教孩子学会尊重他人
文明礼貌看起来是一种外在的行为表现，实际上反映了一个人的内心修养。有自尊的孩子会尊重自己，维护自己的人格尊严。懂得尊重他人的孩子在说话、做事时往往会顾及到他人的感受。事实证明，这样的孩子将来更容易成功。作为父母，如何教会孩子尊重他人呢？
这里可以先引用英国著名教育家斯宾塞说过的一句话：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。你对待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们，就是一个培养他们友情的手段。”也就是说，在教育孩子时，如果你始终以一种尊重他的态度进行，那么，自始至终，孩子也会学会尊重你，更重要的是，他还会学会尊重他人。
小爽出生在一个并不富裕的家庭，但是，父母却都很有教养。平时，不论妈妈让小爽帮助做什么事，总是习惯对孩子说：“请你帮我……好吗？”，“请你……好吗？”从来不会说一些生硬的句子，或者用强硬的命令语气让孩子去做事。孩子做完了某件事，母亲总会说声“谢谢”。不管遇到什么事情，父母总会和孩子商量一下。例如，父子一块看电视时，如果父亲想换一个电视节目，总是先对孩子说：“杰克，我们换个频道看看好吗？”过生日时，父亲给孩子买了一个高尔夫球台作为礼物。有一次，父亲想与一个朋友一起玩一下，父亲就问孩子：“小爽，能不能把高尔夫球台借给我玩一下？”父亲认为，既然已经是送给孩子的礼物，它就是孩子的物品。不管是谁要使用这个物品，必须和孩子商量。父母的这些教育方法，使孩子们都养成了彬彬有礼的习惯。
由此可见，父母一定要尊重孩子，同时，父母在家庭中要互相尊重，父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子以良好的影响。
作为家长，除了要教育孩子懂得尊重父母，尊重他人，还要学会尊重自己。有些孩子总是以自我为中心，这并不是说孩子是自私的，而是幼小的孩子还不知道怎样去关注除了自己以外的其他人。这绝对不是尊重，在别人眼中，这完全是自私。
有一次，王先生在饭馆里请一位朋友吃饭。他把自己的十来岁的孩子带在身边，刚吃完饭，孩子便对爸爸提出要先回家的要求。爸爸马上悄悄地制止了孩子。事后在家里，王先生对孩子说：“我们家请客，你也是主人。主人比客人先走，那是对客人的不敬。”孩子听了爸爸先生的话，都觉得说得有道理。在以后的请客吃饭中，孩子便从来没有要先走的习惯。
另外，家长还要学会有意识地向孩子介绍亲朋好友的性格、优点，鼓励孩子学习他人的优点，并且父母要教育孩子谦虚谨慎，不骄傲自满，正确看待他人的缺点和不足，不以自己的长处比他人的短处，让孩子明白“金无足赤，人无完人”的道理。孩子有时会做一些不尊重别人的行为。例如，喜欢叫别人外号，见到残疾人会上前围观，见到别人陷入困境会加以嘲笑，看到别人倒霉会幸灾乐祸。孩子这样做，有时是因为想看热闹，好奇，有时是想开个玩笑，有时则只是盲目地跟着别的孩子做。他们并没有理解这样做是不尊重别人，没有意识到他们这样做会伤害别人的心灵。在出现这种情况时，王先生总是先平静地问问孩子为什么要这样做，然后有针对性地指出孩子这样做的坏处。有时，王先生故意让孩子设身处地体会一下不受别人尊重时的感觉，为的是让孩子知道，有教养的孩子应该同情别人，帮助别人，尊重别人。尊重别人的人才会受到尊重，尊重别人就是尊重自己。
这个例子又说明了一个非常重要的问题，即，父母在日常生活中教育孩子尊重他人的同时，也是在教孩子如何尊重自己。例如：教育孩子上学时主动向老师同学问好，遇到熟人要热情打招呼，请人帮助时要用礼貌用语，等等。这不仅是对别人的一种尊重，本身也是孩子获得别人尊重的有效方式。
尊重孩子的自主选择
