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第89章 坚持社会主义方向,继续深化教学改革

(1991年3月12日)

一、坚持社会主义办学方向,切实把德育放在首位

坚持社会主义办学方向,是我国高等教育的首要问题。在这个问题上,我们的态度始终是明确的、坚定的。

1.党政密切配合,加强思想政治工作。从培养社会主义建设者和接班人的战略高度着眼,发挥各级党组织的主导作用,党政领导和各个方面协调配合,通过各个环节、各条渠道、各种手段,把思想政治工作进一步落到实处。

2.加强马克思主义理论课的建设和改革,是坚持正确方向、搞好德育的有机组成部分。在马克思主义理论课的改革和建设中,必须坚持马克思主义的科学性和革命性的统一,贯彻理论联系实际的原则,正确掌握坚持马克思主义和发展马克思主义的辩证关系,并针对大学生的特点和他们最关心的问题,寓思想政治教育于系统的理论教育之中,侧重培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养他们运用马克思主义去分析问题和解决问题的能力。

3.把握课程的政治方向,深入开展坚持四项基本原则和反对资产阶级自由化的政治教育。这是一项长期的任务,我们必须不断提高认识,加强研究,坚持抓下去,保证学科建设沿着正确的政治方向发展。

二、继续深化教学改革,不断提高教学质量

1.关于学科建设、专业的设置和调整。在保持和发展马克思主义理论、经济管理、文史政法等若干学科的地位和优势的同时,根据社会主义现代化建设的需要,适当压缩了个别长线专业,应用学科得到了较大发展,数学、外语等基础学科有所增强,若干新兴学科也有一定程度的发展。我校已发展到25个系、12个研究所、130多个教研室;有47个本科专业、6个第二学士学位专业、73个硕士学位学科点、33个博士学位学科点。

在培养高层次应用人才方面,先后增设了6个第二学士学位专业,在全国首先试行招收工商管理硕士,进行了社会在职人员申请硕士、博士学位的试点工作。为了拓宽专业面,我们还重新审定和调整了培养硕士研究生的研究方向,使研究方向数由600个调减为262个。

2.关于重点学科建设。我校目前有14个学科被列为国家教委的重点学科。各重点学科要进一步按照国家教委的要求,培养了解国际相关学科前沿问题并有能力进行探索研究的硕士、博士;为我国经济建设、社会发展解决重大的问题和为国家重大决策提供科学依据;培养造就新一代学科带头人;为提高包括本科在内的教学水平做出贡献。

3.关于课程建设和教材建设。在课程改革与建设中,要坚持马克思主义理论指导,坚持系统性、科学性、实践性与开放性相统一的指导思想,按照充实提高主干课、适当减少必修课、不断加强实践课的原则,在开设新课、改进老课、调整课程结构、健全和完善课程体系等方面去努力工作。

财经各专业,要按照专业保留、课程通开、内容规范、自行配套的原则,对课程配置进行大胆的改革。

在教材建设方面,各系专业主干课基本都有自己编写的教材。全校使用的教材中80%以上是我校教师编写的。其中有些教材在国内有一定影响,被不同层次的教育部门采用。在1988年教材评奖中,我校有27项获优秀教材奖,其中国家级10项,国家教委级17项。据统计,1979年以来,我校教材被推荐为全国各类高等学校使用的有470多种,其中有的发行量已超过700万册。“七五”期间,我校承担的100种教材编写任务现已陆续完成。在国家教委10门财经类核心课程教材招标中,我校有6项中标。

4.关于科研工作。我们始终坚持正确的政治导向,坚持科研为社会主义两个文明建设服务、为提高教学质量服务的方向,注重研究重大理论问题和现实问题;坚持贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,积极开展学术交流、研讨活动,为学科建设创造活跃气氛。

5.关于师资队伍建设。要努力发挥老教师的指导和带头作用,中年教师在教学、科研第一线上的骨干作用,加速培养青年教师,以逐步解决师资队伍后继乏人的问题。

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