中午回家吃饭的时候，山花突然对我说：“你的同学长得真象我小妹。”
“啊？你小妹？你还有妹妹呀？那不是……那不是……”我感到很意外，本来想说“那不是违反了国家的计划生育法了吗？”但想想觉得这样说太冒失了，又把话咽了回去。
“国家有规定的，有些农村的家庭可以要两个小孩。”山花解释说，“真想我小妹啊。你能说说你同学吗？”绕来绕去，终于扯到正题上来了。
“同学？我哪个同学啊？”
“就是经常来叫你一齐去上学的那个。”
“她呀？是我同班同学，叫艾思，生物兴趣小组的成员，也是一个小生物迷。你还记得‘小白兔’的事吗？”我的突然反问似乎让山花很尴尬。她红着脸说：
“真是的，你怎么哪壶不开提哪壶啊。问你同学的事，你怎么又扯到‘小白兔’上去了？我初来乍到的，怎么知道什么‘北图’啊，还不是担心你在外面学坏才着急地给你爸妈报告的吗？”
“就是，就是。我可没有怪罪你和笑话你的意思啊。我是想说，那次我就是给她打的电话。本来我们约好一起去‘小白兔’的，可是那天他妈妈下班回家时为了救一个在街上乱跑的小孩，被车撞断了腿，现在还在床上躺着呢。她必须照顾妈妈，不能去图书馆。”
“所以你就现学现卖，把从图书馆刚刚‘买’来的知识在上下学的路上再卖给艾思，对吧？”
“对对对。这样她不耽误照顾妈妈，还能听到我‘深入浅出’、‘通俗易懂’的遗传学讲解，我也可以加深对遗传学的理解，当然啦，捎带着也可以表现一下自己的‘博学’，真是一举多得”。
“你就美去吧你，小心小小年纪陷到情网里拔不出来。”山花笑起来。她肯定又误会了我。怪不得小胡子说她上午给我老爸打电话告状呢。
“不会，不会。我们可都是学术研究型的好学生。”
“思友，在家吗？”真是“说曹操，曹操就到”。说话间，艾思来了。
“今天，你给我简单介绍一下遗传学的发展史，行吗？”
“好啊。如果想深入研究一门学问，我们还要了解这门学问的历史，看看前人都做了哪些工作，获得了哪些成果，有哪些成功的经验，还存在哪些不足。”我先把妈妈那套了解历史的现实意义又添油加醋地说了一通，然后开讲到：“遗传学导源于育种实践。早在新石器时代人类就已经开始驯养动物和栽培植物，并在长期的饲养家畜和农业生产过程中认识到遗传和变异现象，逐渐学会了改良动植物品种的方法。但是，直到十八世纪下半叶和十九世纪上半叶，才由拉马克和达尔文对生物界遗传和变异进行了系统的研究。”
“许多人在这些活动的基础上，力图阐明亲代和杂交子代性状之间的遗传规律，但都没有获得成功。直到1866年，孟德尔根据他的豌豆杂交试验结果，发表了论文《植物杂交试验》，才揭示出现在称为孟德尔定律的遗传规律，奠定了遗传学的基础。孟德尔时代可以看作遗传学发展的序幕期。”
“孟德尔的工作直到1900年才由荷兰植物遗传学家德弗里斯、德国植物遗传学家柯伦斯和奥地利植物遗传学家丘歇马克三位学者分别重新发现。柯伦斯将孟德尔的这一发现概括为‘孟德尔定律’。1900年孟德尔遗传规律的重新发现被公认为是遗传学建立和开始发展的一年。1906年，在英国伦敦召开的第三届杂交与植物育种国际会议上，大会主席贝特森提出‘遗传学’这个学科的正式名称，即英语单词genetics。”
“从1910年到现在，遗传学的发展大致经历了三个时期：细胞遗传学时期、微生物遗传学时期和分子遗传学时期。美国分子生物学家沃森和英国分子生物学家克里克于1953年提出了DNA分子的双螺旋结构模型理论，成为遗传学发展史上的一个重大转折，开创了一门新的分支学科——分子遗传学。”
“二十世纪七十年代初，分子遗传学已成功地进行人工分离基因和人工合成基因，开始建立了遗传工程这一新的研究领域。它是采用类似于工程设计的方式，把基因在体外人工地进行剪接和搭配，然后引入不同物种的受体细胞中，从而定向地改变生物的遗传性状。遗传工程的发展，使人类在改变生物性状上将取得更多的自由，它的深远影响，不仅在于可以打破物种界限，克服远缘杂交的困难，能够有计划地培育出高产、优质、抗逆等优良的动植物和微生物品种，大幅度地提高农业和工业的生产，而且将可以有效地治疗人类的某些遗传性疾病，并可能从根本上控制癌变细胞的发生，造福于人类。”
我一口气从远古讲到当今，把遗传学的整个发展史来了个简明扼要地概括。艾思不无佩服地赞道：“哎呀，太强了，大帅哥。这么多东西你是怎么记住的啊？计算机脑袋呀？”
“哈哈哈。古人云：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’俗话说，兴趣是最好的老师。情之所至，兴之所发。自己有着旺盛的求知欲，有着强烈的兴趣，自然就记住了。”
“哟哟哟。你看你，夸了你两句，你还来劲了。”艾思眼一瞪，嘴一撇，故意嗔道。
“还有什么问题吗？”我问艾思。
“当然有啦。学问，学问，只学不问，怎么成为‘学问’？再说，孔子他老人家不是说过嘛，‘学而不思则罔，思而不学则殆’。能提出问题正是深入思考的表现。”
“呵！学以致用，好。刚学过这段古文你就用上了，看来这一点你比我理解得更透彻。对了，你不是说有问题要问的吗？”
“我是想问，孟德尔为什么能取得成功？而且孟德尔的发现本应该让整个世界都轰动的，为什么在当时却没有引起任何反响，反而被埋没了34年之久呢？”
“这两个问题我也想到了。下午，我们一起去北京科技城见一个人怎么样？”
“什么人？”
“方正，方伯伯。我妈妈的同学。方伯伯是北京科技城的教授，是当今空间生命科学研究最权威的专家之一。”
“好啊。这段时间神经就像上紧了发条的表，一直在不停地运转着，可把我忙坏了。我正想做一次思想的旅行和放松呢。而且现在我妈妈已经基本康复了。”
欲知后事如何，且听下回分解。
