小潘妮4岁，一天爸爸买回了日用品，正在厨房打开冰箱，把鸡蛋放在冰箱里。小潘妮本来跪在厨房桌子上看着爸爸把买来的食品拿走，当爸爸把放鸡蛋的盒子从冰箱里拿出来放在桌子上，然后把鸡蛋从买来的食品袋中拿出来，潘妮便伸出手去抓盒子，也想帮着把鸡蛋放到鸡蛋盒里。“别动！潘妮，”爸爸大声叫道，“你会打碎它们的，最好让我来做这个。亲爱的，等到你长大一点儿再来帮忙好吗？”爸爸无意中打击了潘妮的自信心。她所得到的印象是她太小了，根本不可能做这样的事情。由此及它，潘妮会放弃许多努力，乖乖地等待“大一点儿”这个时刻到来。其实一个两岁的小孩儿，只要她小心，是可以把鸡蛋放好的。如果爸爸看到孩子完成这项工作以后，脸上是多么兴奋地发着光，爸爸就会懂得这一点一滴对增长孩子自信心是多么重要！
作为女孩的爸爸，我们常常有一种先入为主的概念，认为女儿到了某种年龄，才能做某种事情，否则的话，她就是太小，太缺乏能力，不能做这类事情。但是往往孩子在那个时刻是可以做得很好的，但是我们却人为地推迟了她学会本领的时间。而且最关键的是我们的这种做法，会使女孩失去自信，怀疑自己的能力，减弱他们的进取心。这种消极影响可能会对女孩的一生都有作用。
女孩在试着做事情时，难免要犯错误，这时爸爸要有意识地避免用任何言语或行为向女孩表明她是个失败者。不能在孩子脑中留下她是“笨蛋”的印象。在我们的脑子里，我们必须清楚，做一件事情失败了只是说明女孩缺乏技巧，这种技巧有时是因为爸爸没有很认真地传授，而丝毫不该影响孩子本身的价值。爸爸应该培养女孩敢于犯错误，敢于失败，这并不降低她自己的自尊心和自信力。孩子和成人一样有勇气去犯错误、去纠正和改正错误。敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的。对于爸爸来讲，我们自己就不能泄气或失去信心。要想鼓励孩子最重要的两条是：首先，不要讽刺她们，使她们受到不同程度的打击；其次，不要过分地赞扬她们，以免产生骄傲情绪。我们所做的一切事情都要顾及到一点：不要使女孩失去对自己的信心。同时我们还要知道，如何去鼓励孩子的自信心。
学会适时鼓励孩子并不是一件容易的事情，爸爸要仔细地研究与思考，如何去鼓励女儿，养成经常反思的习惯。女孩的自信程度是表现在她的行为中的，如果孩子缺乏对自己能力的自信、对自己价值的信任，那么她所表现出来的就是缺乏效率、缺乏积极主动性，他不会通过积极参与和贡献，来寻找自己的归属感。没有自信的女孩会很轻易地放弃任何努力，表现出自己是无用的，而且有时还故意做出逆其道而行之的事情，这样做的原因是她认为自己是无能的，不能做出任何有意义的贡献，是没有价值的，那么还不如做些恼人的具体事情起码能得到别人的注意。爸爸主观而不问青红皂白随意训斥或打骂女儿，是最容易挫伤孩子自尊心和自信心的。鼓励是一个循序渐进的过程，这一过程的主要目的就是能让孩子得到一种自我满足，即自尊感和成功感。
爸爸要发现鼓励女儿的最有效的方法，最重要的一点是深入地了解女儿，透彻地了解自己的女儿。每一个女孩都有不同的特点，这就决定了我们的方法也是不同的，这就需要我们花时间去找到这种不同处，鼓励女孩，树立她们的自信心，使她们对自己有正确的认识，而不是终日怀疑自己，怀疑自己的能力与价值。有自信的女孩，不需要别人来评价自己的好坏。爸爸应当鼓励女儿将幸福掌握在自己之手，相信成功是自己努力的结果。
8．帮助女孩走出自卑的阴影
自卑是一种心理缺陷。自卑的形成往往源于儿童时代。因此，爸爸应关注女儿有没有自卑心理，一旦发现，须尽早帮助克服和纠正，以避免形成自卑性格。自卑往往会出现以下征兆：
第一，胆怯、怕羞。
她们不愿抛头露面、不敢接触生人，内心深处隐藏强烈的自卑情结。
第二，喜欢独来独往。
一般来说，正常的女孩都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊。但具备自卑心理的女孩，对交结朋友兴趣索然，往往喜欢独来独往。
第三，自暴自弃。
占相当比例的自卑女孩往往会表现为自暴自弃，更有甚者，还可能表现出自虐行为，如故意在大街上乱窜、深夜独自外出、生病拒绝求医服药等，似乎刻意让自己处在险境或困境之中。
第四，缺乏自信。
虽然有的自卑女孩十分渴望在考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因此，她们大都尽量回避参与任何竞赛。
第五，语言表达能力差。
据统计，八成以上自卑女孩的语言表达能力较差，或表现为口吃，或表述不连贯，或表达时缺乏情感，或词汇贫乏等等。专家们认为，这是因为强烈的自卑感阻碍了大脑中负责语言学习系统的正常工作。
第六，承受挫折能力弱。
