音乐，这门抽象的听觉艺术，它不像文学、诗词、绘画、雕塑等其他艺术，有比较鲜明的形象，易于理解。对歌曲，由于有歌词的参照，理解还不算太困难，但对纯音乐则往往不少朋友觉得深不可测，玄之又玄，虽然也喜欢听，但又不明白它在说什么，产生困惑。其实只要喜欢听，你已经对音乐语言的认知跨出了第一步。
今天，我想谈谈我是怎样从认识音乐到爱上音乐并将音乐作为毕生的事业的。
在我们那个时代，为了逃难，除了在母亲怀抱中听着她的歌声及学唱一些童谣外，不像现在的小朋友那么幸福，一早就有电视看，有音乐听，有学习各种乐器的机会。所以，当我四岁那年，在桂林漓江沙滩的一个夜晚，听到后来成为我老师的马思聪演奏小提琴时，这个神奇音响的印象便牢牢地刻入我的脑海直至今日。当然在当时我不可能对它有什么理解，但是已经感受到它的美妙，引起我的极大兴趣。不过真正使我对音乐开窍的，那还得拜电影所赐。
每个孩子都爱看电影，我也不例外，尤其是迪士尼的米老鼠、唐老鸭、小飞象、白雪公主等卡通片，故事画面和音乐结合为一个整体，深深地植入每个儿童的心灵之中。他的《幻想曲》(Fantasia)更将一些音乐大师的经典作品，以他丰富的想象和理解，用生动活泼而匪夷所思的画面呈现在我们眼前，告诉我们原来音乐是可以提供这么广大的想象空间让我们去驰骋的。他引导我们去思考，去挖掘无穷无尽的想象力，去领悟音乐的力量。这种听觉和视觉、音乐和画面的美妙结合，几十年来对亿万人的音乐启蒙起了多么大的作用啊！就这样，我对电影和音乐越来越入迷，从电影中动作和音乐节奏过瘾的配合开始，到慢慢地理解音乐对环境场景的描述，对时代、民风、气氛的渲染，对人物内心的喜怒哀乐、幸福、矛盾、失落、悲愤等情感的刻画。随着年纪的增长，又看了《翠堤春晓》、《一曲难忘》、《剑胆琴心》等对音乐家生平介绍的影片，有的地方虽然有失偏颇，夸张，肤浅，但毕竟引起了我对它的注意并作深一步探索和追求。
抗日战争胜利后我到了上海，经过一段时期的稳定，在我十二岁的那天，终于有了我的第一把小提琴。平心而论，耽于幻想的我并不是一个用功的学生，枯燥的基本功对我来说更无疑是种沉重的负担，无奈的老师只有给我留很多美妙的乐曲作为功课，才使我将小提琴的学习坚持下去，大量乐曲的积累渐渐让我领悟了音乐旋律和内心感情联系的奥秘，对音乐语言的理解就这样在潜移默化中掌握了。这时我也能将我对事物的1954年开始创作音乐
观察和内心的感受及想象用自己的旋律抒发出来，这种新鲜的创作经验让我欣喜若狂，更热衷于尝试，也更增强了自信，最终让我走上了创作之路。同时，为了将旋律演奏得更美更好，逐渐地明白练习基本功的重要，开始成为用功的学生。
20070512