学会自主选择在个人成长过程中是一项很重要的能力。很多父母会误认为孩子只有长大懂事后才好做自主选择，殊不知自主选择需要从小开始培养。另外，一些父母从小到大，把孩子的任何事都会想在孩子前面，甚至大包大揽，这在某种程度上削弱了孩子自己选择的权利。
一位心理学工作者去一家中学调查中学生的自主性状况，在被调查的150名学生中，当被问到在学习和生活中遇到难题，一时解决不了，该怎么办时，150名学生几乎异口同声回答：有困难当然是找父母解决。没有一名学生回答自己先想办法解决，实在解决不了，再找父母帮助；当被问到今后准备从事什么职业时，竟有70％的学生说要等回家问过父母后才能回答。这位心理学工作者在总结他的调查结果时，不无忧虑地说：缺乏自主性，对自我选择冲动的麻木，已是当代一些孩子综合素质中一个不容忽视的弱项。
孩子不会自主选择的责任主要在于父母。许多父母出于对孩子的宠爱，既希望自己的孩子做得最好，又不放心孩子的能力，于是干脆以自己的选择来为孩子代劳。很多事情孩子没有自主决定的权利，久而久之在孩子观念中就会认为自己的选择总没有别人的好，凡事都由父母决定好了，也就不爱思考、没有主见了。
那么，在生活中，父母该如何尊重，以及培养孩子自主选择的好习惯呢？
1.相信孩子能处理好自己的事
很多父母不放权给孩子自主选择，就是因为对孩子没有信心，害怕他们会做错事，也就导致孩子对自己也没有信心。不少父母对孩子照顾得十分周到，从早晨起床、吃饭到上学、回家、做功课，能想到的、能做到的都替孩子包办了。从表面来看，这是关心孩子的表现，实际上却“培养”了孩子的依赖性。其实，对孩子来说，他们也都希望父母能够信赖他们，能够让他们自主地选择。如果父母能够经常说，“你能行！”“你能自己做出选择。”“我相信你能办好！”之类的话，无疑会鼓励孩子去尝试。
不要代替孩子做出生活的选择；要懂得倾听孩子的心声，并尊重孩子的想法，让孩子做出选择，但要给孩子提出合理的建议并加以指导。如果父母对孩子管束太多，或者经常强迫孩子服从自己的意志去做事，就会使孩子的精神负担过重，心情受到压抑，个性发展受到阻碍，从而缺乏独立自主性。
2.给孩子自由发展的空间
孩子也是独立的个体，他们有自己的观念和判断。也许他们生活经验还不足，可能会出现错误的判断，但这种错误是可以理解，也是必要的，他们需要从中吸取教训。没有足够的自由发展空间，没有足够的实践，将来需要做出自主选择的时候就很可能束手无策，毕竟谁也不会一开始就能自主选择。
当然，这不是说父母对孩子就无事可做了，就可以撒手不管了。父母可以试着了解孩子做出选择的依据和动机，可以把自己的经验和想法告诉他们，如果孩子的选择确实存在问题，也可以和他们一起来商讨解决。和每个成年人一样，孩子也拥有自己的时间。如果时间的安排完全由成人包办，孩子只是去执行，那么孩子的自主性就永远也培养不起来了。
有一位聪明的家长，他在孩子很小的时候，就每天给孩子一段可以自己支配的时间，只要不出危险，可以自己安排最愿意做的事。孩子有时是玩，有时去读自己喜爱的一本书，有时是画画。当然，有时也忙来忙去什么也没干成，但是孩子逐渐懂得珍惜时间，学会了安排和计划。
3.为孩子必要的帮助
孩子毕竟由地生活阅历浅，所以在做出一些选择时存在一定的盲目性，这时父母的职责就是因势利导。如，在孩子进行重大决定时，父母可以帮助孩子收集资料，了解和熟悉各选项，这有助于孩子进行科学选择。如果孩子没有很强的自主选择能力，父母也可以和他一起分析资料，找出各选项的利弊，最后了解孩子做出选择的动机。如果孩子有较强的自主能力，父母则可以让他自主完成选择。只要父母在重大的事情上帮助孩子把好关，防止出现重大的错误即可。当然，不同年龄阶段的孩子具有不同的自主能力，父母这种把关的尺度也应该不一样。
即，培养孩子绝不可以拔苗助长这种违反客观规律的做法，但是消极地完全“顺其自然”，也不利于孩子的成长。正确地做法就是，为孩子提供必要的帮助，正确地引导孩子积极的选择行为。
