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第27章 创意满分作文考场秀(5)

考题六:请认真观察漫画内容,根据图意自拟题目、自选角度,写一篇不少于400字的作文。

藏生日蛋糕

吴梦雨

豌豆是我们非常熟悉的朋友了,他给我们的生活带来了无穷的乐趣。豌豆和豌豆爸爸上演了一出又一出的好戏,同学们都说,有了豌豆,笑声不愁。今天他俩又会给我们带来什么乐趣呢?

豌豆妈妈的生日快到了,为了给妈妈好好庆祝生日,豌豆和爸爸在前一天就开始准备礼物了。豌豆已经长大了,懂事了,他不想再像从前那样惹爸爸妈妈生气,在同学老师间闹笑话了。这次,他要好好表现,他要让大家都知道豌豆是个聪明的孩子、是个懂事的孩子。他想让妈妈的生日过得开心。

豌豆的爸爸买回了一盒又大又好看,既甜又香的蛋糕。为了给豌豆妈妈一个惊喜,豌豆爸爸让豌豆把蛋糕先藏起来,等明天再拿出来给豌豆妈妈。那蛋糕呀,散发出诱人的香味,让人直流口水。好想现在就吃一口,哪怕挨顿揍也值呀!豌豆看着那蛋糕,眼睛都不转了,也不知道爸爸叫他做什么。

正盘算着怎样可以先吃上一口,就听到爸爸对豌豆说:“豌豆,帮我把这盒蛋糕放在老鼠找不到的地方!”“什么?爸爸叫我放蛋糕?好了,机会来了。”豌豆好高兴哟,急忙回答道:“OK!”伸手接过蛋糕就跑。

豌豆端着蛋糕,心里乐开了花。一边跑,一边盘算……好一阵,豌豆放蛋糕还没出来。又过了一会儿,豌豆还是没出来。

“豌豆!你把蛋糕放在哪儿了?”爸爸实在等不及了,就大声问道。这时,才看见豌豆慢吞吞地走出来。他伸伸脖子,摆摆头,舔舔嘴,拍拍肚子说:“爸爸,你就放心,我把蛋糕放在老鼠绝对找不到的地方了。”“你到底放在什么地方了?”“放到我的肚子里了!”

豌豆爸爸看着自己的儿子,摇了摇头。是呀,自己的儿子闹出的笑话还少吗?只有重新买一盒蛋糕了。

文中涉及的袁伟江的《豌豆笑传》是老少都喜欢的作品。短小精悍的主题,给人留下深刻的印象。在这篇看图作文中,小作者选取《豌豆笑传》中的一个画面,介绍漫画给我们带来的幽默。

文章开篇就向我们介绍主人公——豌豆,写出了豌豆的调皮、可爱。小作者善于抓住人物的语言、行动来体现人物的性格,善于把握人物的心理活动,这些都是这篇作文的可取之处。

考题七:请认真观察漫画,并根据漫画内容,自选角度、自拟题目,发挥想象力,写一篇不少于400字的作文。

有趣的“斗鸡”比赛

邱慧

“孙老师,让我来!让我来!”从三年级读写组的活动教室里传出同学们一阵阵的嚷嚷声。知道我们在干什么吗?告诉你吧,我们三年级读写组的同学马上要进行“斗鸡”比赛啦!孙老师先叫邱一帆和郭洋上台,邱一帆扮演黄公鸡,郭洋扮演黑公鸡。孙老师帮他们戴好头饰后,叫他们脸朝黑板站好,先用夹子分别在他们背上夹上一张白纸;接着,拿笔在“黄公鸡”背后的纸上写一个“鸡”字,在“黑公鸡”背后的纸上写一个“深”字;然后,命令他们闭着眼睛转成面对面;最后,清清嗓子说:“下面开始宣布游戏规则!两只大公鸡,请你们听清楚:把双手放在背后,想办法看到对方背后的字,但不许用手,谁用手谁就算犯规!谁先看到对方身后的字谁就赢!‘斗鸡’比赛现在——开始!”

