实践证明，解放军文化就是“胜己克敌”的文化，或者说解放军文化的内核就是“胜己克敌”。
“有一种精神，穿越历史的云烟，历久弥新；有一种怀念，历经时代的风雨，更臻醇厚。”在纪念领袖毛泽东诞辰114周年之际，《和平年代·周末开讲》播映了《诗人毛泽东》，从全新的角度解读了毛泽东对文化艺术的高屋建瓴。在中华人民共和国喜迎建国六十周年之际，该专栏又邀请到军队基层干部刘志和老师，讲解了“解放军文化和文化形态国防”，主要是从全新的视角诠释了毛泽东的领军之道。他的解读更贴近实际、更贴近基层部队官兵和大中院校学生，具有很强的前瞻性、指导性、针对性和现实意义。听后，深受感染和启发，催人奋进，鼓舞人的斗志。
刘志和老师注重对军事和国防文化的研究，他用独特的视角仔细进行分析观察，并形成了自己独到的见解，在军事思想理论方面具有一定的创新意义。其中，解放军文化、文化形态国防就是他研究的新课题。此次，他应中央电视台军事节目中心的邀请，专门就解放军文化、文化形态国防两个专题，在《和平年代·周末开讲》栏目进行解读。
刘志和老师首先提出了几个为什么？然后对解放军文化从不同层面进行了解读。他提出的第一问题：为什么在解放军的历史上能够克敌胜己，以弱势屡屡战胜强于自己的对手？并且，举出生动的事例。如：近80年的历史中，解放军和世界上许多堪称强大的军队，如日军、美军、印度军、苏军、越军作战，从无畏惧、从不退缩、屡战屡胜。特别是，半个多世纪以来，顶级装备的美国军队在和解放军的几次直接、间接交锋中，从未占过上风；朝鲜战争持续3年，美军用兵44万，死亡失踪54246人；而我军的实力是怎样的悬殊呢——在朝鲜战场上，美军运输全部机械化，一个军拥有汽车约7000辆，坦克430辆；我军最初入朝的6个军，1辆坦克也没有。美军一个陆军师的师属炮兵有432门榴弹炮和加农炮，还可以得到非师属炮兵同类口径和更大口径火炮的支援；我志愿军入朝初期，一个师的师属炮兵仅有一个山炮营。美军一个步兵师拥有电台1600部；而我军每个军只有几十部。空中力量悬殊更大。
他提出的第二个问题：为什么解放军造就并培养了那么多人才？不论战争时期还是和平时期，解放军队伍里不仅培养了领兵打仗的军事人才，还为各行业培养造就了大批人才。他提出的第三个问题：为什么现在大中专学校如此积极主动地对学生进行军训？实践证明，在大中专学校进行军训，虽然半个月时间军训，却会给学校管理带来巨大的效益，同时锻炼了学生的体魄和吃苦耐劳的毅力。他提出的第四个问题：为什么有不少家长希望把子女送到部队锻炼？这些为什么，最终的答案只有一个——解放军特有的文化使然。
然而，许多人似乎对解放军文化不解其意。
刘志和老师的解读，让我们懂得了：所谓解放军文化，是以先进的思想理论为指导，体现军人特有的使命任务和精神追求的价值取向，换言之，解放军文化就是军队的学问、规矩和特色。它是我军在长期发展过程中形成的一种独特的文化形态和优秀的文化传统，是军人的共同信仰、理想、思维方式、价值观、审美观，是每个军人的意识、精神、灵魂之所系，就像是遗传基因一样不能以外科手术随意更换。
这就要求我们必须首先从文化层面认识解放军，这就是为什么解放军大学与普通大学有显著区别，这种区别就在于这个大学有一种独具特色的文化。刘志和老师强调：解放军文化是一个特定概念，有其自己的内涵，但又不是孤立的，同其他文化又有许多联系。它不但离不开中华民族传统文化的影响，具有传统文化的基因，也吸收借鉴了外军文化的优秀成果，同时又在继承和改造我国传统军事文化的基础上，按照人民军队的性质、宗旨创建的一种全新的军队文化。所以还要求我们，必须进一步认识解放军文化的本质。因为很多例子说明了我军文化的本质就是“胜己克敌”的文化，是战无不胜的文化，是人民解放军文化！实践证明，解放军文化就是“胜己克敌”的文化，或者说解放军文化的内核就是“胜己克敌”。胜己是克敌的必然和前提，克敌为胜己提供了目标主导。“胜己”就是把自己的事做好，把自身素质搞强，壮大自己阵营，虽然属于建军的范畴，但同样可以运用现代的工作和管理当中；“克敌”就是研究作战对象、研究战略战术，培育战斗精神和作风，虽然属于作战范畴，但可运用一切实践中。
所以，解放军文化就是围绕胜已克敌而孕育、形成并丰富发展着的一种文化。把握了这一点就把握了解放军文化的内核、本质；认识了这一点，就掌握了弄懂解放军文化的钥匙，对解放军的认识就能从表象认识上升到文化层面的理性认识，进而理解解放军，认同军人的价值。
如果，我们把这种军事文化运用到工作、学习、生活当中，将会获得巨大的收益；如果把这文化贯穿于经济发展，文明建设等之中，和谐的理念将会以不断延伸，世界就会充满和谐、友爱！
什么是成功的秘诀？“A=X Y Z”，“A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话”。
——爱因斯坦
