2004年被美国《财富》杂志推崇为十大创投专家、中国三个最积极的创投专家之一的华裔赵克仁，应邀在美国加州妇女大会担任专题讲座主讲人之前表示，21世纪是亚洲的世纪，未来25年内中国在国际经济圈里的角色将越来越重要，有国际观的人不应忽视中国在发展过程中所提供的机会。不过，华裔创业普遍倾向单打独斗及急功近利，因此规模不容易做大。在谈到创业的成功时，赵克仁不认为是他一个人就能造就今天；他说，团队很重要，找到优秀的顾问与投资人也很重要，这一点正好是华人比较欠缺的地方，因为华人一向喜欢单打独斗；其次，他认为华人创业的坚持性与抗压性也不足，遇到困难很容易就放弃，这其实是很可惜的。
6.职场里的“独生子女综合征”
联合国教科文组织国际教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告里，提出了未来教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。因此，对独生子女的教育应注重和加强人格教育、苦难教育、爱心教育、协作教育、能力教育和亲情教育。
“独生子女现象”，是当代中国一个独特的社会文化现象。“独生子女教育”，是当代中国社会、学校、家庭、个人面临的一个重要课题。出生于20世纪80年代的中国年轻人，他们多是独生子女，他们有着优良的素质，成长平顺，掌握着现代科技知识，擅长运用网络；他们关注自身发展、敢于冒险、富有激情、重视权利、强调自我；他们更注重规则意识，知识面广，表现出了极好的学习、接纳能力。
但是，在成长的过程中，由于时代、家庭、社会的影响，他们又不可避免地存在许多问题：缺乏责任心、好高骛远、没有目标；缺乏爱心、偏激自私；娇气任性、以我独尊；心高气盛、目中无人；独立能力弱、依赖心理强；缺乏合作精神等，都在这一代人身上不同程度地表现出来。
目前，第一批独生子女正在陆续长大成人，走向社会，迈入职场。他们在工作中的表现，无疑是对他们成长过程的反映，也是对我们独生子女教育的一个总结。
这些职场新人的不良表现主要有：“频繁跳槽”：责任感缺乏，对社会需求又了解不够、对自我估计过高，对工作想象过于单纯等，总觉得工作不能符合自己的期望，这种态度就是独生子女自我意识的强化表现。“不好协作”：心高气盛、好高骛远、目中无人，是自我为中心意识的强烈表现；不尊重工作伙伴和协作对象，不懂得沟通和交流，缺乏合作精神和协作能力，从而给工作造成损失。“不守纪律”：在成长过程中被无限迁就和放纵，缺乏纪律和约束；不愿意接受纪律和制度的约束、喜欢按照自己的想法去工作，没有组织和集体观念，娇气、感情脆弱、缺乏心理承受力、不愿意接受批评等。“动手能力差”：在成长过程中被过度包办和代替，生活的知识和能力相对低下；过度的保护使其分析问题和处理问题的能力也“发育不足”，应对实际工作和解决具体问题能力不足和欠缺。
决定职业发展的不再仅仅取决于能力因素，更取决于职业状态。2005年12月27日，职场网举办了一次“如何保养职业心理”的网络讲座，并邀请资深职业咨询专家白玲女士作主讲嘉宾。白玲告诉大家，洞察自己，调整状态，要从职业“五感”说起：组织归属感、职业方向感、职业压力感、职业倦怠感、人际亲和感。而人际亲和感的典型症状是：人际淡漠，对他人不敏感。
某网友说：“我在一家公司做培训讲师，教学能力一点也不比别人差，学员也都很喜欢我，可我却成了‘人人烦’。比如，同事们每天中午都要一起吃饭，光商量去哪里吃饭每天就要花好长时间。我认为个人想吃什么就吃什么，何必那么麻烦？时间一长我就被大家孤立起来了，很多事情我都不知道，公司有什么通知我也是最后一个知道，好几次都差点误事。我还听说大家都认为我总得罪人，可是我从来无心这样。我究竟错在哪里？”
有人告诉他：“从你的描述中可以看出，你的人际亲和感很低，这可不是一件好事。当你感觉不太在意周围的人际关系时，说明你比较被动，或者漠然。职场不仅讲究个人能力，还讲究协作，尤其是部门之间的合作。而有效沟通、公开交流是使工作更有效进行的方法，也是与人相处的基本技能。不要一味封闭自己，那样很难与别人相处。尤其在职位不高时，人际亲和感会帮助你获得外界的支持，反之将会给你带来很多麻烦。”