孙老师话音刚落,两只“公鸡”就“斗”起来了。你瞧,“黄公鸡”仗着自己力气大,一下子跳到“黑公鸡”的旁边,探头想偷看“黑公鸡”背后的字。“黑公鸡”可灵活啦,身子一闪,头一偏,差点儿发现“黄公鸡”身后的秘密。“黄公鸡”飞快地躲开了,还夸张地伸了下舌头,接着又向“黑公鸡”发起猛烈进攻。只见他一会儿把“黑公鸡”逼到墙边,一会儿把“黑公鸡”压在讲台边,一会儿又把“黑公鸡”斗到三角柜旁。比赛真激烈呀!我们都在下面大声地为他们加油。

正在这时,“黄公鸡”突然往上一跳,“黑公鸡”趁着“黄公鸡”落地的时候,也跳起来,脑袋探过“黄公鸡”的肩膀,眼睛朝下一看,看到了“黄公鸡”身后的字。他激动地叫起来:“我看到啦!是‘鸡’字!”我们异口同声地说:“对!”孙老师大声宣布:“这场比赛‘黑公鸡’郭洋赢啦!”我们都高兴地为郭洋鼓起掌来。

“黑公鸡”郭洋在我们的掌声中大步走下讲台,显得很得意。“黄公鸡”邱一帆呢,很不服气,一边走下讲台,嘴里一边嘀咕着:“再来一次,我保证赢!”

最后孙老师把我们带到操场上,让我们自由组合进行“斗鸡”比赛。“斗鸡”比赛可真有趣啊!你快来加入我们吧!

“斗鸡”是很多小朋友喜欢的一项活动,但作为作文素材来写并不轻松。本文的特点非常鲜明,主要体现在开头结尾,小作者首先烘托了“斗鸡”的氛围,结尾处使“斗鸡”达到高潮。游戏的目的是放松、快乐,作文从头至尾充满了快乐,玩的人快乐,读文章的人也快乐。

考题八:请认真观察漫画,并根据漫画内容,自选角度、自拟题目,发挥想象力,写一篇不少于400字的作文。

观漫画有感

曾俊霖

很多人说,漫画可以给人带来笑声。但在我看来,漫画主要是以两种形式存在:一种漫画可以取悦群众,让人看了会情不自禁地笑出来;另一种则是发人深省、寓意深刻的。

一个人正挥舞着磨得十分锋利的斧头,在茂密的森林中砍伐一棵大树。一只啄木鸟站在伐木工的肩膀上用遗憾的语调说:“这棵树肯定有虫子。”

这就是中国著名漫画家周月泉的一幅漫画。

漫画里,纯洁的啄木鸟以为这个伐木工知道木头上长了虫子,所以像它一样伸出长长的“嘴巴”来给大树捉虫子。但事实恰恰相反,这个贪婪的伐木工非但没有一丝一毫保护树木的意思,反而受到金钱的诱惑将这棵树砍倒,破坏森林。我想,这种行为是应该受到所有爱护大自然、保护环境的人们的谴责的。

在我们的现实生活中,这种令人深恶痛绝的行为也是屡见不鲜的。仅兰州每天要消耗一次性筷子150万双,一年要“吃”掉2万棵大树。一位经营炒面馆的朱老板告诉记者,到市场上批发六七十双筷子,算来每双才0.02元。因为筷子的费用核算在成本里,属免费提供给消费者,所以经营者为了赚钱,当然就去选择那些粗制滥造很廉价的筷子了。45000双一次性木筷=1立方米木材。资料显示,一次性筷子是日本人发明的。日本的森林覆盖率高达65%,但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子,全靠进口。我国森林覆盖率仅为16.55%,却是出口一次性筷子的大国。据有关资料介绍,中国市场每年消耗一次性筷子450亿双,耗费木材166万立方米,还不包括皮、心、边和锯末等料。早有专家指出,像中国这样拥有13亿人口的大国,一次性筷子的滥用是对林业资源的极大浪费。

希望咱们中国永远不要再发生这种破坏环境的现象,让所有的漫画家都用他们的漫画,把开心和笑声留在人间!

这幅图画具有很强的现实意义,小作者先从漫画的作用写起,然后转入本文正题,用简练的文字介绍了这幅漫画,行文中运用了大量的事实来说明我国森林已被严重破坏的现状,使人感到保护森林人人有责、刻不容缓,具有很深刻的教育意义!

