孟子说过，“未有学养而后嫁”，没有人能在生儿育女之前就学会如何教育孩子，也没有人能不需要学习就无师自通。也许在国小，会有老师教我们识字数数；到了国中，会有老师教我们什么是化学方程式；到了大学，我们会学会很多和我们将来的职业有关的学位，但是对于如何去养育一个孩子，却没有人来教我们。家庭教育是需要学习。
伟君的妈妈非常希望能教育好自己的孩子，但她脾气急燥，对孩子缺乏耐心。这一点她自己也很清楚，每次和别的妈妈交换育子心得她都表示希望能控制住自己。
一天，伟君这次考试成绩很不理想，退步很大，她知道了以后非常生气，但仍然控制了自己，没有骂孩子，也没有打孩子，只是耐心地和孩子一起分析试卷。通过分析试卷她找到了伟君的弱点，于是针对孩子的弱点给孩子安排了一些功课，孩子却说自己不不想做。这个时候伟君妈妈控制不住自己的脾气了，把孩子打了一顿。事后，她又感到很懊恼。
孩子有自己的惰性，妈妈也有自己的缺陷。她很重视孩子的教育，在孩子的学习上舍得投入，却不能克服自己的脾气，总是不自觉地对孩子发火，结果弄得大家都很难过；还有一些家长也许和伟君的妈妈不一样，但是他努力学习别人的家教方法，却不懂得如何结合自己孩子的实际情况灵活运用，只是盲目跟风，这些都是家长不懂得教育的原因。
家长也有自己做不好或是不懂的地方。所以当孩子一天天长大，家长也需要寻求一种自我突破，在陪伴孩子成长的过程中，也让自己成长。
给孩子一个学习型的家庭
家庭是重要的学习资源，当学习已成为每个人乃至整个社会一种投资时，父母要和孩子一起学习。
每个家庭成员都能确立终身学习的理念，在平等、民主、相尊重的人际关系的基础之上相互支持，实现家人之间的共同成长，家庭中的每一个人既各自承担家庭义务和责任，又共同分享成果和利益。父母和孩子能平等地讨论各种问题，尊重孩子不同的见解。
父母需要学习什么
——学习和孩子共处 亲子之间需要沟通、合作，一个家庭应该是一个整体，当成员和成员之间学会共生、共处、宽容、分享，才会是一个健康积极的家庭
——逐步降低自己的期望父母过高的期望会给孩子造成过大的压力。每一个父母都望子成龙，希望自己的孩子能在某一领域做出一些成绩，比如明星或是企业家，但是因为孩子的个人资质不同，大部分孩子到最后都只会是一个普通人，却很少有家长会接受这样的事实。人的加拿大教育哲学教授克里夫。贝克博士说：人最重要的是学会过美好的生活。现在大家重点宣传的也是教育的目的不在于培养孩子要有怎样的成就，而是是培养幸福的人。父母应该要端正自己的心态，了解自己的孩子，做到因材施教，将自己最早对孩子的期盼和现实结合起来，接受孩子的任何一种现状。
——逐步放开对孩子的保护孩子在小的时候很需要父母的保护，以便适应外界多变的环境。但是随着年龄的增长，父母应该学着逐渐放开手，让孩子适应，否则，过多地保护就成了对孩子的溺爱，当孩子无法适应一切，保护反而成了伤害。例如，一些父母不放心孩子到外地上大学，就跟着孩子一起搬迁到另一个城市，结果孩子完全失去了自理能力，这些都是不懂得逐步放手。
——给孩子多元化的教育简单地追求智育对孩子的身心发展是有害的，孩子成长不只是功课好就一切都好，孩子的身体健康、心理健康、品德高尚等，都是需要去学习的。家长要改变自己的意识，明白学习成绩不应该是唯一的追求。
