家长变怪兽，非在朝夕，非关个人，还要靠一个大环境来成全。
没有怪兽学校、怪兽制度、怪兽风气，家长孤掌难鸣，成不了风气。先有鸡？还是先有蛋？说不清了，怪兽风景，却是此城命中注定的主题曲。
因为出了两本小书《怪兽家长》，我竟成了这个范畴的数据库，好多教育工作者一碰到我，就会如数家珍，把遇上的个案一一奉上，然后附一句：再写！
那天饭局来了位校长，刚坐下，就对我说：“你写的那些怪兽家长都是小意思，我遇见那些更厉害……”
“愿闻其详！”我觉得自己该随身带本笔记本，好记下人世间的怪兽风景。
有个家长，被校长约见，商讨孩子的问题行为。门一关上，这家长便从手袋里掏出一部录音机，放在桌子上，按下录音键。
“这是干什么呢？”校长问。
“录音，以便将来做呈堂证供。”家长说。
“对不起，我们不是在拍《法证先锋》，我们是为了孩子才坐在这里！”当然，家长不以为然，录音继续，校长说，这样的父母，会教出怎么样的孩子？大家心知肚明了。
另一个故事，是关于学生作弊的。
这个孩子考试时被告发作弊，他也承认了，老师和校长当然要见家长，谁知家长一到，没弄清情由，便大发雷霆，坚称孩子是不会作弊的！
“但他招认了啊……”老师如是说。
“我家儿子很怕事，吓一吓，他就会乱认！”家长申辩。“但我们没有吓他，也没逼他，他是自动自觉认的！”“总之他怕事……他不知事情影响有多大……”
校长特别把孩子拉到一旁，再问：“我信你，如果你真的没做过，只要你说一句没有，我就信你，我就当没事发生，我再问你一遍：究竟有没有作弊？”
“有！”孩子慷慨就义。
“没有啊，他不会的，他不敢的……天呀！”父母依旧理直气壮。“在这件事上，我看到孩子的勇气比家长还大，那两名家长该好好向儿子学习学习。”校长说。
