海伦刚刚8岁，上小学三年级，她的学习十分出色，各个方面也都高人一筹。在三年级快要结束的时候，教师问她：“海伦，去问问你的父母，你是不是明年要跳一级？如果你想要跳级的话，就要参加一个跳级考试。”海伦带着这个问题回到家里，去问爸爸。爸爸叫来妈妈讨论了一下，对海伦说是否想跳级完全取决于她自己。他们三个人坐在一起讨论跳级的好处和坏处。经过讨论，他们认为跳级的好处是加快了进度，使海伦觉得学习更有挑战性，更有意思，而不会让过慢的进度弄得乏味，而失去兴趣；不好的方面是跳级后学习任务比较重，需要海伦花费比一般孩子更多的时间勤奋学习，可能会损失一些正常孩子应有的娱乐时间。当然这次谈话最重要的目的是让海伦知道父母对海伦的学习状况非常满意，这一点并不需要有考试成绩来证明，或者由跳级来证明。无论她的考试成功与否，他们都会认为海伦是一个好学生并为她感到骄傲。这一点使海伦没有了心理负担，轻轻松松地参加了跳级考试。考试的结果证明，她并没有达到跳级的要求。海伦愉快地继续留在原来的班级学习。
由于爸爸给了海伦足够的心理准备，她并没有感到受到很大的挫折和打击，而是照常如一地继续着自己的学习。当然对海伦来说最重要的是，她从这个经验中学到失败不是持久的，持久的是成功的决心。
第一，爸爸首先要从自己做起，给女儿树立不屈不挠、勇敢顽强的榜样。
第二，不要让女儿做她无能为力的事情，经常让女儿获得成功的体验，这样有助于女儿树立自信心。
第三，爸爸不要过分保护和溺爱女儿，不要当女儿一遇到点小困难就给她帮助，而应该鼓励她自己想办法解决。和女儿一起分析困难到底难在哪里，以便找出化解困难的办法。要通过真实事例让女儿知道，在困难挫折面前唉声叹气并不会降低困难、减少失败，灰心丧气只会增加自己的痛苦。
第四，爸爸可以给女儿讲一些名人不怕困难、不怕失败，最终做出重大贡献的例子。
第五，在女儿遇到挫折时，爸爸要鼓励女儿树立信心，不灰心丧气，勇敢面对困难。当她通过自己的努力，尝到成功的喜悦后，她克服困难的信心就会增加。
第六，爸爸应注意帮助女儿吸取经验教训，让女儿在每次遇到困难后，总结一下困难的类型和克服困难的方法，以后遇到同样的问题就会顺利解决了。
5．女孩也需要“苦”教育
在一次夏令营中发生了这样的情景：白天孩子们一起做游戏玩得很开心，但到了晚上睡觉时，许多孩子看看床，却抹起了眼泪。他们想父母，不能承受父母不在身边的痛苦。在老师的劝说下，他们勉强上了床，但是要求老师不能关灯。有一个小女孩让老师给她找个布娃娃抱着睡。但女孩的布娃娃却找不到！这个女孩就委屈地哭了起来，老师无奈给了她一个枕头当娃娃，可能是哭累了，她竟抱着枕头入睡了。还有个小女孩一直哭着要见妈妈，老师怎么劝也不行，无奈拨通了她家里的电话，让她妈妈在电话中哄着她睡；她妈妈在电话里给她讲故事，唱催眠曲，半小时以后，她终于睡着了。
有的父母也抱怨，现在的女孩太娇了，依赖性强，吃不起苦，将来可怎么办？这样的担心并非没有道理，可是让女孩真的去吃点苦，父母又牵肠挂肚身不由己地担心起来。
现代女孩要面临现代社会的竞争。“物竞天择”、“适者生存”、“优胜劣汰”将是普遍现象，竞争会使孩子们面临极为严峻的考验，尤其是一些女孩。社会竞争不是一般能力的较量，女孩没有吃苦的精神和能力，是不能在激烈的竞争中获胜的。
在送给女孩幸福之前，先要送给她们苦难。在联邦德国，孩子们的事尽可能地让他们自己做，家长有意识地让孩子去做一些艰难的事。法律还规定，孩子到14岁时就要在家里承担一些家务，比如要替全家人擦皮鞋等。
在美国，小学生在学习期间，用给他人送报、送奶、修理草坪等劳动来挣自己的零花钱，从小就体验劳动的艰辛。
相比之下，中国的孩子吃苦太少了，他们在家长无微不至的关怀下，成了温室里的花朵。如果我们始终是太慈爱、太心软，不放手让孩子去锻炼，那么就有可能剥夺孩子本该获得的幸福，更不利于孩子将来在激烈的社会竞争中脱颖而出。
下面是一位父亲给女孩进行吃苦教育的真实故事：为了让女儿从小体验“苦”的感觉，懂得什么是艰苦的生活，爸爸带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到自己的老家甘肃定西。在汽车上，爸爸告诉女儿马上就要到一个没有水的地方了。女儿听了，便打算向动画片中的骆驼学习，赶紧先灌下一瓶牛奶。
