公园里，又剩我一个人了，尽管如此，我突然不想离开，取而代之的是继续坐下来，想起了高考前夕的那段日子。
高考，是很多人都无法忘却的记忆。我们埋着头在书海里在题海里，奋笔疾书，争分夺秒，错题本写满一本又一本，模拟试卷做了一套又一套，仍然精神饱满。
如果要问，什么书对我们影响最深。很多人的答案都会是三年高考五年模拟。我们跟那本书接触的时间，比跟亲人跟朋友接触的时间还多，可想而知，培养了多么深厚的革命友谊。
高考前夕，仅仅是做模拟试题，那是远远不够的。再努力再勤奋，如果没有人给你迷津，你也不过是事倍功半，吃力不讨好，浪费时间。
学校领导考虑到升学率，会在特定的时间安排科任老师，对偏科比较严重的学生进行一对一辅导，就是想把那部分学生的短板，在短时间内补上来，从而提高学生的高考成绩。
我就是那部分偏科很严重的学生之一，人家偏的是数学，我偏的是英语。不过，很讽刺的是，当年高考，英语却拿下了我所有科目的最高分，一向领先的语文考得最糟糕。
你的预期跟现实真是有很大的出入，你不看好的最后爆了冷门，成了黑马，你看好的，却遭遇滑铁卢。
命运，才不会随随便便顺从你的心意，时不时让你接受一些冲击，让你突破思维定势，让你激发潜能。在你遭遇重创的时候，它又会给你递过来一块糖，让你尝到苦中有甜的滋味。
英语老师利用晚读晚自习的时间，对英语偏科厉害的同学恶补。我当时是做几天模拟试题，重点是选择题和阅读理解题，然后把不懂的题目打上记号，然后集中在某一天问。
一个人在某一段时间保持专注，记东西会记得快一些，也不容易遗忘，这一点我深信不疑。
英语老师一对一辅导的时候，比上课的时候，会温柔很多，没那么严肃，讲解也比较细致和深入，课堂时间有限，只能抽部分题目进行讲解。
讲完题目，老师有时还会询问我对英语的困惑，然后给出一些解决方法，仿佛好友在谈心一样，没什么包袱，也没什么压力，那种氛围很好。
比如我跟老师说，英语阅读总是看不懂，听力也是听不懂，平时听力大部分都是靠蒙的。
老师会开玩笑说，靠蒙也能对这么多，运气不错。然后，接着说，阅读题靠平时积累词汇，看不懂可能词汇不够，短时间也记不了那么多。实在看不懂也没关系，看完题目，再放眼原文，快速锁定关键词，然后集中看对应的段落，答案很快就能找到了。至于听力，也没有速成法，好好调整心态，认真听就是了。
老师可能觉察到我内心的紧张，时不时露出微笑予以鼓励，像是说，试题没什么大不了，轻松点，自信点，你能行的。
可能那段时间与英语老师接触得比较多，被其友好的态度所感染，所以对英语也多了一些好感，复习英语的时候，心没那么浮躁了，积极性也提高了不少，似乎看到了前所未有的景致。
英语这个最不起眼的家伙，能在我的高考中完胜其他科目，我对英语老师态度的转变，应该是唯一说得过去的理由吧。
寒窗十年，在关键时刻，还得老师来点一盏心灯，照亮那条沉睡已久的逐梦路，温暖那颗因紧张恐惧而吓得冒出冷汗吓得发抖的灵魂。
