考试周，家中又再现鬼哭狼嚎。
多年经验教训，发现这世上原来有种人是不会复习的，二女儿告诉我，有个同学在复习课时总是把作业由头到尾抄一次，次次都是抄了几页时间就到了，浪费了时间，复习不到重点，好可怜。我家小女儿小菲其实也是这种人，她没有复习窍门，一考试，就呼天抢地：“怎么复习呀？我不会复习呀！”
“词语、公式……背下来啦！英文字，串下来！”我说，还为她用荧光笔画下重点，可惜每次都徒劳无功。
香港的考试模式离不开背诵和压题目，小菲天马行空，受不了这套，于是，考试周要她坐半天复习，简直煎熬。
倒是今年她自创了复习新法，不是她复习，是帮狗狗复习，拿个大黑板把家中大狗小狗捉入房关好门教导，由四字成语、past？tense（过去式）讲到H。C。F（小家庭首度会聚中国）、L。C。M。（发售预告）……？虽然狗仔被她蹂躏到精神萎靡低头瞌睡，但小女儿教得不厌其烦讲完又讲，多少有点收获，入脑率必比呆坐复习高。
那天考中文，小菲步出考场后急急报告：“老师要用‘能干’造句，我不知道‘能干’怎么解释呀！”
“哎呀，整题空了？岂非一分都没有？！”我为她着急。
“不是呀，我用‘能干’做了一句：‘我不知道能干是什么意思？’你估计会不会有分呢？”
这是小菲最擅长的脑筋急转弯，我认为老师不会给分，但我不禁赞赏她的急才。
旁边的家长听了，皱皱眉不以为然：“你怎样教育女儿？”我莞尔，在我看来，这课叫随机应变，当你找不到标准答案，另辟蹊径，管它是坦道还是迂回路，也是一种出路。
我还教她换个角度造句：“下次你可以这样写：‘小明问老师：到底能干是什么意思啊？’这样，老师就更难扣你分啰！”
