汪学刚不得不作出规定：晚上12点，必须下班！
陈祝明教授回忆道：其实，到了后面的一个月，大家经常是通宵加班，因为一旦做上手了就不想打断思路。汪学刚甚至有些后悔接了这个活。
终于，在合同规定的最后一天，大家踏上了去北京交项目的飞机。
航天507所的人张大嘴巴：不可能吧？你们真的做出来了？由不得他们不信，事实摆在他们的面前。
而从此以后，“三个月”似乎就成了团队的招牌：航天部七所、二十九所的项目，其他科研单位的项目，给他们的时间都是三个月。“这份是2008年6月29日签的合同，时间也是三个月，”汪学刚摊开手中的合同，“按照正常的工作进度，需要半年的时间。”
强大快速的工程攻坚能力，使业界对团队赞不绝口。
为学科培育后来人
“年轻人”在这个团队里面似乎有着比一般更为重要的位置。汪学刚认为年轻老师阳光、能干，而且踏实，教学、科研都有一手，招之能来，来之能战，是未来发展科研依赖的力量。
在团队获得的“783”项目中有一个子项目，名为“海洋物理参数”，汪学刚觉得可以让年轻老师来做。于是，他跟吕幼新、陈祝明等几位老师商量了一下，就拍板决定，项目就交给年轻人去做。于是，刚刚博士毕业不久的崔明雷，就以项目负责人的身份完成了这一个科研经费达到88万元的课题。
吕幼新教授说：高校最根本的任务是培养人才，不仅仅培养高素质的大学生，也要培养知识基础扎实、动手能力强的年轻老师；所以，我们对年轻人的培养工作就加快步子，加大了力度。
而对年轻老师而言，他们积极参与各个项目，甚至独立负责某一项目，非常珍惜这样的锻炼机会。在这样的锻炼下，几位年轻老师在学术上、科研上都取得了长足的进步。周云擅长于监测雷达；姒强在信号产生方面也有绝活；邹林协助中科院做项目，获得了高度的评价。
吕幼新早就提出，让本科生提前进入教研室和实验室，于是大批的本科生得到了锻炼的机会。而团队的老师也是不遗余力地投入到指导学生的课程中。
陈祝明是我校学生科技创新基地专家组成员，除承担本科教学、雷达系统及雷达信号处理领域的研究任务以外，还负责学生课外活动和电子设计竞赛的指导工作，他和教练组其他老师共同努力，使我校学子在2007年全国大学生电子设计竞赛中勇夺全国第一。包括陈祝明在内，团队一共有三位老师在我校学生科技创新基地担任教练，是全校的科研团队中最多的。
淡泊名利的领头人
在中国雷达界共有九位院士，这九位院士为中国的雷达科研做出了卓有成效的工作，成绩斐然。而汪学刚教授师从了其中的三位：张直中、毛二可、保铮。师从这三位院士，使得汪学刚在雷达领域驾轻就熟、得心应手。
他长期从事信号处理、雷达系统、系统仿真等领域的教学、科研工作，研究方向包括高速实时信号处理、DSP技术与应用、数据采集技术、复杂信号产生与处理技术、毫米波系统、雷达系统、雷达回波模拟等。已完成了“××××雷达信号处理机”、“×××LFMCW雷达实验系统”、“机载火控相控阵雷达关键技术”、“×××高线性度LFMCW组件”、“现代雷达模拟训练系统”、“三坐标雷达软件仿真”等十多个项目的研究工作，获两项省部级科技进步奖及多项其他奖励。
学高为师、德高为范，汪学刚很好地诠释这八个字。在大家的眼中，他不仅仅是雷达科学研究领域的大家，还是一个关心同事、淡泊名利的人。
团队的年轻老师崔明雷刚刚调进我校的时候，为没有房子安置妻儿的事弄得焦头烂额。汪学刚知道以后，就把自己的一套房子让给崔明雷，暂时帮助他解决了后顾之忧。因为工作的需要，崔明雷和爱人经常出差。这样一来，儿子的上学、吃饭都成了问题。这时候，汪学刚不仅自己又一次伸出援助之手，用别人的话说，“还连爱人都搭上了”——他自己抽不出时间，就让爱人帮崔明雷照顾孩子，上学放学接送不说，还管吃、管穿、管住。
团队里的年轻老师邹林说：“我们看着都挺感动的。”但是，让年轻老师感动的不仅仅是这些。在做项目的时候，汪学刚总揽全局，指导攻坚克难，劳心又劳力；然而，在填写项目报单，尤其是在申报奖项的时候，他都把年轻人的名字署在第一，他的名字署在最后，甚至有时连自己的名字都不署。
“活儿是年轻人干的，功劳是年轻人的”汪学刚说。但是大家都明白，他是把功劳让给了年轻人。
在汪学刚的带领下，这支活跃在雷达科学领域的工程攻坚排，攻克了一个又一个科研难题，取得了一系列的辉煌战绩，成为我校自主创新的一面旗帜。他说：“我们的团队很好地继承了向敬成教授、张明友教授的优良传统、作风，相信未来是美好的。”
（莫尚凝）
