赫兹1857年2月22日生于德国，德国物理学家，在1886年所做的物理实验工作中，成功地证明了电磁波的存在，并且完善了麦克斯韦的电磁场理论。为了纪念他的卓越贡献，人们将频率的单位命名为赫兹（Hz），沿用至今。赫兹于1894年去世。
1857年2月22日，亨瑞奇·鲁道夫·赫兹出生于德国汉堡。他的父亲是位律师，母亲具有很高的文化修养，特别喜欢孩子。
这个家庭的学习氛围很好，当小赫兹只有三岁的时候，父母就给他准备了漂亮的小书桌和小书架，上面放满了适合这个年龄段孩子阅读的各种书籍。而且为了提高他的学习兴趣，母亲总是用温和的嗓音，给他朗诵很多有趣的童话故事。
母亲非常耐心地教育着孩子，细心的她在观察中发现，儿子对诗歌、童谣、传说等兴趣不大，他不仅在听的时候没有表达出预想的情绪，而且在听完一个故事后，也不愿意说出自己的感受。
“孩子，你不喜欢这个魔豆的故事吗？”刚开始，妈妈有点担心，“这可是我们德国最好听的童话故事了。”
“妈妈，你可不可以给我讲讲昨天的那个水球？”儿子突然提出了一个新的要求。
“水球？”母亲有点意外，“哦，你喜欢听妈妈讲怎么制作一个小水球，对吗？”
“是的，这个可要有意思的多。”儿子的眼睛突然闪亮起来，很肯定地露出了笑容。
于是，母亲改变了原来的教育方式，将部分知识内容也做了调整，开始增加有关数理知识实验的故事，或者需要去动脑子的科学故事。果然，小赫兹变得专注起来，不再把小脑瓜扭来扭去，无法集中精神了。
这天，母亲把自己的一个想法告诉孩子们的父亲：“亲爱的，我觉得儿子对物理数学很感兴趣，我们能否将他送到你哥哥那里，请他帮助我们给孩子一些指导？”小赫兹的叔父，就是著名的电磁学家海因里希·鲁道夫·赫兹，他不仅兴趣广泛，而且知识渊博，绝对是一个很好的老师！
“这个主意很好！”父亲非常赞同母亲的观点，便急忙和自己的哥哥联系。
征得同意后，这个聪明的母亲开始经常带小赫兹去叔叔家拜访。只要时间允许，她就把孩子留在那里，让小赫兹好好接受叔父的教育。
小赫兹独自在叔父家里时，没有像孩子那样哭嚷着要回去，也没有顽皮地东跑西颠不得安宁。他似乎非常喜欢叔父的工作，无论叔父在做什么，都非常有兴趣地在一边观察学习。叔父看书，他也看书；叔父做实验，他也拿着一个试管模仿叔父去做实验。更有意思的是，他所提出的问题和观点，总是非常有价值，有时还能给这个大科学家一点点启示。
短暂的近距离接触后，叔父发现了小赫兹在数理方面的特殊才能。他对自己的兄弟说：“嘿，如果他够勤奋，够努力，我们家族将要出现一个伟大的科学家了！”
从此以后，无论多么忙碌，或者多么劳累，叔父都要为这个聪明好学的孩子挤出时间，专门进行系统的早期启蒙教育。他用通俗易懂的语言，将一个个科学知识传输到赫兹的心里，让他早早地接受科学光芒的照射。
小赫兹在叔父精心选择的书本里翱翔，努力把握每一个知识要点，尤其是在数理科学研究中，叔父的耐心引导使他的浓厚兴趣也得到进一步发展，逐渐掌握了一些初步的数理逻辑方法。有了叔父的认真教导，小赫兹就像穿上飞靴的小鸟，飞得更高更远。在回到家里以后，小赫兹也不忘采用实验的方法来证明自己的各种设想。
有一天，父亲问他：“我的儿子，你想要一个什么样的生日礼物？”
“我想要一套木工工具和工作台。”这个即将满12岁的孩子如此回答。
父亲满足了他的愿望，送给他一套十分完整实用的工具，随后又买了一个车床送给他。有了这些东西，小赫兹就埋头沉浸在车间里工作，开始按照自己的需要，设计制作一些简单的实验仪器。
家里人看他这么投入地学习，都很欣慰，尤其是叔父，对他更是喜爱有加，随时都不忘给予指引。可惜的是，叔父在37岁时就英年早逝，使小赫兹失去了一个学习引路人，但是，他在孩子心中留下的印记，每时每刻都激发着小赫兹的求知欲。
从此以后，小赫兹更加勤奋，抓紧一切闲暇时间阅读和学习叔父的研究札记以及遗赠给他的众多数学方面的书籍。一旦遇到困难想退缩的时候，他就以叔父的勤奋来鞭策自己，始终保持着刻苦钻研的精神。
1886年10月，赫兹在卡尔斯鲁高等工业学院物理实验室里，成为世界上第一个证实了光是一种电磁波的科学家。
在赫兹发现电磁波以后，利用电磁波技术发明的无线电报、无线电广播、无线电导航、无线电话、短波通讯、无线电传真、电视、微波通讯、雷达，以及遥控、遥感、卫星通讯、射电天文学等陆续出现，世界经济文化受到了巨大影响。
赫兹通过自己的实验和研究，第一个捕捉到了电磁波，并证实了电磁波的假说，为无线电技术的发展开拓了新的道路。人们为了纪念他，就把频率的单位定为赫兹。
