体育课教打羽毛球，老师一早通知孩子，如果家中有羽毛球拍及羽毛球的同学，请带一套过来。
同学甲因家里没这些装备，这天赶忙跑去运动用品店张罗。
翌日回校，同学甲运动课的那身行头，让人眼前一亮：“哗，你不是说你没打过羽毛球吗？怎么配套如此齐备？”
“老师说要带嘛，爸爸昨天特别带我去挑的，好划算呀，1000块，有一对球拍、护腕、球拍套、一筒羽毛球！”甲如是说。
同学都哗然，“我那个球拍在街市买的，30块！”有孩子说。
“我那球拍是人家卖场大促销，10块一支买回来的，妈妈买了六支啊！”有同学说。
“我那支是人家送的，不用钱！”我家女儿说。“爸爸说工欲善其事，必先利其器！”甲解释。
也对，但问题是，如果只是为了几堂体育课，这千元实在花得太冤枉了。这孩子十年来从未打过羽毛球，父母因为忙于工作，经常飞来飞去，没太多时间陪她玩，千元球拍，跟谁对垒？英雄无用武之地，我相信它很快就会被束之高阁。
跟一位教指挥的音乐家朋友说起这个小故事，他又回敬我一个个案：他在教授儿童指挥班时跟报名的同学说：“你们上课带一根小指挥棒来，在琴行买那种最便宜的，大约70块，不想花钱的话，带一根筷子来都可以！”
下回，孩子来上课了，哗，琳琅满目的小指挥棒，叫指挥老师汗颜。
“有380块一支的，用好漂亮的木头制造，在著名琴行有售，我都不太舍得买；有个小孩子，单是装指挥棒的盒就很贵，760元，精致无比……”
“工欲善其事嘛……”我说。
“但他们连指挥是怎么一回事都不知道啊！”音乐老师慨叹，“我敢担保，那些指挥棒，不出一年，就会被收进箱底，变成废木”。
