2009年5月9日
前段，区教育局办公室的王主任来电通知我，说宁波与澳大利亚新南威尔士州有一个政府出面的中小学办学联谊活动项目，这项活动项目目前在宁波市只有五所学校参与。这次，市教育局与澳方协调后想再增加一所学校，并且把名额给了我区，而区教育局又决定把这个名额给我校，接到这个通知的时候我兴奋得不得了，因为这是一项无论是对学校、还是对老师，尤其对学生来说都是有百利而无一害的好项目，同时也是一个绝佳的千载难逢的发展平台。
但学校上一段经历的“非常体验”让我把这件大喜事给淡忘了。前天，王主任又来电说澳方访问团的4位嘉宾将在12日下午来我校考察，让我好好准备接待事项。昨天放学前，我特意结合招生工作协调会议提到了这件大事，并且要求老师们齐心协力讨论，如何做好接待工作，如何突出我们这所小学校的办学特点，如何使澳方对我校的工作给予肯定，最终确定成为姐妹学校。讨论在招生工作会议后开始，为了培养老师们“这项工作是学校的，那就是我的”的工作意识和氛围，同时也为了进一步营造老师们团队合作意识，我特意在老师们讨论时退场了，让老师们能放下心理压力，尽情用心地投入到研讨中。在小李老师的主持下，老师们开始讨论接待澳方客人时学校应准备的内容及注意点，期间的讨论过程因为没有参与，我不清楚（听小李老师说老师们的讨论很热烈、自由和开心）。讨论结束时，小李老师又把我叫回了会议室，她把大家提出的一些想法汇总后提了出来，供大家最后一起决策。这其中，我也就某些想法表达了自己的观点，讨论最后在取得相当满意的结果下开心结束了。小李老师负责做好整个接待工作的策划，并且在周日前发到学校的工作平台“校务导航”中，其他老师将按照策划书分点落实到位。老师们提出了很多很有特点的做法，从提出的做法中我就可以感觉到老师们对这件事是非常用心的，相信在全体老师的共同努力下，这项接待工作应该会很顺利地完成。
如果学校最后能与澳大利亚的学校结成姐妹学校，那我校将是宁波第六所（小学第二所）与澳洲结对的学校。我认为这个结对将会对学校的进一步发展起到较大的促进作用。因为结对后，澳方将会派遣教师和学生来校交流学习，学校也将会派遣教师和学生前往澳大利亚进行交流学习。客人的关注和到访将会促使学校的工作进一步规范和到位，将会促使学校今后的运作拥有更广阔的平台，将会使学校得到更多层面的支持。同时，我认为如果真的结成了姐妹学校，最大的受益者还是我们的孩子，他们将会通过结对带来的平台打开眼界、拓宽视野、体验西方学生的学习生活。从很小的一个点来说吧，也许结对将会使我们的孩子对英语产生更大的兴趣，因为他们期待着能直接与澳洲的同龄人对话，那样的期待和刺激是非常强烈的，我也期待着孩子们能真正有这样的期待。
期待5月12日下午澳洲客人的到访！