自卑女孩大多不能像自信女孩那样承受挫折、疾病等消极因素带来的压力，即使遇到小小失败或小小疾病，也会让她“痛不欲生”，有的甚至对搬迁、父母患病等意外都感到难以适应。
调查显示，有65％的女孩有不同程度的自卑感。自卑严重地影响女孩的生活质量和前途命运，应当予以关注。
先来看看一位女孩的诉说：“从很小的时候起，我心里就有一种与生俱来的自卑感，总觉得自己不如人，做事总是畏畏缩缩，说话总是躲躲闪闪。我特别害怕别人取笑自己。取笑对我来说，就是嘲笑、挖苦、贬低、伤害。有时别人在一起谈话，我也认为是取笑。虽然我各方面条件都不差，可我心里总觉得比别人低一等。我内心软弱，总怕别人看到自己的缺点，从小就封闭自己，不与人交往。我的父母亲都是很老实、很软弱的人，都不善交际。你说我这种自卑感与他们有没有血缘关系？我总觉得别人不对劲，不可理喻；其实我也知道不对劲和不可理喻的正是我自卑心理所导致的。”
心理自卑的女孩，通常具备说话吞吞吐吐，走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手，便可改变女孩的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮，也能提高女孩的信心。对有自卑心理的女孩应特别注意教育他们改变自己的形象，如穿着整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等。
积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而爸爸可以有意识地用“你真聪明”、“你一定行”之类的语言为女儿打气，或是在此基础上，让女儿根据自己的实际情况，每天上学之前都念上几遍，在一段语言暗示之后再满怀信心地去上学。
每当女儿遇到困难，不敢接受挑战时，爸爸就要求她们先在头脑中想像自己完成任务时的胜利情景。这种随意遐想式的预演胜利法，对于帮助女儿战胜恐惧心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的效果。
“尺有所短，寸有所长。”每一个人都有自己的长处和优势，同时，也有自己的短处和劣势。如果用其所短，而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就连有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，爸爸要消除女孩的自卑心理，爸爸要善于发现女孩的长处和优势，并为她们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助女孩克服自卑心理的关键。
第一，给女孩讲一些励志故事。
当女孩有自卑心理时，爸爸可以讲一些名人的小故事来启发女儿，让她能够从正反两个方面看问题，而不要只看到自己的短处，认为自己处处不如别人，让她能够换个角度看自己。
第二，改变导致女孩自卑的外部形象。
心理自卑的女孩，通常说话声音小，吞吞吐吐，走路时不能挺胸抬头。如果能够改变她说话的音量、走路的姿势，便可以改变他的心态。有自卑心理的女孩，可以特别注意教育她改变自己的形象。
第三，帮助女孩建立自信。
自信也往往是建立在成功经验之上的，科学研究表明，每一次成功后，人的大脑便有一种刻画的痕迹。当人想起往日的成功模式时，可重新获得成功的喜悦。作为女孩的爸爸，如果能够帮助和指导女孩建立成功档案，将每一次的成功与进步都记录下来，积少成多，每隔一段时间就拿出来和女儿一起看看，经常重温成功的心情，可以消除她的自卑心理，让她生活在成功的体验之中，并能使她信心百倍地去克服困难。
第四，让女孩敢于表现自己。
有自卑心理的女孩往往是因为看不到自己的长处，这时爸爸可以鼓励她在自己的长处上多参加一些竞争，让女孩迎难而上，如参加各种形式的考试或画画比赛、体育比赛、知识竞赛、讲演会、小发明、小创造等，帮助女孩与同伴竞争，比试高低，并鼓励女孩做竞争的强者，以增强女孩的好胜心、必胜心，从中培养女孩的自信心。
第五，适当降低女孩的目标。
对于自卑的女孩千万不要与她空谈立志的问题，相反，要让她适当降低目标，将大的目标分解成若干个小目标，做到一个学期、一个月，甚至一个星期都有目标可循。目标变得小而具体，就易于实现，这样女孩就会经常拥有成就感，可以更快地进步。
第六，帮助女孩走出失败的阴影。
在失败的阴影里是不会让信心滋生的，有自卑心理的女孩会遭遇更多的挫折和失败。所以，爸爸要及时洗刷失败的阴影是孩子克服自卑、保持自信的重要手段。洗刷失败阴影的方法很多，较为常见的有两种：一是彻底遗忘，帮助女孩有意将那些痛苦的、不愉快的事彻底地忘记，或是用成功的经历抵消失败的阴影；二是帮助女孩将失败当作学习的机遇，认真分析失败的原因，从失败中学习和吸取教训，总结经验。