在老乡家里，父女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉他们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后再用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即将来临，给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了一道道缝，农民们面临的将是颗粒无收的命运。
父女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝过水的畅快淋漓，但可贵的是他们都有一颗纯真的童心。挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却把一种体会留在女孩的心里。这位爸爸的做法让人敬佩！
为了磨炼小女儿的意志，不怕费时间、跑远路，离开繁华的首都，千里迢迢来到贫苦的定西。艰苦的生活条件——应当说困苦的生存条件，渴和饿的品尝，既开阔了女孩的视野，又让她感受了什么叫艰难，这些真比在温馨的家里、明亮的教室中上一万堂教育课都有用。这种经历刻骨铭心，可能对这个小姑娘一生都受用无穷。愿更多的家长从温柔之乡醒来，多做一些磨炼孩子意志的事情！
尽管人们都说，男孩穷着养女孩富着养，但这并不等于说女孩就不需要“苦”教育了。在送给女孩幸福之前，先要送给她们苦难。作为女孩的爸爸，你要知道：吃苦是一种教育，一种精神和意志上的教育。在女孩的成长过程中，爸爸适当地让女儿吃点苦，女儿就会更有能力去直面人生的风风雨雨。
6．让女孩在失败中超越自己
生活中我们常常会看到一些人对自己没有信心，做事优柔寡断，什么事都想依靠他人，不敢自己做决定。很显然，这样的人是不自信的人，其原因是他们害怕失败。我们都知道，人生的道路上难免有许多失败在等着我们，如何去面对失败就成了每个人必须要面对的事情，对女孩来说，敢于面对失败往往是她们长大后是否获得幸福的关键。有些女孩在做事失败后心里就有了压力，本来能做好的事也无法做好，遗憾的是多数父母在女孩遇到失败时，不仅不能给予适当的鼓励，反而责备她，说她太笨。这样做的结果似乎很解气，但父母的责备不仅不能让女孩提高，反而增加了她的心理压力，教育专家建议：在女孩遇到挫折时能够宽容地对待她，就能够帮她找回自信！
父母对女孩失败的最好方法就是宽容，即在一定的时候允许她失败。生活中只要女孩能完成的事情，父母绝不越俎代庖，仅提一些建议就可以了，让她多体验，多感悟，多尝试，经历就是财富。一次次的失败会使女孩离成功越来越近。
无论女孩做什么，只要她不违反固有的原则，不做损人利己的事，父母都要尽力支持她去闯、去干，在行动上鼓励她去尝试，只要女孩有了不怕失败的勇气，再加上父母的正确引导，她就一定能走向成功。
第一，爸爸要帮助女孩学会处理失败后的情绪。
有个女孩非常热爱排球，有一次在跟别的学校比赛时，裁判误判了她，说她故意犯规。结果女孩很不服气，和裁判吵了起来。尽管后来比赛得以延续，但这个女孩在后面却发挥得很不好。比赛结束后，其他人都走了，这个女孩留在球场里不肯离开，她的爸爸一句话也不说，站在场外默默地等待，女孩在排球场地一次又一次狠狠地扣球，直到扣了101次，然后女孩什么也没说，和爸爸一起回家了。女孩的爸爸很理性，除了等待，他没有采取任何行动安慰女儿，因为最终女儿要学会自己处理自己的情绪。其实女孩失败后，最大的问题是胆怯和过多的自我批评。因为失败，女孩不知道自己是不是像想像的那样能干，有点不敢再冒险了；失败的过程中可能有许多“如果……可能不会失败”。女孩会因此不断地找理由责备自己，给自己造成很大的心理压力。
当女儿面临失败时，给她一段心理的缓冲期和独立时间是必需的，爸爸不必要急于介入，有些情绪过去了就过去了，不一定要很正式地处理。女儿会学会接受不愿接受的东西。在这个过程中，她会变得坚强、宽容。如果遇到女儿无法自拔时，爸爸则可以稍稍点拨一下。
第二，帮女儿寻找失败的原因。
帮女儿找到失败的原因也很重要，如果不知道原因就会始终是一种压力。而且，只有找到失败的原因，她才有超越失败的可能。
