虽然素质教育的口号已经喊了很多年，但是我们不得不承认孩子仍然需要面临着巨大的升学考试压力。所以很多孩子只好把所有的精力都投入到了应付无穷无尽的考试当中去，等到他们高考结束的时候，也不知道自己将来能够做什么，自己究竟想要做什么。在很多家庭当中，高考是全家人的最关心的事情。可是很多人只是一味地想让孩子考一个不错的成绩，然后在很短的时间内根据孩子的分数为他选报几个专业。孩子就这样糊里糊涂地被送进了大学，有许多孩子还会被调剂到一些自己不喜欢的专业中。可想而知，孩子今后的发展很可能会不尽如人意。
那么家长如何辅助男孩制订自己的人生计划呢？我们给出以下建议，一切建议只供参考，不可生搬硬套，因为每个孩子的个性、心理等具体因素是不同的，要因人而异。以下建议也是家长们辅助男孩制订人生规划的几个主要原则。
1.父母要和男孩一起设立适合孩子的人生目标
这个目标要足够高，且需要通过自己的努力去达到；但又不可太高，更不可超出孩子的能力范围。
2.要充分认识男孩自身的情况，如个性、兴趣、长处等
家长要帮助孩子明确其长处和短处，人生目标的制订要扬长避短。只有这样才能更好地帮助孩子创造一个美好的未来。
3.将大目标拆分成一个个具体的小目标，从小目标的实现可以发展到大目标的实现
父母可以和孩子一起把这些目标写在纸上，放在经常能够看到的地方。这样，男孩就能够时时提醒自己，要为未来的目标努力学习。根据这些原则来辅助男孩制订自己的人生规划，不仅能够做到契合男孩自身的兴趣爱好，使其对自己的未来更加有动力；还能够让男孩少走弯路，更快地实现目标，转而为更高的目标奋斗。
给他传递最新资讯，让他跟上时代步伐
随着社会的发展与科技的进步，世间万物正以惊人的速度不断地发展变化着。我们的生活也开始变幻莫测。变化本身并不可怕，可怕的是你自己不会随变化而变化，最终因跟不上时代的步伐而被时代淘汰。淘汰者必然无法成为新时代的弄潮儿，更谈不上成为掌舵者了。
在男孩的成长发育期，让他们了解外界事物的变化发展，对于开阔眼界、增加知识储备是很重要的。并且男孩能否掌握最新资讯，及时了解外界的发展变化，对于以后他们的事业决策也起着非常关键的作用。所谓“知己知彼，百战百胜”也就是这个意思，新信息决定着策略与决策的变更方向，也决定着自己的人生发展方向。
随着网络时代的到来，21世纪被称为是一个信息爆炸的时代。面对信息技术变革的加速、信息的爆炸、知识的更新、生活的多样，男孩应当能够直面时代要求，迅速做出回应，成为一个善于创造、获取和转化知识的新型知识人才，不断增强自己的学习能力、创造力和竞争力。
面对这个日新月异的社会，作为家长应如何做才能够让自己的男孩跟上时代的潮流呢？毫无疑问，就是给他们传递各种最新的信息与资讯，使得他们拥有足够的信息量来应对这个千变万化的社会。我们要随着时代的变化而变化，给他们传递一些最新的有用信息。譬如，2010年在中国上海举行的世博会，很多家长就带领孩子去参观了世博园，顺便给他们讲解世博会的历史与由来，还可以让他们了解中国与世界各国的发展状况。这就是一种为孩子提供新资讯的行为。
学习新知识的途径有很多种，与被动吸收相比，让孩子主动观察是最好不过了。由于男孩在成长发育期时会对外界充满好奇，因此猎奇心会非常强烈。此时男孩对于新事物的好奇心正是他们学习与接受新知识的良好时机，家长要能够抓住时机，给孩子传递新知识。如家长可以多带领孩子走出家门去外面观察世界，一是寻找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识更多的事物。这种活动对于孩子来说，是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得孩子去发现、去了解。