9．培养自尊自信的完美女孩
在许多杰出的女性身上，我们都可以看到超凡的自信心。她们不是从未被击倒的人，而是在被击倒后，还能够高举自信之剑，继续为成功打拼。正是在这种自信心的驱动下，这些女性敢于对自己提出更高的要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，从而获得最终的成功。
帮助女孩树立信心，是爸爸不可推卸的责任。可是在现实生活中，有些女孩缺乏信心，这时就需要爸爸及时的培养和教育。
具体来说，可以从下面几个方面来努力：
第一，父母要善于发现女孩的闪光点。
事实证明，能力再弱的女孩也有她的“闪光点”，父母要从发现女孩的优点入手，及时地给予肯定和鼓励，不断地强化她积极向上的认同心理。
第二，父母不把女孩的缺点挂在嘴边。
对于女孩来说，父母的话具有很大的权威性。父母不仅不要经常谈论女孩的缺点，更不能对女孩说结论性的话，比如说“笨蛋”“你真没治了”等话。可能对父母而言，只是一时“随口而出”，而在女孩的心目中就常常会留下很深刻的印象。父母即使发现了女孩的某些缺点，也要采用暗示的方法，以避免对孩子产生心理压力。
第三，帮助女孩体味成功。
父母对女孩的要求如果太高，孩子就很难实现目标，就很难建立起信心。如果父母针对女孩的实际水平适当地降低标准，她就很容易取得成功。成功对于孩子来说，往往会产生意想不到的效果，她就会从不难获得的成功体验中获得充分的自信，就会取得更大的进步。
第四，适当夸大女孩的进步。
女孩即使没有进步，父母也应该寻找机会进行鼓励。如果女孩确实有了进步，父母就应该及时夸奖她们“进步挺大”。这样一般都可以调动女孩心中的积极因素，促使女孩期望自己取得更大的进步，女孩就有可能取得“事半功倍”的奇效。
第五，帮助信心不足的女孩树立自信心。
父母提前让女孩掌握一些必要的知识和技能，等到与同伴一起学习的时候，她就会感觉到“这很好学”，在别的孩子面前就会扬眉吐气，她可能比别的孩子还学得快，自然就会信心百倍了。
第一，爸爸要尊重女孩。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。女孩的自信首先来自自尊，一个没有自尊的女孩是不可能有自信的。
尊重女孩不分时间和地点，也不分女孩是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重她，在出现问题时就责怪她，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己？因此，父母要把女孩当成与自己平等的人，有意识地让她参与一些家庭的事务，与她讨论一些家庭中的事情，让她感觉到自己的能力和父母对自己的信任。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的话。千万不要经常对女孩说：“你真没出息！”“小孩子懂什么！大人的事，小孩子知道什么？”这样，女孩就会觉得自己无法获得父母的信任，从而无法获得自信。尊重女孩尤其不能随意辱骂、惩罚和殴打孩子，辱骂、惩罚和殴打是最伤害女孩自尊心的。
第二，告诉女孩：“你能行”。
家长在教育女孩时，最容易犯的错误就是事先假定女孩什么也不会做，什么也做不好，所以事事都会阻止她们自己做，都要替她们做好。殊不知，这么做的结果是使女孩慢慢地对自己失去信心，失去自己努力去探索、去追求、去锻炼的自觉性。这样，父母也忘记了只有通过各种锻炼和磨炼才能使女孩成为一个有用之人的道理。所以，要尽量避免这样一种先入为主的错误，用激励的办法去促使女孩主动做事情，而不是以年龄为由去阻止她做某件事情。
“你能做好。”这是家长大脑中首先要设定的一个前提。应该相信，女孩和大人一样也能把事情做好，女孩随时随地都应该学习生活的本领。虽然有成功也有失败，但不能因为失败而影响女孩自身的价值，关键之处在于女孩是否敢于尝试，敢于面对失败，同时她们的自尊心和自信心不会受到影响。适当地对女孩进行鼓励和表扬，让她得到一种自我满足，增强自尊和成就感，从而不断增强她的自信心。
第三，给女孩表现的机会。
一个女孩只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导女孩了解自己的长处和短处，就会扬长避短，增强信心。如果家长能把握每个女孩的闪光点，点燃她的自尊心，打消她的自卑感，并以此激发孩子鼓足勇气，树立信心，就能促进女孩的全面发展。
