2008年9月9日
新学期开学后，我突然发现学校网站的浏览量一下子增加了好多，论坛的浏览量和帖子数更是“突飞猛进”。昨天晚上9：50，我关电脑前特意上“东小论坛”看了一下，欣喜地发现居然还有60人同时在论坛上，而且昨天一整天的帖子量达到了109张，这可是前所未有的奇特现象。但静下心来细一分析，便发现这些都是学校人气旺盛的结果，更是家长和老师共同关注学校教学的结果。
就拿104班一名家长的帖子来说吧，从这张帖子，我们就可以看出家长和老师是如何地关注孩子们的教育教学问题。
家长的帖子：帖子的名称叫“救落单的孩子”，内容为：
小学初始，孩子将面对好多好多的问题（困难），怎么办？
其实，孩子有他出自本能的应对，我想说：孩子，你很棒，你可以！
但是，就东湖小学班级人数的现状，我有些头疼。
每个班级的人数为单数，总有一个孩子落单。
行为课的第一天，我看着儿子班最高的男生很是心疼。
为什么？
因为，无论是出队还是座位，都显得他是“孤单”的，可能孩子本身不认为，但就我个人认为：如果一个孩子永远没有同桌，这对孩子的心理成长是不利的。
当我在同情别人的同时，事情就发生在自己孩子的身上了，我将要多承担于别人父母的一项责任：
让孩子感受到身旁有伙伴。
老师的回帖：
首先让我真诚地对08439妈妈说声谢谢，感谢您及时地指出我们工作可以完善的地方，感谢您的细心！
也许是以往这样的情况未曾有人提及过，几十年的工作沿袭的习惯让我们把这些当作了寻常，也许是开学初尤其是一年级起步工作的忙碌，让我们忽视了这一点，您的提醒让我们会在忙碌的工作中再多一份用心，多一份细致！
您的担心不是没有道理的，的确如您所说，“如果一个孩子永远没有同桌，这对孩子的心理成长是不利的”。所幸孩子不会是“永远没有同桌”的。入学培训时08439就有一个很可爱的同桌小姑娘，而且在您的提醒后，我们将对“落单”小朋友作以下几个步骤的工作：
1畅说明情况，因为班级人数成单数，肯定有同学“落单”，谁愿意是那个顾全大局，懂事明理的孩子，成为老师征求大家意见时第一个当“落单”同学的孩子，同时体会一下落单的感受；
2畅表扬愿当“落单”同学的孩子，告诉全体同学顾全大局，懂事明理是一种美德，我们敬重、喜欢这样的小朋友；
3畅当上一段时间“落单”生后，请他谈谈体会。（“落单”有寂寞的时候，也有没有人打扰的好处，虽然“落单”但是一样能好好学习……）
4畅同学、教师奖励，夸奖“落单”生，向“落单”生学习；
5畅开设第二轮“落单”生活动，人数多的“竞选上岗”，让当上“落单”成为一种顾全大局的光荣行为；
6畅隔一段时间总结一次，轮换一次，让小朋友认识到“落单”与“落双”生一样能学习好，生活好。
这样孩子就不会因为落单有什么心理负担！
我们都只有一个孩子，孩子的未来关系着整个家庭的幸福。再加上现在社会竞争的压力大，我们对孩子的关注也是超乎寻常的。而一年级的孩子刚从幼儿园进入小学，进入到一个全新的环境中，迈出他就学生涯的第一步，家长们都希望孩子在扬帆启航的时候能够顺利一点，我们甚至希望他今后的人生道路也能一帆风顺。身为人母我很能体会08439妈妈的心情。
但其实回顾自己的成长历程，我们家长都知道，那很有可能只是一个美好的愿望。正如我们当初不愿意选择挫折，却又都多多少少地经历了一些不大不小的挫折一样，我们的孩子肯定会有遇上困难的时候。但我始终相信只要是正确地引导孩子，让孩子正面地积极地看待问题，生活中很多看似对孩子有害的因素将会成为他人生中不可缺少的独特的体验，将会成为孩子的一种精神财富流淌在孩子的骨髓，对于他来说生活将永远是一本积极励志的教科书，而积极乐观的情绪将为他的人生增添幸福的指数。