失败的原因可能有很多，或者是自己的能力不足，或者是经验不够，也可能是努力程度不够，环境的条件不成熟等等。父母可以帮助孩子分清哪些失败是自己的原因，哪些是外在的原因；哪些失败是可以避免的，哪些是不可避免的。爸爸可以听听女儿的想法，协助她一块分析方方面面存在的问题和可能。
第三，帮女儿找到改进措施。
找到失败的原因，如果是可以改变的，爸爸应该鼓励女孩找到至少两种相应的改变措施，然后试着去做，并检验效果。例如，女儿由于粗心大意把本来会做的题做错了，感到很难过，同时还感到不服气，而且会因此难以原谅自己：我考得不好，不是因为我学得不好，而是我不够细心。爸爸可不能与女儿同样有这种想法，因为粗心大意也是一个很不好的毛病，它反映出女儿比较浮躁，缺乏耐心，学习不够扎实。改掉粗心大意的方法很多，如临摹、做拼图游戏、做数字游戏等。爸爸可以根据女儿的特点帮助他找到适合的改进措施。
7．坚韧的女孩最能有出息
海伦·凯勒是美国著名的女学者。一岁半时她突患急病，导致其又盲又聋又哑，尽管命运对小海伦是如此的残酷，但海伦在她的启蒙老师安妮·莎利文的帮助下，顽强地学会了写，学会了说。小海伦曾经自信地说：“有朝一日，我要上大学读书！而且要去哈佛大学读书！”这一天终于来临了，哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排海伦参加了入学考试，只见海伦的手指在突起的盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题。考试共进行了九个小时，海伦通过所有的学科，英文和德文还得了优秀。四年后，她手捧羊皮纸毕业证书，以优异的成绩从拉德克利夫女子学院毕业。海伦热爱生活，她一生致力于盲聋人的福利事业和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬，她先后完成了《我生活的故事》等14部著作。海伦自强不息的奋斗精神被誉为人类永恒的骄傲。
爸爸在培养女孩良好的意志品质方面，可做以下几个方面的尝试：
第一，为女孩树立榜样。
人们常说“爸爸是女孩人生的教练”、“有其父必有其女”。这都是说爸爸对女儿的影响之大。意志由于与克服困难联系在一起，更容易受到周围的人特别是父母的影响。如果爸爸一旦确立目标便不达目的不罢休，女儿往往也会如此；相反，如果爸爸遇到困难就退缩，女儿很难有坚强的意志。日本人往往有一种永不放弃的精神，与日本做父母、做上级的榜样作用有很大关系。日本的父母或上级也有畏惧困难的时候，但他们决不在孩子或下级面前表现出来，这就足以起到榜样作用。日本人的做法对意志不那么坚强的爸爸们应该有一种启发作用。
第二，帮助女孩树立远大的理想。
树立远大的理想，对于意志的培养起着决定性作用。一个女孩只有树立了远大的理想，她才能有最大的决心和气魄，才能不为任何困难所吓倒，才能具有最大的勇气和毅力，才是一个意志坚强的人。一个女孩的意志品质不是与生俱来的，而是在生活、实践的过程中形成和发展起来的。爸爸要培养女孩良好的意志品质，只懂得道理和有一个良好的愿望是不够的，必须带着女儿到生活和实践中去磨炼。艰苦的劳动固然能够磨炼女孩的意志，但平凡的生活也能磨炼女孩的意志。在日常生活中，常常有不少平凡的、没有多大兴趣的，甚至在情绪上会带来不快的事情，但它对于意志的培养却是很重要。一个女孩在从事这种活动的时候，常常需要克服主观和客观的种种困难，要用意志的努力去迫使自己做好并做完这件工作，她的意志正是在这种条件下才能得到巩固和锻炼。
第四，教女孩学会坚持。
意志与克服困难相联系，如果在实现目标的过程中没有遇到困难，就起不到培养意志的目的。因为有困难，女孩在实现的过程中就有可能放弃。这时，爸爸就要多关心，多鼓励，必要时可以进行适当的指导，且不可让女儿半途而废，否则可能比不培养更糟。为了女儿能够坚持到底，一步一个脚印地养成坚强的意志品质，爸爸最好让女儿树立的目标先易后难，爸爸的帮助由多到少，最后达到不需要爸爸帮助，她自己就能自觉克服困难实现目标的目的。以学习为例，对于学习成绩不好的女孩，最初可以从她感兴趣的学科下手，让她确定下次考试的目标，如果目标定得过高，爸爸可以对她解释并问他是否需要调整；在女儿对这门学科产生兴趣时，引导她以相关的学科为目标。这样看似效果不明显，实际上无论对女孩的学习还是对锻炼他们的意志都是很有效的，也可能是最快的。
