【教学目的】
1.筛选作者阐明的关于物种起源问题的主要观点。
2.筛选出文中的关键语句。
3.学习达尔文艰苦探索科学真理的精神和严肃认真的治学态度。
【教学重点】
1.筛选作者阐明的关于物种起源问题的主要观点。
2.筛选出文中的关键语句。
【教学过程】
第一课时
一、达尔文及其进化论
查理·罗伯特·达尔文（Charles Robert Darmin，1809—1882）英国博物学家，进化论的奠基人。22岁从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，观察并搜集了动植物和地质等方面的大量材料，经归纳整理与综合分析，形成了生物进化的概念，于1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书，成为生物学史上的一个转折点。随后出版《动物和植物在家养下的变异》《人类起源及性的选择》等书，进一步充实了进化学说的内容。
进化论亦称“演化论”，旧译“天演论”。通常指生物的进化理论。生物进化论是研究生物进化、生物发展规律以及如何运用这些规律的科学，是生物学的一个重要部门。进化论一词最初是拉马克提出的。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和形成等进化理论的进一步发展，认为生物最初从非生物而来，现代地球上生存的各种生物，有共同的祖先，它们在进化过程中，通过变异、遗传和自然选择，由低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一。
二、快速阅读、整体感知
速读课文，画出文中结论性的语句，并总结出作者阐明的关于物种起源的主要观点。
明确：
教师可根据学生的回答适时展示相关的PPT文档（文章的关键句和主要观点，PPT）。
第二课时
一、如何筛选关键句
教师对如何筛选关键句进行总结，在总结的过程中注意并不是一味的讲解，而是让学生活动起来，自己找出关键句并总结分析其方法。
教师可适时展示相关的PPT文档（关键句的类型与筛选方法，PPT）
二、文章的欣赏品味
这篇“导言”主要说明了《物种起源》的写作经过和作者对物种起源问题的一些基本看法。透过说明的文字，我们可以看到达尔文的一种精神和人格魅力？在文章中找出能够体现这种精神和人格魅力的文字。
学生讨论，圈点。
明确：
第1段，从“远航”（1831年）到“现在”，其间“深刻的印象”、“耐心搜集”、“整理研究”、“专心思考”、“又把这些札记加以充实”等等，一个正确的结论，从考察到研究，从感性到理性，从纲要到全书，历经二十几年，可以看出达尔文对待科学工作的严谨审慎的态度和长期刻苦钻研的精神。
第2段，“华莱斯先生……一般结论，几乎和我完全相同，……”并结合注释4，可以看出达尔文实事求是的态度。
第3段，指出本书的缺陷，“还是摘要的性质”；说明今后的打算，“详尽地刊出”避免使别人“得到完全相反的结论”，反映出达尔文对理论著作严肃、审慎的态度及谦虚的精神。
第4段，“仍然难以令人满意”表明作者决不轻率地作出结论的科学态度。
第5段，“这类的研究，虽然常为一般博物学家所忽略，但是我却相信它的价值的重大。”说明作者注重亲身实践的科学态度。
第6段，“很不幸”、“不得不简略”反映出不回避缺陷与不足的实事求是的态度。
第7段，“毫不怀疑地断言创造论的错误”、“我相信”、“我深信”、“我又确信”，这些突出地说明了达尔文在科学研究工作中毫不动摇的信念和勇于坚持真理的精神。教师引导学生对上述精神用简洁的语言概括并板书：长期考察，实事求是，谦虚审慎，决不轻率，亲身实践，不避缺陷，毫不动摇。
三、能力训练
阅读下面文字，完成后面的题目。
1982年，英国伊丽莎白皇家学院的科学家加德纳提出了一种新的学说。这一学说认为（1），鸟类和哺乳动物并不像传统观点所认为（2）的分别起源于两支不同的古代爬行动物，而是起源于共同的祖先——“哺乳鸟”。这一鸟类和哺乳动物的共同祖先是2.25亿年前从古代爬行动物中分出来的，因而鸟类和哺乳动物的亲缘关系比爬行动物更接近。与众不同的是，加德纳提出这一学说时，并不像以往的动物进化研究者那样主要依据古代动物的化石资料，而是依据对不同动物形态结构和生理特征的比较。
两个“认为”所认定的内容各是什么？
1.认为（1）
2.认为（2）
提示：
本题考查对关键句的理解。回答两个“认为”所认定的内容，从本质上说，就是理解关键句的含义，把握两种不同学术见解。要正确回答两个“认为”所认定的内容，可以借助句子结构分析。画线句子是复杂单句，作为谓语“认为”所认定的内容是“鸟类和哺乳动物并不像传统观点所认为的分别起源于两支不同的古代爬行动物，而是起源于共同的祖先——‘哺乳鸟’。”“认为（1）”所认定的内容包括“不像”、“而是”两个侧面，也就是从否定和肯定这两个角度说的。“认为（2）”所认定的内容正好是“认为（1）”所否定的内容。可见本题的标准答案应为：认为（1）：从“鸟类和哺乳动物并不像”到“‘哺乳鸟’”。
认为（2）：分别起源于两支不同的古代爬行动物。
