这是一个关于未来科技时代的教师职业的故事，因为怀旧的心情使然，让离别20年的四位老同学再度回到旧时代的校园，可发现，原来的高中变成了幼儿园……
二十年过去了，阿竹和之允、丁可、有寒，这学生时代的四朵姐妹花再度回首往事，都表现出了深深的回忆，并决定一起返回昔日的校园，看看二十年了，校园是否如故。
在这个明朗的夏末，阿竹早早就在旧校区门口等候其他三个姐妹，她看上去还是那般妖娆美丽，四个人中她最文雅，也最多愁善感；她望着残旧的铁门槛，那是她高中时代的回忆，铁门槛后面充满了青春时代的憧憬，阿竹看着荒草丛生的旧操场，那里曾经是她每日度过黄昏的地方，现在似乎已经荒废了。
那时候，一心想成为教师的之允和丁可特别上进，每天都在图书馆泡着；而阿竹却总是陪有寒在操场边懒懒的坐着，眼中似有似无的看着什么，有寒则满眼都是她心仪的男生单牧，为了看单牧在球场挥洒汗水的英姿，有寒从未缺席过操场边的石板凳，但懵懂的爱情终究抵不过时间的打磨，最终阿竹成了有寒初恋终结的见证者。
时隔多年，再次会面，回想起来除了怀念再无其他。曾经想成为教师的之允和丁可都成了家庭主妇；有寒还保持着单身贵族的金领身份，那时候什么都不想的阿竹现在成了广为人知的心灵治愈师。
阳光拉长了她们的身影，她们脸上荡漾着恬静的欢笑，犹如回到了学生时代。携着期待和兴奋的心情重走斜坡上的校道，周围空无一人，拐过红旗飘扬的旗台，走近高中部教学楼，怀念一点一点渗透，阿竹小跑着上去高中部五楼推开门，门后传来的都是好奇的瞪着大眼睛的幼儿。
“阿竹，怎么样怎么样，我们的桌子还在吗？”有寒紧跟在阿竹的身后追问着，当阿竹走进教室，紧盯着台上的老师时，有寒看见了教室里的一切。
“声乐老师，这里怎么变成了幼儿班了？你教幼儿园了吗？”阿竹疑惑不解，那曾经是她最敬爱的声乐老师，可是她并没有得到任何回答，声乐老师僵硬的在讲台上站着，好似眼中无一物。
“啊~好多小朋友呀，好可爱，我们也一起上课吧”之允和丁可母爱泛滥般，到旁边搬桌子过来，很淡定的坐下了，阿竹和有寒也跟着坐下。
声乐老师还是保持着年轻时候的模样，但是脸上却少了活跃的气息，他拿着手中的笔，像变魔术一样，讲述着教科书里面的知识，黑板上呈现的是高科技的影像，他画的高山河流都是和自然中的一模一样，而且还是流动着的；他讲述的小故事都是用画面呈现出来的，边说故事边画场景，还有各种丰富的表情，完完全全像是挚爱教育事业的标杆！
阿竹惊讶的瞪着眼睛，简直匪夷所思，而小朋友们却兴奋的笑起来，和方才老师僵硬的脸形成强烈的反差！
进入午间操时间，声乐老师舞动着双手，小朋友们也整齐的跳起舞来，连之允、丁可和有寒都不约而同的跳起来，而且动作完全一致，一直陷入沉思的阿竹更是疑惑不解，她再次紧盯着老师舞动起来的样子，那完全不是他应该有的风格，他曾经梦想着在声乐中拥有一片广阔的天地，为什么会变成如今的样子？更奇怪的是，为什么多年来，他的容颜从未改变？
此时，阿竹很想和有寒说说自己心里的疑惑，想问问为什么有寒会跳这种舞蹈，但是叫了几次，有寒都毫无知觉。阿竹想离开座位，但是她却突然跌入了倾倒的世界中，脚下竟然是无底深渊，她拼命抓住课桌，周边空无一人，只在影像中看到原本教室里跳舞的那一个画面，阿竹并不知道，自己陷入了声乐老师所画的悬崖峭壁中，她是身在屏幕中看见了外面的世界。
她冷静的尽力舞动自己的手，希望可以找出原因，在一点红光射入时，阿竹发现了其中的玄机，那是连接器，她差一点就完全连接上了，可因为她是心灵治愈师，她脑袋里拥有天然的排控力。于是她让自己稍微接受了一些信息，果然，她马上就能跳的和他们一样整齐。同时她也发现，之允、丁可和有寒是被连接器完全集控了，外界完全无法与之沟通，这下，她也终于明白，原来声乐老师已经完全机器化了，所以还保持着年轻时候的模样，他被灌输的全是电脑里面的知识，不再拥有自己的意识，不再有声乐梦想，连表情也是被程序写出来的，所以教科书里面怎么写的，他都会按着所设置的展现出来；而孩子们只要连接上就能快速的进入学习状态，成为热爱学习的好孩子！
那就是未来教师，阿竹看见了讲台上机器中显示的时间6035年9月19日10:45，铃声一响，阿竹瞬间被拉回了现实世界，之允、丁可和有寒趴在桌子上睡着，“醒醒醒醒~”阿竹一个一个的推着叫醒她们，“咦！我怎么睡着了！”她们三个异口同声的喊出来，似乎完全不知道发生了什么事。
“既然来了，那我们就去操场坐坐吧”有寒摸不着头脑的说道，“操场，有有寒心心念念的单牧君，想当初有寒也是很疯狂的”丁可不由的俏皮起来，“嗯嗯”之允一直都是那种呆萌呆萌的在一边说“嗯嗯”的人。
坐在石板凳上，享受着树荫上撒落下来斑斑点点般的阳光，操场早已不再是当时的操场，单牧也不复存在，她们四个人搭着各自的肩膀，一起欢笑的谈起了曾经。
阿竹还是默不作声的看着前方，眼中似有似无的看着什么，她并没有把看见的一切说出来，她猜想她能看到未来，这也许和她身为心灵治愈师的身份有关，这点让她很在意，因为她并不希望声乐老师机器化，也不希望将来的世界孩子们都被科技束缚。