4.教孩子正确认识自己
古希腊哲学家苏格拉底有句名言：“认识你自己！”为进行科学选择，父母在孩子成长过程中应该帮助孩子认识自己。很多时候面临选择时，有人常会不知自己到底该做什么，面对孩子的这种疑问时，家长就要学会帮助他发现自己，认识自己。
美国联邦储备委员会主席格林斯潘是全世界有名的金融巨子。他对美国经济的影响力非常大。但是，他小时候却是学音乐的。格林斯潘的母亲是拉小提琴的，格林斯潘从小就在母亲的教育下学习音乐，而且自认为也有音乐才能。后来，他报考了音乐学院。毕业之后，就跟着乐团四处演出。但是，格林斯潘越来越发现自己并没有音乐才能，真正感兴趣的是金融。于是，他又选择离开乐团，到纽约州立大学学习金融，其间母亲并没有反对过他，而是正确地帮他分析了解了自己，最终格林斯潘做出了属于自己的选择。
正是因为格林斯潘正确地认识了自己，并选择了最适合的发展道路，他才会当上美国联邦储备委员会的主席，取得了金融领域内的巨大成功。帮助孩子正确全面地认识自己，就要从日常生活中发现孩子的一些个性、特点、习惯、兴趣爱好，等。因为选择的过程也就是一个知己知彼的过程，需要了解自己的方方面面，才能更好决定取舍。常会听到有些孩子说自己没有什么特别的兴趣和爱好，或者今天的兴趣是这个，明天又变成另外的了。这都是父母平时很少注意培养孩子的兴趣造成的。
5.学会欣赏孩子的选择
孩子的自主性往往表现在他的选择上，但家长由于怕孩子自己选择错了，总是不敢把选择的权力交给孩子。可是，如果从来不给孩子选择的权力，他也就永远学不会选择，永远没有自主性。有一位外国父亲，从小就培养孩子自己做选择。就算孩子的选择与自己预料的不一样，也从不以自己的意志来影响孩子。
儿子小学毕业要升中学时选择了上综合学校。孩子在这里读完初中课程以后，可以上职业高中，也可以上文理高中。在这期间，老师和家长会根据孩子的潜能与发展方向进行观察和开发，同时，老师和家长会把这些意见互相交流，然后提供给孩子作参考。丹尼尔在选择自己的未来时，从来不考虑“父母会不会喜欢”，而是考虑自己会不会喜欢，自己将怎样去设计自己的未来，怎样去实现心中的理想。
有的家长在把某些选择权交给孩子时，会事前为他提供有关情况，帮他分析各种可能，并且还要教育他如果是自己选错了，自己就要负责任。他们认为，在这种情况下，即使选择错了，也是一次教训，是很值得的。有一位家长带孩子去少年宫报名，就先让孩子看看小组活动，本来，家长的意愿是让孩子学钢琴，可是发现孩子在舞蹈组门前看得出神。于是，家长尊重孩子的选择让她报舞蹈班，但要求孩子对自己的选择负责，一定要坚持把舞蹈学好。
许多时候，父母和孩子做出的选择是不可能一致的，这时父母不应该出现不同意见就扼杀它。经常地否定孩子的选择，孩子就会觉得父母不尊重他们的选择，这会打击他们的积极性。飞人乔丹的母亲曾经深有体会地说：“在放手过程中，最棘手、最不放心的问题，是让他自己追求自己的梦想，选择属于自己的道路。”所以，任何一位成功的父母都不会取代孩子的选择。如果你的孩子经过认真考虑，做出了自己的决定，你最好去支持孩子、尊重孩子。
创建民主的家庭气氛
专制的家庭对孩子的成长极其不利，孩子的健康成长靠教育，而不靠管治。这是一个开放的时代，没有一个家长永远可以保证管孩子一辈子，所以，从小对孩子进行正确的教育，将会让孩子受益一身，反之，会为孩子的成长埋下心理阴影。
那么家长如何才能正确地向孩子灌输一些思想与理念呢？最重要的就是拥有一种开放的心态，这种心态表现在家庭氛围中，就是尽可能为孩子营造一种民主的家庭气氛，把孩子也当作一个小大人来看待，而不是家长眼中单纯的孩子。一个家庭如何能把孩子摆在这样的位置上来要求他、规范他，教育效果往往会更好。
1.不要怀疑孩子
