我的老爷爷即我的曾祖父，在他生活的大清朝应该算个小有名气的人物，只不过我从来没见过他，我出生得晚了些，也怪他没能力活过100岁，自然缺了四世同堂的福气，给重孙辈也留下些许遗憾。
他是个举人，当然不属于在职读出来的那种，而是赴京城赶考取得的，也就是说，学历和文凭没有瑕疵，不过，大清朝的举人成百上千，这不足以让他产生名气，最多在老家的祠堂里供个牌位，若是未能混个一官半职，连衣锦还乡的底气都没有。他获得名气是因为中国历史上著名的戊戌变法期间，他参与了其中重要的公车上书活动，据说在那次活动中，一共有72名举人联名，向大清皇帝请奏大规模改革。这震惊朝野，录入史册，也使我曾祖父头上有了光环。
在学而优则仕的时代，他的举人学位当然不会发生找工作之苦，甚至也不再需要考公务员，而是直接给了一顶地级市市长的实缺，到山东走马上任。不过，他在位仅仅一年时间，估计也没捞什么油水，便主动请辞，高举教育救国的旗号，实践中国知识分子的理想，回到老家河北南宫创办现代中学去了。这所名为南宫中学的学校基本上是我曾祖父卖掉家中田地等固定资产才筹措到资金建立起来的，这也是我估计他在山东为官时没捞的佐证。
因为当时现代学堂罕见，起码南宫中学在河北是第一座，所以中学校长是一个可以令人很神气的职位，别说师生们见了我曾祖父毕恭毕敬，据说就是县太爷见了他，百步之外必然下轿，以礼迎候。而现在由于一个县里起码有十几所中学，估计县太爷根本不可能全认识，就是全认识，也不可能停车致敬。这倒不一定是不尊重知识和知识分子，主要是校长们自己见了当官的先没有了底气，对教育局长都点头哈腰，对县太爷更要做出一副孙子相了。没办法，谁让这校长的职位是人家给的呢。
南宫中学到现在依然存在，成为名副其实的百年老校，地方名校，据说也是河北省的重点中学，就是不知道收不收择校费。成为名校，自然是我曾祖父的追求和理想，因为名校不仅仅是办学的年头悠久，而是能够为国家和民族培育出有作为的人才，也就是有一批在各方面都成名的人物。但借此生财，估计我曾祖父一定反对。办教育是为了国力鼎盛，但教育本身若成了赚钱机器，那肯定与我曾祖父的理念南辕北辙了。
有一点我还没搞清楚，那就是我曾祖父生了两个儿子，即我爷爷和我二爷，他们奉行的是实业救国的理念，都漂洋过海，到西方学习先进技术，也都没定居海外，年纪轻轻就成为海龟。我爷爷学的是采矿，最终就任河北最大的煤矿总矿师；我二爷学的是修铁路，最终在共和国铁道部的副总工程师上卸任。他们应该算是人才了，可是否在我曾祖父办的南宫中学读书，不得而知。若是，那就是我曾祖父以自己的儿子来实践现代教育的方式，若不是，那就是我曾祖父对自己的现代教育方式存疑，不敢冒险。
南宫中学百年校庆之时，我曾祖父的塑像被安放在校园的一座亭子内，塑像的作者是我的一个叔叔，也就是我曾祖父的孙子。遗憾的是，至今我还没有到过我曾祖父办的学校。也许，留下些遗憾是人生的必然？
