清晨，小白兔的家里很热闹，因为到了兔子三兄弟要上学的时候了。三兄弟都吵着要爸爸妈妈整理自己的东西。
收拾好这个又要整理那个，给老么整理好了，还得给老大收拾，兔爸爸和兔妈妈忙得不可开交。
“好了，都弄好了，你们快去上学吧。”
兔妈妈陪着兔子三兄弟来到学校门口，老大、老么先走了进去，老二走在最后，满脸不高兴地对妈妈说：
“妈妈，我一枝铅笔都没有了，给我一点钱吧，我要买铅笔。”
“什么？你为什么不早说，现在才说，给你！”
老二感到很伤心，他接过妈妈给的钱，耷拉着脑袋走进了学校。
“爸爸、妈妈为什么不关心我呢？我很令人讨厌吗？为什么总是先给别人收拾好了，最后才给我收拾东西呢？”
兔子三兄弟下课后一起回到了家。
兔妈妈早已准备好很多好吃的东西，等待着兔子三兄弟的归来。
“哇，是好吃的红薯！”
两兄弟一下子围了过来，眨眼间吃光了香喷喷的红薯，最后一个进来的老二连一个都没有吃到。
老二来到院子里蹲坐在石头旁边，他心里总是觉得爸爸妈妈不喜欢他。这时兔妈妈发现了他，来到他身边说：
“你为什么一个人在这里呢？”
老二哭着说：“妈妈和爸爸只喜欢哥哥和弟弟，不喜欢我，我也想吃红薯，呜呜……”
兔妈妈看到老二伤心的样子，不知如何是好。
“不，不是，妈妈和爸爸也喜欢你。”
“那为什么不给我红薯吃？为什么所有的事情我都是最后一个呢？呜呜……”
听到这里，兔妈妈露出了愧疚的表情，说：
“噢，那是因为你是老二……不，不是，是因为你总也不说……也不是，你总是最后一个说……不是不是，是妈妈疏忽我们老二了。”
看到妈妈支支吾吾的样子，老二不禁露出了笑容。兔妈妈感到很愧疚，脸上的汗都流了下来。老二大声地对妈妈说：
“还是妈妈好！”
当人们承认了数字1的时候，很长一段时间内都将与1邻近的数字2看作罪恶的数字。所以中世纪的学者们曾说，《旧约圣经》中提到的创世纪的第2天说不出“好话”。
在东方，人们通常认为2不吉利。例如，禁止同时做2件事情，2对夫妇不能同一天结婚等。犹太教的律法不准男人娶2个女人、不准同时养2只狗或者2只猪。
2又表示构成世界的两极。这两极既对立又统一、缺一不可，就像阳与阴、能动与被动、男人与女人、火与水、白与黑一样。两者具有相辅相成的关系，其中隐藏着构成世界的秘密。
在古希腊，人们将4称为“秩序井然的4”。毕达哥拉斯学派认为，没有比四边形更完整、更坚固的图形了。同样，中世纪的圣职者伊里奈乌主教也认为，找不到比四部福音书更完美的圣书。
据说在印度的某些宗教教徒中，盛行着给出生后4天或4岁、4个月大的孩子听经。但是在中国和韩国，因为4的发音和“死”相近，所以人们在日常生活中都不太使用4这个数字。近几年在大厦或电梯里很少能看到“第4层”或“第14层”，这是人们在有意回避4.
毕达哥拉斯学派认为，所有的图形都能用数字来表示。例如，长为2、宽为5的长方形的面积可以用10来表示。此外，这一学派还认为，四边形是最能够恰当地用数字来表示的图形。
