封建社会，简单的说，就是各行各业的个别发展，但是这个管理学，是有时代进步的，所谓三百六十行，行行出状元，每门精通是不可能的，所以只有根本的学问，人的学问，才是可能的，因为世界各处是一个发展。好像现在的学校，你应该在幼儿园明白真理的重要性，小学学会基础形态，初中完成人生巅峰，以上选择文明路线，再者与人交流，成为社会有用的人才。不做违背国家原则的事情，不拿国家法律欺骗人，时刻思考理解的社会路线，更好的走生命主义。
封建社会的管理学，和伪清篡改的历史不一样，管理学的发展从奴隶社会的个人主义早已到了人民理解选择的统治者，这就是禅位，大家可能不知道，义子是真的存在的，更多是文明交替，像刘禅，和刘备就什么关系，吴国也是，年轻人不知道世界是和平重要的，战争是生存根本，怎么看得懂三国。虽然那时候只有道德修养，没有形态关系，这就是礼，把一个低级事物套高级事物是不对的，而伪清修改的历史，也是非常搞笑，这在成龙历险记里面有，又有君臣的和谐关系，又有悟代事朝的快速变替，等等滑稽之事不可言喻，或许，罪恶生命封印源导致了时代的倒退，但是世界本身的已有发展还是不会变的。在最垃圾学校，或许里面有几个不知真相的好老师，可是其校长等等是这样想的，分解生命，这样其物质文明，就是所以说的保险，就是浪费钱再获取，在无的关系上，这样学生相当与无，那个是别人的有，好人会发展，坏人还是倒退，其恶心程度不可说明，但是其作用只在于其本身，哀哉。所以其发展表明等于其根本发展，非生命与生命的区别罢了。不过生命的进程还是好的好。
八岐，就是没有达到古神的极致不能向古神进化，好在个人的极致低于世界的。