7.我们为什么要排队？
家庭可能会包容骄横的孩子，社会却不会容忍成年“皇帝”、“公主”横行，社会有其公认的行为规则和规范。职场不相信眼泪，每个人在社会中都会被强制磨合。
2006年，一名兰州大学的新生，在网上发贴质问《我们为什么要排队》：从小到大，第一次出门，啥都不知道。没在这么大的食堂吃过饭，没独自去邮局取过东西，没到银行提过钱，而这些地方都要排队，我们为什么要排队？作为一名重点大学的学生，竟然不明白在公共场所需要排队的道理，其文明素养的缺乏，令人震惊！但震惊之余，我们也不应责难这个学生的无知；更应该受到指责的，是“培养”了这类学生的应试教育体制和环境。在应试教育中，人们总把考上大学的少数人看做人才。现在，这名大学生用发帖提问的方式，为“应试型人才”做了最好的注解。
在应试教育环境中，家长们常常告诫自己的孩子：“只要把学习搞好了，别的什么都不用你管。”而老师们则告诉学生：“考上大学就是胜利。”于是，就有了因不懂为什么要排队而“勇敢”发问的大学生。这样的孩子，是绝对没有接受过协作教育的。
家庭可能会包容骄横的孩子，社会却不会容忍成年“皇帝”、“公主”横行，社会有其公认的行为规则和规范。职场不相信眼泪，每个人在社会中都会被强制磨合。随着独生子女逐渐长大，社会化的程度加大，社会要改造独生子女们。
因此，为了让独生子女更好地适应社会，应该为他们创造群体环境，为他们“人工合成”伙伴关系，鼓励他们到社会上去，实行互教，锻炼他们强烈的自主精神、合作精神、协作能力，尤其是从一些优秀的同龄人身上，可以学到很多东西，这是对独生子女进行教育的根本原则。
80后的职场新人，被赋予“问题青年”的称号。他们适应能力差、缺乏主动性、没有责任感、难以融入团队、自尊心强说不得骂不得……诸如此类的问题，像个光环似的牢牢环绕在他们头上，成为挥之不去的烦恼和阴影。职业咨询师提醒他们，要想迅速在职场中占据一席之地，得到领导和同事认可，需要经历一段成长期；而诚实守信、谦虚求问、沟通协作、踏实勤奋、责任心即是其修炼五诀。
对于职场新人，其中重要的一点是，要学会和别人团结、协作，学会适当赞扬同事的长处。团结协作成为现代工作中不可缺少的工具，没有协作精神，就不可能完成自己的宏伟理想和抱负，这是职场中必须具备的基本能力。
8.不善沟通，80后职场新人前程受阻
现代社会的很多工作，都需要同事之间配合，打团体战。不善于与人交往的职员，往往不善于与人合作，只能单打独斗，不能利用别人的资源。因此，他们完成相同的工作，付出的努力和压力就要比其他同事大得多。
工作中的合群性，是与一个人从小是否过过集体生活、是否学到过怎样与人沟通有关。不善于与人沟通的职员，往往从小就比较孤僻，家庭环境中沟通比较少，从未真正学会与人交往的艺术。这样的职员到了工作岗位，就会把在家庭中缺乏沟通的状态带到工作中，总是希望别人主动接近自己，自己却不会主动与人交流，时间长了，同事觉得他“不爱说话”，也就逐渐放弃了与他的交往。这时他又会感到被排挤，感到孤独，心理压力就会增大。
在我们的工作中，有许多过失或不完美，都是源于对沟通技巧的掌握程度。比如，由于对上司的指令没有及时反映，或不能迅速贯彻他的意图，从而让他记住你，这就会影响到你在他心目中的形象。假如老板说：“这份合同利润太低，我们不做了。”你可能会因为前期投入较大的精力，而对这种放弃的决策心存异议；甚至因为你没有及时通知你的下属终止这份合同，从而使一切按照你所原定的计划和步骤进行了。那么，在这种情况下，如果你是老板，又会怎样看待这样的下属？你会对违背命令的人委以重任吗？所以，如果你不能通过沟通让上司采纳你的建议，那就一定要把上司的决定在第一时间传达给有关人员，并且迅速且认真执行。
又或者，上司交给你一项任务，但在执行过程中出现了一些特殊情况。这个时候你就要学会衡量轻重：如果你作主处理了，它对整体效果有影响吗？如果没有，大可自行解决，不必“凡事必请示”，这是很浪费上司时间的，也是无能的表现；如果有，就一定要请示了，否则，就可能因小失大、一错再错。
