Victoria（维多利亚）学院，9.4班教室——
（这是月雯失踪之前的事）这节课是音乐课，莲若水老师（9.4班音乐老师，虚构滴）走进9.4班教室，说：“同学们静一下，今天我要说一件事。明天我们学校要举行一次歌咏比赛，咱们班有要参加的同学吗？”
我看到姐姐的脸憋得通红，我知道她想参加。因为姐姐当时在熙月棂，如果说别的，可能比不上别人，要说唱歌她比谁都好。
于是，我站起来，说：“老师，我姐姐叶月雯要参加。”
老师翻了翻花名册，说：“好吧，叶月羽同学，你先坐下。叶月雯同学，你要唱什么曲目？”
姐姐慌忙站起来，说：“嗯……彼方からの镇魂歌（从远方的镇魂歌）吧。”
说完，她便唱起来：“无意识の海へと脆く伤付いた躯を沈めた/那脆弱既充满伤痕的身体沉入了无意识的海洋中
缲り返す面影にただ爱が欲しいと愿う/只是希望能从不断浮现的身影那里得到爱
不安定な命に赠る彼方からの镇魂歌/来自彼岸的镇魂歌给以了不安定的生命
美しく残酷な旋律/美丽又残酷的旋律
永远に刻まれた逆の十字に祈りを/被刻上永远都逆十字的祈祷
强すぎる想いは歪みだす/思念因过於强烈而产生了扭曲
広がりゆく波纹同じ水面に伫んだ少女は/扩展开去的波纹同样伫立在水面上的少女
暗色を缠う羽この背にも欲しいと愿う/希望自己的背上也能够拥有黑色的翅膀
不完全な命を厌う贵女に蔷薇誓いを/讨厌这个残缺不全的生命所以你才向蔷薇立了誓约
心地よい响いてる旋律/响起了动听的旋律
远く近くざわめく真の十宇に魅せられ/很远又貌似很接近的杂声被真正的十宇迷惑
流れゆく时间は歪みだす/流逝的时间产生了扭曲
不确かな未来を宿す红い瞳に眠りを/寄宿在红色之瞳里的未知的未来
楽园へ诱う旋律/就是引导我去乐园的旋律
伝う术を知らない心に灯る光を/我不知道用什麽方法才能点着心中的灯光
密やかに抱いたそのままで/现在只能够紧紧的抱著她”
一曲完毕，全班同学（除了某个人，以后详细介绍）和老师都鼓起掌来。
老师欣然地笑了笑说：“很好，这首日语歌曲，能达到这种水平，已经是不错的了。叶月雯同学，你代表你们班参加比赛吧。”
姐姐点了点头，又向我这边看了一下，便坐下了。
第二天，礼堂——
“喂，你听说了吗？叶月雯要代表9.4班参加这次比赛了。”
“是吗？她能获奖吗？”
又有人在议论姐姐了，这种情况在我看来，是绝对不允许的。因为……我不能让姐姐丧失信心。
“同学，你们说什么呢？！”我走过去拍了拍其中一个的肩膀。
“说叶月雯啊，你别多管……”当他们看到是我时，吓得直冒冷汗，赶紧跑了。
10分钟过去了……
校长走上了讲台，说：“同学们，我们Victoria（维多利亚）学院九年级一年一度的歌咏比赛，马上就要开始了，请各位参赛选手马上就位。”说完，校长下去了，主持人走上台说：“下面有请1号选手9.1班的……”
时间一分一秒的过去，姐姐就要上场了。我不禁替她捏了一把冷汗，她是不是也在紧张呢？
主持人又一次上台，说：“下面是9.4班的叶月雯，她的曲目是彼方からの镇魂歌（从远方的镇魂歌）。”（歌词可以省略吗？）
姐姐走上台了，我看出来她好像不是那么紧张，而是动情地唱着，一字一句都那么清楚。
很快比赛结束了，校长宣布了结果：“这次获得一等奖的同学是，叶月雯同学。”姐姐飞快的跑上台，校长给她颁了奖。
比赛在主持人的“现在比赛结束。”声中结束了。
回到教室，所有同学都围在姐姐身旁（我也不例外，还是某个人除外），向她表示祝贺。我看到姐姐的微笑，是那么灿烂。
可是，……如今我却看不到了。姐姐，你何时回来？