此外，除了观察世界之外，培养孩子正确的阅读习惯也是给孩子传递新知识的一个很好的途径。家长可以每天选择一些健康有趣的阅读材料，抽时间陪孩子读书，为孩子做好爱读书的榜样，同时还要与孩子一起讨论，发表看法。还要给孩子买一些儿童读物或者订一些儿童的报纸等。报纸与读物的选取要能够做到最新且最精，那么这也就关系到父母自身的信息更新程度了。因此，孩子的父母也要经常充电、补充新知识才可以，这样，才能够把最新的资讯传递给孩子，让他们也能了解外界的变化。
在日常生活中，也存在着一部分家长因为工作原因或者不够耐心教育孩子，所以给孩子传递新知识、新信息的时候存在着一定的盲目性。这既是一种不负责任的表现，也是给孩子传递新信息的一大禁忌。
瑞士心理学家皮亚杰认为，教育的目的在于为儿童提供发现和创造的可能性。现代的新型教育理念要求教育者不能脱离儿童心理发展的自然规律，而盲目追求价值和知识的传递，试图以此来加速儿童的发展。这样做无异于缘木求鱼。
虽然，现在有些家长正在有意或者无意地向儿童积极地进行着知识的传递、知识的灌输。但是，家长也常常将孩子掌握知识量的多少（比如会认、会写多少字，会背多少首古诗等），作为衡量孩子聪明与否的标准。有的孩子爱提问题，家长就很满意：“看！我的孩子多聪明！”于是家长就不厌其烦地为其解惑，并毫无保留地将自己知道的一切通通地告诉给孩子。
虽然家长如此做的初衷是爱子心切，然而殊不知这样做却扼杀了孩子积极主动探索与分析问题的能力。爱提问只是孩子学习的第一步。重要的是第二步，即孩子自己去探索、找出答案从而获取解决问题的能力和方法。因此，家长给孩子传递新的资讯，也是要讲究方法的，切不可一味地给孩子灌输知识，而忽略了孩子自我探索的能力的培养。因为未来的世界还是需要他们自己去探索的。
将“玩物丧志”的苗头扼杀在摇篮里
成语“玩物丧志”出于《尚书·旅獒》。原文为“玩人丧德，玩物丧志”。其古字解释为：玩：玩赏；丧：丧失；志：志气。现在人们通常把玩物丧志理解为一个人过于沉溺于某些事物或者迷恋于一些有害的事情，最终导致了丧失积极进取的志气。
从古至今，人们奉守不要“玩物丧志”是有一定道理的。由于人的欲望是有弹性的，当玩乐的欲望过于膨胀时，奋斗的欲望就会相对减弱。古时历代昏君皆因此而荒废了朝政、败坏了社稷。爱玩是男孩的天性，由于男性激素的作用，使得男孩在思维、情感方面表现出好动、爱玩、敢于尝试新鲜事物等特征。对于男孩的积极好动，家长是要正确引导的；而对于某些男孩沉溺于娱乐的行为，家长就要想办法拯救了，努力将这“玩物丧志”的苗头扼杀在摇篮之中。
现在的生活条件好了，很多父母都喜欢给孩子购买一些高档玩具，但是他们很少考虑过这些玩具是否有助于孩子的智力与情感的成长。家长应该明白，有时候让孩子拥有太多的玩具并不一定是一件好事。让我们来看看著名教育家威特先生是怎样看待给孩子买玩具的吧。
威特先生认为孩子并不能从玩具中学到一些切实有用的知识，所以他几乎从未给儿子小威特买过什么玩具。而实际上，小威特在很小的时候就养成了读书和思考的习惯，所以他根本不需要用玩具来打发时间。
威特先生还认为那种只给孩子买玩具而不过问他们怎样做游戏更是十分错误的行为。这样不仅可能使孩子过分地沉溺于各种各样的玩具，还很有可能使孩子由于缺乏关心和爱护而感到无聊和厌倦，以至于出现消极、恶劣情绪，如哭闹、破坏玩具等。这样也很有可能造成严重后果，因为由无聊和厌倦而产生的破坏癖甚至会影响孩子的一生。
