目的及要求
1．构建自己求职所需的知识框架，并落实学习时间及学习途径。
2．构建求职所需的能力框架，落实锻炼和提高能力的途径及方法。
3．通过各种渠道掌握收集信息的方法，并把对自己有用的信息加以筛选。
4．学会各种自荐材料和求职材料的制作。
§§§第一节知识准备
人才，某种意义上可以分为专业性人才和复合型人才。专业性人才是精通某一个专业领域的人才，这样的大学毕业生稍加培养就可以成为业务骨干；复合型人才是熟悉、掌握数个专业知识的人才，这样的大学毕业生可以适应数个岗位的工作。
不管是专业性人才还是复合型人才，都要求具有较高的知识水平，因为任何单位，选贤任能之前考虑的基础问题就是大学生的知识水平。
一、注重专业知识的学习与运用
进入大学，意味着选择了职业方向，迈入了人生的一个崭新时期——职业准备时期，从基础教育转向专业教育，使大学生的学习更具有社会性，开始结合未来的职业进行现实的人生设计。所以，在大学阶段里应高度重视专业知识的学习，在学好老师教的书本知识的基础上，多动脑动手，通过参加社会实践，锻炼自己的能力，同时，还要利用图书馆等便利条件，扩大自己的知识面，使自己能够适应将来工作的需要。
高等学校的教学具有教学与科研、生产相结合，教学过程更富有研究性、探索性，学生具有更多的主动性、独立性和创造性等特点。由于在大学期间，课堂讲授相对于高中减少了，自学时间大量增加，除了一、二年级上基础课的课时多一点外，上课的时间总的来说将随年级的升高而减少。大学生必须学习如何利用图书馆？如何做好笔记？如何课后自学来加强基础知识的训练？基础知识———专业基础知识———专业知识，就像一根链条，一环紧扣一环，一个环节脱链了，后面就很难跟上去。基础没打好，就难以适应高年级的学习。打好基础，是治学的基本功，只有这个功夫到家了，才能在专业上有所创造。大学期间，要学会自我深入学习的方法，在知识爆炸的时代，各学科专业飞速发展，研究成果层出不穷，知识更新很快，为跟上科技发展的节拍，在大学期间除掌握好基础理论和专业理论知识外，还要学会在此基础上查资料，学懂最新科研成果，及时更新知识。
二、非专业知识的广泛涉猎
一些用人单位到高校举行双选会，往往会对学生进行书面考试，考试的内容不仅包括专业知识，也包括诸如时事、社会知识、礼仪、经济、管理等非专业知识，且占的比重很大，可见社会对大学生非专业知识的重视。
所谓大学生知识面偏窄的问题主要是非专业知识的贫乏，非专业知识是指一般性社会知识、经济知识、管理知识、科技知识、演讲知识、写作知识等多方面，这些知识既是大学生成为“社会人”的需要，也是大学生可持续发展的需要。
中外雇主的择才标准清楚地表明：在大学生就业过程中，专业因素与非专业因素同等重要，不可偏废。加强大学生就业的非专业因素，一方面要靠改革大学现行人才培养模式，把非专业教育放在与专业教育同等重要的地位，使大学生做到专业素质和非专业素质协调发展；另一方面，也要同学们自觉自律地广泛汲取社会、礼仪、管理等多方面的知识，作为一个“社会人”，仅有高端的前沿知识，却没有成为社会一分子的常识是不行的。
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高尔夫球让我打了个漂亮的求职仗
大学临近毕业，就业形势相当严峻，而我又属于运气最差的那类。第一次，有家电器公司通知我面试，出门前打扮得太久，加上路上堵车，结果整整迟到了1小时。
工作人员扬起手上一堆报名表对我说：“小姐，你不适合做员工，适合做老总。”第二次，我素面朝天地提早到了那家礼仪公司，工作人员依然摇着头对我说：“注重仪表是对别人的尊重，你在学校没有学过吗？”那段时间仿佛一场噩梦。几天后，一家英国公司的招聘广告让我重新打起精神。这次的应聘很奇特，与前两次都不一样，公司对形象也没什么要求，那天我也很准时地到了应聘现场。
所有面试的人都集中在一个大房间里，考官给每个人发了一张试卷，上面只给了一道看起来似乎很简单的题目：英国每年买几个高尔夫球。没有其他数据，要求在45分钟内完成。这是个看起来无厘头的题目，初看的时候，我都傻眼了，后来仔细再看，这样的题目对我这个经济系的高才生来说并不算难，中间涉及的很多管理知识对我来说也轻而易举。
