爸妈夸奖孩子，不能过高，过高会导致孩子自负；也不能过多，过多会失去应有的作用。最好做到实事求是地赞扬，并且与鼓励相结合，才会收到更好的效果。
每个人都喜欢听赞美的话，孩子更是如此。成绩进步、比赛获奖等时候，都渴望被父母、老师等人表扬。有些父母知道赞美对孩子的正面作用，就过频地夸赞孩子，甚至夸大其词。这样一来，父母本希望激励孩子做得更好，但结果却可能事与愿违。
这天一早我来到学校，李老师已在那里了。见他独自抽着闷烟，我问他有什么烦心事。
他说：“你说我这儿子吧，成绩是很好，去年中考时总分拿到了第一名，被市重点高中录取。亲戚朋友的夸奖和表扬，把他捧上了天，说他是上北大清华的料。”
我听后说：“既然这样，你还为什么烦恼呢？”
“唉！”李老师叹了口气说：“你不知道，这样夸奖孩子，使他觉得自己很了不起，举手投足之间俨然已是北大学子，看不起周围同学，变得自负起来，成绩迟早会下降。”
听到这里，我知道了李老师因何烦忧。
孩子成绩好，父母应该表扬，但要实事求是，点到为止，不能夸大其词，不要想当然地预测孩子将会有多么了不起。
因为孩子被吹捧得太高，很容易飘飘然，迷失自己的真正价值，从而产生骄傲的情绪，滋长自负的心理，反而会阻碍孩子前进的脚步。
其实，父母夸赞孩子，不仅不能过高，也不能过多，否则会适得其反。这点，我在妹妹教育儿子小刚的事例中体会最深。
有一次，妹妹带着小刚到我家来玩，过了一会儿，小刚跑到我身边说：“姨妈，我饿了，想吃苹果。”我给小刚洗了一个苹果，递给他。
小刚这孩子，从小就知道分享，有什么好吃的东西都分给大家，这次也不例外。小刚拿着苹果，把我们所有人都让了一遍。
“儿子真懂事，每次有吃的都与人分享。”妹妹夸奖小刚说。
“妈妈，你别夸了，我都听烦啦！”
小刚一边说，一边用手捂住两个耳朵。
我看他可爱的模样，忍不住笑出了声。妹妹尴尬地笑了一下。
“怎么，你经常夸奖小刚？”停了一会儿，我问妹妹。
“是啊，我本来以为孩子会喜欢，没想到他今天突然冒出这句话。”妹妹不好意思地说。
“小刚让别人吃东西已经成为一种习惯，你就没有必要再夸奖了。老是重复相同的赞美，孩子确实会烦的。”我说。
“知道了。”妹妹说。
父母夸奖孩子，是想强化孩子的某个好行为。孩子如果做事一贯乖巧，甚至成了习惯，那么你就没有必要再夸奖和赞扬了。
因为重复的次数多了，对孩子不仅起不到激励的作用，有时候甚至会让孩子产生厌烦的情绪。
父母夸奖孩子不要过多。要在发现孩子一种新的好行为时，或者比以前有了进步时，才去表扬，而且要点到为止。这样，表扬对孩子才会起到促进作用。
表扬孩子要实事求是，要减少频率，同时最好与鼓励相结合，这样效果会更好。
一个周末，小然看天气好，把所有被子都拿到外面晾晒，她走到我身边说：“妈妈，你看被子这样放行吗？”
我明白小然的小心思，这是要我夸奖，因为她以前从来没有主动晒过被子，所以我对女儿今天的举止还是比较满意的。
“小然今天做得很好，是个勤快的好孩子。”
小然高兴地亲了我一下，十分开心，腻着我回亲她一下。我在女儿额头上轻轻地触碰了一下，说：“小然，你看咱家一星期都没有打扫了，如果把卫生再搞一下，就更好啦！”
“好，我来收拾，我是个勤快的好孩子。”小然一边说，一边跑去拿笤帚。
看着女儿开心的模样，我不由自主地笑了。
父母夸奖孩子，不能过高，过高会导致孩子自负；也不能过多，过多会失去应有的作用。最好做到实事求是地赞扬，并且与鼓励相结合，才会收到更大的效果。