我们不也是在挫折中慢慢长大的吗！如果生活只剩下甜味剂，那这种甜是不是会因为没有苦而变得单调、乏味呢！我始终主观地以为一个没有挫折的人是不会长大的，没有挫折的人生是不饱满的。
帖子写到尾声，已经是深夜了，多少有点倦意！也不知是否把意思表达清楚了，不知言辞是不是有不周之处！如果有什么不妥的，敬请妈妈谅解。一心想教育好学生的古道热肠让我坦诚、率直，相信您一定能理解一个当老师的苦心！
最后让我再次感谢您向我们提出意见，感谢您对孩子的关注！
家长的再回帖：
老师的责任心，让我真的很感动，突然有了一种满足感，为104班的全体孩子感到欣慰。
我完全理解你们这段时间的忙碌程度，于心不忍打扰到你们，校长说的，你们也有家庭、有孩子，让我没想到的是，半夜三更还有位老师在回我的帖子。
老师可能误会了我的意思，认为我害怕孩子遇到挫折，其实我担心的仅是心理方面的。
对老师们的任何对孩子的决定，我认为老师有自己正确的用意（帮助孩子改正一些不良习惯），其实，我没有异议。
我知道落单不会影响到孩子的学习，可能是我太在意孩子了，一直很努力地想做个好妈妈，我不要求孩子学习成绩每次100分，但我要求他具有优秀品德。我很了解自家孩子存在的“问题”，寻找很多改化他的渠道，书籍、网络，甚至求助老师。
朝着这个目标，我希望老师们能和我们家长一起努力，让每个孩子全方面地棒起来！
真的很感激！
等你们的工作完全进入正轨了，我来找你们。
老师的再回帖：
我真的很感动，感动于我们家长对我们的信任，感动于家长对孩子的负责！
也许我们都太紧张了，太希望把孩子教好了。我也太希望把工作做好了，情急之下误会您了，真诚地向您道歉！相信您一定会谅解！有机会我一定会及时与您沟通！随着深入接触，相信我们的配合会更加默契，也希望我们的努力会是卓有成效的！
××是个很不错的孩子，聪明，知识面广。今天，他第一个吃好了饭，我请他协助老师让小朋友把饭盒，汤碗有序地摆放好。他真的干得极其负责，好多盒子，碗，他都亲自放，放得整整齐齐，令人由衷赞叹！我表扬了他的负责，奖励了他两块西瓜，并告诉他，工作负责的同时还要注意方法，要先示范，再在一旁督促指针，他欣然接受！孩子的表现和妈妈的努力密不可分。我们感谢您为我们送上这么优秀的孩子。
当然同所有的孩子一样，××也有需要继续进步和匡正的地方。但是我们有足够的理由与力量相信孩子，也相信自己，我们的明天和孩子的明天将是美好的！
让我们共同努力吧！
最后感谢您的细心，感谢您对孩子的关注，感谢您对我们的信任，对我们工作的理解与支持！谢谢！
家长的再回帖：
释然！
我关注着！期待着！
谢谢老师！
从这样的帖子交流中，我就觉得我们网站、论坛浏览量的增加是必然的了，因为有这么多的家长在关注着学校的教育教学情况……
从这样的帖子交流中，我从心底里感激我们的家长，有这样的家长，我真为我的孩子们感到幸运，因为他们拥有了也许同龄人没有拥有的……
从这样的帖子交流中，我从心底里为我们的老师所激动，有这样的老师，我还用去担心老师是否会认真教书、教好书吗？
感谢老师！感谢家长！感谢浏览量！相信在大家的共同努力下，我们学校一定能大踏步前进！