所谓的“英国买”其实就是英国进口。进口的数量与市场需求有关，市场需求与人口有关。英国有多少人口，这个我脑子里要有数。可以假设16～70岁之间有多少英国人，其中最有可能打高尔夫球的30～45岁有多少人，为了使数据精确，我在试题上写着如何进行抽样调查。写完步骤后，我再假设50万人口在打高尔夫球，经常打的有多少人，这些人估计每年要用多少球，其他的人会多久打一次，需要用多少球，加起来就是英国总的市场需求，然后写下一组数字，我很满意地交了试卷。这题不是要你随便弄个数字，而是一个思考的过程。1个月后，我收到这家公司的录用通知。
张雅儒
经过高等教育，大学生进行了系统地思维训练，对于分析问题、解决问题的方法有着丰富的理论知识，所以大学生能够在面对一个问题的时候不再单纯的从记忆或者机械模仿的角度来考虑，而是站在更高的角度来分析、思考、解决，这体现了：知识是大学生最大的财富。
§§§第二节心态准备
心灵是生命中不易被发现的另一个世界。心灵的智慧和力量虽然无穷无尽，但心灵能否发挥出力量，发挥出多大的力量，完全取决于心灵的状态，不同的心灵状态，左右了不同的人生选择，决定了不同的人生命运。人生的结局是心灵驱使的答案，也是心态的力量使然。
一、自信地面对求职
自信心，是一种由自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的积极向上的情感倾向。自信的真正含义指的不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你还没有得到之前就相信自己一定能得到的一种信念。是“这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立的话”（黑人领袖马丁·路德·金留下的一句很激励人心的话）。
具有自信心的人，能勇敢地步入生活，能在将来的工作中有所创造、有所贡献。
反之，一个人如果缺乏自信，看不到自己的能力，认为总不如人，自己干什么都不行，那么他们就会对自己失去努力的动机与勇气。
自信不仅仅是对自己能力的信任，更是对自己所追求目标的坚定信念。自信的人，懂得“我的天赋是用来做某件事的，无论代价多么大，这件事必须做成”。依靠着这样坚强的支柱，就可以勇敢地面对狂风恶浪，发挥每一份潜力，在艰苦的搏击中驶向成功的彼岸。
人，只有自信，才能自强不息，才能为自己的理想或愿望而努力奋斗。只有自信，才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，才能使人有勇气攀登科学高峰。
自信的人生是永远不会被社会击败的，除非他自己最后精疲力竭，无力拼搏。
最富有成就的人都是依靠自己的自信、智慧和能力取得成功的。美国前总统罗斯福，当他还是参议员时，潇洒英俊，才华横滥，深受人们爱戴。有一天，罗斯福在加勒比海度假，游泳时突然感到腿部麻痹，动弹不得，幸亏旁边的人发现和挽救及时才避免了一场悲剧的发生。经过医生的诊断，罗斯福被证实患上了“腿部麻痹症”。医生对他说：“你可能会丧失行走的能力。”罗斯福并没有被医生的话吓倒，反而笑呵呵地对医生说：“我还要走路，而且我还要走进白宫。”
第一次竞选总统时，罗斯福对助选员说：“你们布置一个大讲台，我要让所有的选民看到我这个患麻痹症的人，可以‘走到前面’演讲，不需要任何拐杖。”当天，他穿着笔挺的西装，面容充满自信，从后台走上演讲台。他的每次迈步声都让每个美国人深深感受到他的意志和十足的信心。后来，罗斯福成为美国政治史上惟一一个连任四届的伟大总统。
自信还表现在敢于面对现实，不怕挫折。人的一生之中难免有些挫折，不能因为当前的就业遭遇了困难就认为自己什么都不行，什么都不如别人而放弃努力。只有敢想、敢干、敢于面对现实而不怕挫折的人，才能成功求职，才能事业有成，才是真正的强者。
二、勇敢地挑战挫折
