2010年5月9日
上周五下午，学校举行了第三届体艺节活动之一的“歌唱祖国”班级合唱比赛，全校师生和部分家长一起沉浸在欢乐之中，犹如过了一个开心的节日。班级合唱比赛是学校从去年开始推出的又一个校本活动仪式，安排在每年5月进行，是学校体艺节中的重要活动项目之一。
本届比赛与去年第一届比赛相比，除了参加的班级数从7个增加到11个外，更明显的一个变化是整个活动的氛围是去年所无法相比的。主要体现在这样几点上：一是参与的学生数调整到100%，每个学生都必须参加到活动中，并且学校规定在赛前的练习中所有学生都必须参与，而且不允许班主任老师搞“临时抱佛脚”式的培训；二是11个班级的比赛服装和化妆都非常出彩。每个班级在家委会的协助下都购置了比赛服装，而且服装的样式和色调都非常漂亮，相比上届比赛中专门购置比赛服装只有个别班级的特点，本届比赛的硬件氛围彻底被营造出来了。有了靓丽的服装作为辅助，孩子们参与该项活动的热情更高了，好多孩子在中饭前后就迫不及待地穿上了比赛服，连稍稍有点凉的天气都感觉不到了，心热呐！比赛中，我还发现每个班级的每个孩子都化了妆，或浓或淡，非常漂亮；三是家长参与的热情更高了。与上届相比，本届参与班级服务的家长义工更多，观看比赛的家长也更多。好几个家长遇到我时都发出感慨，说比去年有很大的进步，更有一部分家长一直拿着摄像机或照相机在不断地拍摄……
在学校工作安排时，我一直和老师们强调工作氛围的重要性，一项工作如果形成了良好的工作氛围，那这项工作十有八九能做得很到位、很出色，能收到很好的，甚至是意想不到的好效果。如果这项工作是涉及对外展示的，那就更应该关注氛围的铺设和营造，如果这项工作是和家长有关的，那就更应该充分发挥家长的参与作用，形成合力，共同营造良好的工作氛围。学校办学三年来，逐渐开始形成了固定的校本仪式活动，如教学方面有：教研组日常活动、师徒教学开放月、与名家教学面对面、东湖讲坛等；学生工作方面有：升国旗仪式、大课间活动、午间活动、个性培养活动、外出踏青活动、学校运动会等；与家长有关的活动有：家长学校、家长义工团活动、家长教学开放日、家访活动、亲子运动会等。在这些活动的组织时，我一直反复在强调工作氛围的营造，我觉得氛围的营造关键是这样几点：
一是要为工作做好策划。一项工作如果没有很好的策划，那项工作在落实时就有可能遇到各种事先没有想到的困难，这对工作的开展是很致命的。因此，要想把工作做好，把氛围做好，就应该在事先先做好策划，策划越仔细、策划越周到，则工作和工作氛围就有可能更好。
二是要真诚地对待工作中要接触到的每一个人。相信真诚能感动人，相信真诚能使更多的人来帮你。对我们学校工作，真诚对待的不仅仅是同事间，不仅仅与家长，更应该关注的是和我们的孩子真诚相待，孩子虽小，但他们有心，老师的真诚与否也许他们说不出一二三，但是活动时候的配合与否、参与热情的高低就是老师自身在孩子身上真诚投入多少的最好反馈。
三是要认真对待工作，拒绝失败。工作氛围的形成还需要关注的是，每项工作都要用心、认真对待，坚决拒绝失败。因为每一个工作的顺利、圆满完成，都会不自觉地激起我们工作的激情和兴趣。人是需要工作的磨练，只有磨练才能做得更好，同时更要成功的激励。“成功是成功之父”，只有不断地做好工作，我们才会更有兴趣去做工作，才会更刻意地去关注工作的氛围如何。在单位中，麻木是最致命的状态。
工作氛围看似与工作是否做得好没有太大的直接联系，但其实两者之间是密不可分的，没有好的工作氛围，工作一样能进行，但没有好的工作氛围，工作能否做好肯定会大打折扣。就像学校管理中谈到的三个层次一样：制度管理、情感管理、文化管理，我想氛围应该就是工作中的“文化”，对她的追求注定要孜孜不倦！