小威特并不是没有一样玩具。为了开发小威特的智力和创造力，威特先生给儿子制造了很多奇形怪状的木块。别看这不起眼的小木块，它们在小威特的成长过程中发挥了十分重要的作用。小威特经常用它们来搭建自己喜欢的房屋、桥梁、城墙等。其实这也就是最初的儿童积木游戏了。
此外，威特先生还常常和儿子模拟一些社会活动。通过这些活动，小威特的身心得到了全面发展。
威特先生认为家长为孩子选择的游戏最好是能够适当开发孩子智力的游戏，能让孩子在游戏中多思考，他们才不会感到无所事事。并不是说给孩子买的玩具越多，对他们的成长就越好。他在《卡尔·威特的教育》一书中写道：“我没有给孩子准备太多的玩具，但是他却可以利用有限的几个积木堆积成不同形状的物体，这让他感到非常的有趣。因为每次堆积成的物品都不一样，孩子也有了很强的成就感。”这就是为什么威特先生不经常给儿子买玩具的原因。
现在，随着网络技术的不断发展与进步，网络游戏也发展迅猛，而且电脑也已经逐渐大众化了。伴随电脑长大的一代，对电脑的熟悉程度更是令大人们瞠目结舌，同时也出现了许多问题少年，也就是沉溺于网络游戏的孩子。网络游戏对孩子有着非常强大的吸引力，尤其是男孩，他们骨子里本来就有英雄主义情结，而这个愿望他们可以在虚幻的网络游戏当中轻而易举地实现。因此越来越多的孩子开始沉溺于其中不能自拔。甚至有一些孩子因此而荒废了学业，更有甚者还会因为筹集游戏需要的费用而走上犯罪的道路。
当然，我们不能说玩网络游戏一点好处也没有，有些游戏可以让人的眼、脑、手的配合更加协调，同时也能够锻炼他们的反应能力。可是孩子的自控能力比较差，一旦孩子失控入迷，肯定弊多利少，不利于他们的健康成长。如果家长发现男孩有迷恋游戏机的苗头，应赶快采取措施；对于尚未出现迷恋游戏机苗头的男孩，家长也要防患于未然。那么，家长要如何防患于未然呢？我们给出以下建议。
1.让男孩明白“玩物丧志”的道理
要告诉男孩，各种游戏只是一种娱乐消遣方式而已，偶尔玩玩、放松一下是可以的，但是大多数娱乐游戏对人的智力发展是没有太大作用的，更谈不上促进德、智、体、美、劳全面发展了。如果玩乐上了瘾、着了迷，就会占去原本用于学习的时间，上课不能专心，下课更无心做作业，学业就会荒废，以至于威胁到自己的未来人生。家长还可以从现实中收集实际的例证，讲给男孩听，让他们引以为戒；也可以给他们讲一些青少年的励志故事，鼓励他们努力学习文化知识，成为一个优秀的人才。
2.与孩子、老师配合，制定有效的措施
如果发现家里的男孩已经出现“玩物丧志”的苗头了，家长就要和孩子及时沟通，也要和老师进行沟通与交流。有些孩子是在家里玩游戏，而有些孩子是到街上的网吧去玩。这就需要家长与老师共同研究，明确规定孩子放学回家的具体时间，或者一周内限制他可以玩游戏的时间或次数，前提是必须保证完成作业。家长要做到每天检查与监督。当然制订这些措施的时候应该充分地争取孩子的意见，让他从内心深处认识到制订这些措施的重要性。
此外，如果孩子对电脑感兴趣，家长可以教给他们一些计算机基础知识，帮助他们正确使用计算机，让计算机服务于孩子，促进他们的学习。
3.家长可组织多种社交活动，并和孩子一起参加，正确引导孩子的兴趣
多数孩子沉溺于玩乐的原因多是因为缺乏娱乐社交活动。工作忙碌的父母们没有时间陪在孩子们身边，孩子们就会选择玩乐来打发时间，不会主动学习。通常男孩的好奇心在成长发育期会很强，容易对很多东西产生兴趣。如果家长能够在这一时期多组织各种社交活动，就会不断挖掘孩子的兴趣与特长。他们就会结合自己的兴趣爱好进行娱乐，这样既达到了娱乐的效果，也达到了学习知识的效果。
因此，家长要抽出时间陪孩子参加各种社交活动、课外活动，这样他们的兴趣范围扩大了，也就不会把所有的精力放在游戏当中去了。