当不利的因素阻挡你前进的步伐、忧虑的思想在你心中发作时，你不应该纵容它们逐渐长大，你应该拿出勇气与他们相对抗。如果你在憧憬着自己的未来，你就不应当想到你自己是怎样的弱小无能，怎样的不堪重负，这样你准会失败。你应当尽量想着你自己怎样坚强、怎样有能力、怎样利用过去的经验应付现在的问题，怎样得到成功。只要有勇气与信心，从心态上战胜恐惧，你就可以步步向前，迈向光明了。
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1984年，可口可乐公司遭到百事可乐公司强有力的挑战，为了扭转不利的竞争局面，可口可乐公司把重任交给了塞吉诺？扎曼。扎曼采取更换可口可乐的旧模式，标之以“新可口可乐”，并对其大肆宣传。在新的营销策略中，扎曼犯了一个严重错误，他自以为是，根本就没有考虑到顾客口味的不可变性，他将老可口可乐的酸味变成甜味，这就违背了顾客长久以来形成的习惯。结果，新可口可乐成为继美国著名的艾德塞汽车失利以来最具灾难性的新产品，以至79天后，“老可口可乐”就不得不重返柜台支撑局面———改为“古典可乐”。扎曼的失败对他在公司的地位造成了巨大的负面影响，不久，饱受攻击的他黯然离职。当扎曼离开可口可乐公司以后，有14个月他没有同公司中的任何人交谈过。对于那段不愉快的日子，他回忆到：
“那时候我真是孤独啊！”但是他没有就此一蹶不振。他和另一个合伙人开办了一家咨询公司，在亚特兰大一间被他戏称之为“扎曼市场”的地下室里，他操纵着一台电脑，一部电话和一部传真机，为微软公司和酿酒机械集团这样的著名公司提供咨询。他的信条是：“打破常规，敢于冒险。”在这个信条的指引下，扎曼为以微软公司、米勒？布鲁因公司为代表的一大批客户成功地策划了一个又一个发展战略。最后，甚至连可口可乐也来向他咨询，请他回来整顿公司工作，可口可乐公司总裁罗伯特也承认：“我们因为不能容忍错误而丧失了竞争力，其实，一个人只要运动就难免有摔跟头的时候。”
勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。
—————邱吉尔
三、保持良好的道德素质
道德素质是一个人所具有的品德的统称，道德素质的核心问题，是个人与他人、社会、集体的关系问题。一个人对他人、对社会、对集体的关心程度和献身精神，体现着一个人道德素质的高低。对于大学生来说，可以从以下几个方面加强道德素质的训练：
（1）献身精神。就是为他人、为社会做好事的精神，是“为人民服务”精神的崇高体现。在人的道德素质中，最核心的一点就是要能有一种“无私”的精神。从根本上来说，道德就是要对他人做奉献。
从道德评价来说，献身精神的大小，是判断一个人道德水平高低的重要尺度。
这种献身精神的最高体现，就是毫无自私自利、全心全意地为他人和社会做贡献的精神。在市场经济条件下，一个人按照自己的劳动得到了公平的报酬，就能够使他更好地为他人为社会做贡献。
（2）群体意识。是指在一个共同体中生活的人所应有的维护共同体生存和发展的意识。群体意识要求人们在道德生活中，不要以个人的私利来妨害群体的利益，要发扬协作的精神，自觉地维护群体利益。群体意识或者说集体意识，是一个人道德素质的重要方面，是一个人一生都要不断地加以发展和提高的。在当前，群体意识有利于更好地形成中华民族的凝聚力和向心力，有利于培养热爱社会主义祖国的道德品质。
（3）责任观念。是一个人对自己所应履行义务的一种强烈的责任心。责任观念的大小和有无，是直接影响和决定一个人事业成败的关键。同样，一个民族、一个国家有了强烈的责任观念，就一定会成为一个朝气蓬勃、奋发有为的民族。从一定意义上说，道德素质是一种动力，它能使一个人的其他能力素质得到最大的发挥。能否认真地履行自己同社会、他人的责任和义务，是衡量一个人道德水平的重要的试金石。在提高人的素质的问题上，责任意识和敬业精神是一种良好的道德素质和职业素养，是一个人和一个民族兴旺发达的重要条件。
（4）爱人思想。是指在人与人相处中要自觉地关心、爱护和帮助他人。在人与人的相处中，只有对他人能多一些爱心、关怀和帮助，才能在人和人之间形成真正的理解和信任。人在社会生活中，总是会遇到各种困难、挫折、逆境、痛苦和不幸，迫切希望来自他人和社会的帮助，能够“设身处地”地多为他人着想的人，就是道德高尚的人。
