时光总是悄然无声的从指尖溜走，让人，措手不及。
转眼间，已然来到了大学第一个月的月末。这天，杨桐抱着他的笔记本，像往常一样的来到了古典文学室，来到座位，拿出纸巾将他的桌子仔仔细细的擦了一遍，顺手也将旁边的位子擦了一遍──自从那天后，温瑾珂便和他同桌了。其实，他本不是有洁癖的人。
等了几分钟，他依旧没看见温瑾珂的身影。上课的前两分钟，温瑾珂才急匆匆的赶到，并且异于往常地没有和杨桐打招呼，倒是一副疲惫的样子。杨桐皱了皱眉，记忆中，温瑾珂总是来得很早的。他想问些什么，而后看见黎教授来了，也就并没有说什么了。
“恩，开始上课吧。杨桐，今天，你来讲下一课。”黎教授站上讲台，扶了扶眼镜，看向杨桐。
杨桐错愕的抬头，什么，他来讲？他下意识的转头看了看旁边的温瑾珂，可她却并没有像往常一样，微笑着给他无声的鼓励，她头微靠着，显得很疲乏。
“是。”杨桐紧抿着唇，拿起手中的课本和笔记本上，大步跨出了座位，或许是动作幅度稍稍有点儿大，惊动了温瑾珂，她转过头，看向离开座位的杨桐，有点儿迷茫。
“好，今天我们来学习第八课，《鹧鸪词》，翻到书20页。”杨桐走上讲台，从容地开讲，一点儿也不怯场。黎教授嘴角有些许笑意，退了下来，坐到了旁边。
“首先，让我们一起来诵读一下这首诗，就用教授平时教我们的分节奏方法，湘江，读──”
“湘江斑竹枝，锦翅鹧鸪飞。
处处湘云合，郎从何处归？”
底下的同学很和谐，郎朗书声听了让人神清气爽，即使人不多。
“其次，让我们来了解一下作者。大家看到课件，李益(约750-约830)，字君虞，唐代诗人，陇西姑臧(今甘肃武威)人，后迁河南洛阳。大历四年(769)进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年(783)登书判拔萃科。因……”杨桐在点开课件，但开课件的过程中他嘴里却顺溜麻利地说出李益的简介，让人不得不惊叹他的学习态度之认真。
“这是一首乐府诗，郭茂倩《乐府诗集》卷八十《近代曲辞》收录《鹧鸪词》三首，有李益的这首和李涉的两首。李涉诗云：‘湘江烟水深，沙岸隔枫林。何处鹧鸪飞，日斜斑竹阴。二女虚垂泪，三闾枉自沉。惟有鹧鸪啼，独伤行客心。’李益与李涉在诗中都用了湘江、斑竹、鹧鸪等形象来烘托气氛，可见《鹧鸪词》在内容上均是表现愁苦之情的，而且都须用“鹧鸪”的飞鸣来托物起兴。也就是说，《鹧鸪词》中少不了鹧鸪，此外鹧鸪在诗中还有切题、破题的作用。两首诗不同之点是：李涉的《鹧鸪词》由怀古兼及游子行客之情。他充分运用联想：看到湘江水深，想到屈原的沉江自杀；看到斑竹阴阴，想到舜之二妃娥皇、女英的故事；听到鹧鸪的啼叫，触动自己羁旅的愁怀。所抒之情，并非集中于一点，而是泛咏愁情。李益的《鹧鸪词》，写一位女子对远方情郎的思念，抒情较强烈……这首诗清新含蓄，善用比兴，具有民歌风味。抒情手法全靠气氛的渲染与烘托，很有特点。”伴随着下课铃的响起，这节课也到了尾声。杨桐微微颔首，看见了在座位上望着他微笑的温瑾珂，他眼神一紧，拿起书走下讲台，台下响起了一阵雷鸣般的掌声，久久不散。
杨桐却并未回到座位上，他走到黎教授旁边，用眼神询问着他的意见。黎教授嘴角的弧度比开始时更大了，他站起了身，点点头，示意让杨桐回去，他则缓缓地走上了讲台。
杨桐回到座位，深呼了一口气，忽然，有人轻碰了一下他，他转头，温瑾珂笑脸盈盈的看着他，用口型做了一个“你上的课真好。”杨桐眉头松了松，原本紧绷的脸色也缓和了一点儿，但，他依旧忽视不了温瑾珂眉间的疲惫之态。
“杨桐讲的课怎么样？”黎教授在讲台上开口。
“很好。”台下很整齐响亮的声音响起。
“好，那么，下星期一学校将要举行的新生晚会，我们古典文学系的朗诵，就是杨桐和温瑾珂了，有什么意见吗？”他扫视了台下一圈，忽然──
“教授，您让杨桐去我们没意见，毕竟他的实力是有目共睹的，就拿刚才来说，后面的诗的感情和诗的意境课件上可是没有的，他能这么流利的给我们讲出来，说明他是有充足的预习和积累的，即使，您今天突然点起他来上课，他也毫不畏惧并从容应答。但是，您也让温瑾珂去我们就不明白了，毕竟，她也……”一个男生站了起来，提出了自己心中的疑问。
“对啊。”而后其余的人也接连着应和。
刚听到黎教授说要让他去朗诵的杨桐愣了愣，陷入了沉思。倒是温瑾珂听到这句话，没有什么反应。
“呵呵，很好，你们能提出疑问，说明你们心中还是有竞争意识的。那么，温瑾珂，是要由你自己来解释吗？”黎教授并没有怎么生气，反倒似乎有点儿，额恩，和蔼。
听到质疑的温瑾珂显得有一丝尴尬和慌乱，她无所适从的站了起来，似乎在思考怎么开口。而沉思中的杨桐在听到那些对温瑾珂的质疑后，站了起来，拿起桌子上的一本笔记本，走下了位置，将本子放在第一个同学的座位上，
“看好后传下去，她的笔记，她的积累，她的努力，她的天分，绝对不亚于我。”杨桐看向全教室的同学，这时的他，很严肃，很严肃。第一个同学战战兢兢的翻开那本笔记本，第一面一行清秀的正楷搏人眼球
天将降大任于斯人也。
──温瑾珂
大概10cm×20cm×2cm的厚本子，每一面的内容都很多，很齐全，字也十分漂亮，让人一看就舒服，喜欢。大约，这本本子记到了它的十分之七，很难想象有人会有如此之毅力。第一面，有两个大大的字──“中国”。余下的记的是密密麻麻的汉字笔画，点，横，竖，撇，捺，横折，竖弯钩……在座的每一个人，没有人不相信这本本子不是温瑾珂从开学才开始积累的，毕竟，上过黎教授课的人都知道，黎教授教的第一节内容，必是先练写笔画，练的第一个词，必是“中国”……
整个教室安静下来，只有笔记本的翻页声以及本子的传递声。
五分钟后，本子传阅完毕，回到了温瑾珂手里。全场静默。
“那么，现在还有谁有意见呢？”黎教授缓缓开口。
