对6～9岁的孩子解释性的问题，最有趣也是最大的挑战就是他是“具体”的学习者，他喜欢把很多抽象的概念转化为那些他可以看见、触摸到、感觉到的东西才能理解，而且很固执地认为每件事都有其来龙去脉。在这个岁数的孩子的眼里，“爱”就是得变成非常具体的表现，必须能看得见摸得着，他才能肯定那就是爱。如果你问孩子什么是爱，他一定会告诉你在他眼中哪些举动代表了爱，因为他现在就是这么定义抽象概念的！
这个阶段，想让孩子理解什么是爱，最重要的方式是用成人的行动来演示，比如，表现你对他的爱，就给他一个大大的拥抱；表现父母之间的爱，也要让孩子看到父母在拥抱和亲吻；要说“我爱你”向孩子和家人表达你爱他们，互相照顾，彼此善待和尊重。你的这些表达爱的方式会深深地影响孩子，他会看在眼里，记在心里，知道表达爱是多么重要，并且也会在长大后像你这样去表达自己的爱。在今后处理相对错综复杂的与性有关的一切问题时，这种潜移默化的影响也会促使孩子认同性不仅仅等同于生物性交的过程，其中爱和情感的因素更加重要。另外，很显然，身边成年人无时无刻地关于爱、呵护、善意和尊重的示范，可以减轻每天电视、游戏和电影里暴力情景对孩子的不良影响。
父母的良好示范，可以减轻每天电视、游戏和电影里暴力情景对孩子的不良影响。