长了虫的脑

佚名

我:大脑,是人类的核心器官,是智慧的根源。

今天,我控制着人,提着斧头走进了森林。走着走着,眼睛向我发来了“电”报,说是前方发现了一大片的参天大树,这时,我感觉耳边响起了金币的声音:只要把这些树砍倒,做成木材,做成家具,做成……那百元大钞不就滚滚而来了吗?我于是来到大树前,再次细细地打量,心头乐开了花,你看,这么多的木材,棵棵都是好货,只要把它们卖出去,成为百万富翁还不是轻而易举!但是,又有一个念头告诉我,不能砍伐树木,要保护环境!可是那百元大钞的诱惑太大了,于是我对自己说:没关系,这棵树有虫子,要砍掉,那棵树也有虫子,也要砍掉,总之被我砍掉的树都是有虫子的!我便立刻下定决心,命令人举起斧头使劲地伐木。“咔咔咔”,不一会儿,树一棵棵地倒下,发出了轰然巨响,我暗自高兴。

这时,我感到后脑勺一阵剧痛,我仔细一看,发现有只鸟在啄我,我听见那只鸟叫道:“这段木头里有虫,这段木头里有虫。这段木头没救了。”我听了,立刻火冒三丈。

“什么有虫没虫的,我看你才有虫呢!敢教训我,你不想活啦!”我气愤地骂道。

小鸟委屈地说:“就是有虫子嘛!”

“那你说说看哪里有虫。”

“如果你脑子里没虫的话,你为什么要破坏我们的家园,难道为的就是那印着一个个冷冰冰数字的钱吗?这可是我们共同的家园啊!你还是看看自己吧。”

“有什么了不起的,看就看呗!”我在心中默默地念着,一回头,我立刻被惊呆了,一条条欲望之虫吞噬着我。天哪,什么时候我竟然被欲望之虫操纵了!

我惊出了一身的冷汗,马上命令人丢掉斧头,走出森林。从今以后,我要做一个好脑子,我还要告诉所有的脑子,都要做个好脑子!

本篇作文角度新颖,行文简练,立意深刻。首先结合漫画内容,巧妙地从脑子的角度写出了人类被金钱诱惑而破坏森林的可怕后果,让人胆战心惊,足见小作者的构思巧妙、立意不凡。

第四节话题作文

一、名师解题指导

话题作文作为一种全新的作文考核模式出现以后,受到了学生、老师和家长的关注,在小学语文考场中得到了广泛的应用。

其实,所谓话题,就是指谈话的中心。以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的作文就是话题作文。

实际上话题作文与命题作文差别不大,但又有所区别,主要体现在以下几个方面:

1.话题作文只提供一个写作范围,仅仅是提示一下内容指向,而命题作文一般会规定写作内容。

2.话题作文要求所写内容与之相关即可,所以无论在选材上还是立意上,都比命题作文有更大的自由度。只要不偏离主题,都在要求之内,便有得分优势。

3.话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作者不能另命文题。所以,同学们在写话题作文时,可以在文章标题上动动脑筋,拟出一个醒目的标题为你的文章增色,给你的考试加分。

在写话题作文时,需要注意的几个方面:

1.要有求异思维,即从一种事物想到和它相反的事物,从一种条件想到与之相反的条件,也可以从结果想到原因。运用多向思维,从多个方面观察问题,努力找到新的见解。成长的故事是一个老话题,而《多彩的成长故事》则运用几种不同的色彩道出了成长过程中走过的坎坎坷坷,充分展示了思维的活跃性,以多变应不变。

2.为了使自己的观点更加清楚,需举一些事例时,这些事例一定要新颖。我们可以根据话题选那些尽可能新鲜的人或事,这个“新”一是时效性较强,体现出内容的“新潮”;二是写法上要别具一格,体现“新颖”的特点。这样,文章的内容就显得“新”。

3.在作文的表现形式上可以更灵活。我们在写作时要打破常规的思路模式,使文章耳目一新。如文章顺序,来个倒叙、插叙、补叙;语言的使用可以多用口语,尽量使用生活中比较鲜活的语言,还可以适当选用一些名言、警句、谚语或歇后语等,以此来增强文章的效果。

最后,为了使我们把话题作文写得更精彩,就要做到出奇制胜,做到人无我写,写出新意。同时,为了适应话题作文的宽范围要求,大家要快速打开思路,这样才能适应话题作文的写作模式,写出精彩的创意作文来。

二、创意满分范文

话题一:传统文化

传统文化是中华民族的瑰宝,涉及对联、书法、绘画、茶艺、京剧、民俗节目等,请以“传统文化”为话题写一篇作文,题目自拟,立意自定。

我爱弹古筝

争常春

我爱画画,也爱看课外书,但最爱的还是弹古筝。

那是一个夏天的傍晚,我和妈妈一起来到工人文化宫观看演出。舞台上,一位大姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》,那婉转悠扬的曲调,娴熟的演奏技巧,赢得全场观众的掌声,我也陶醉在她的表演中,对她羡慕不已。妈妈悄悄地问我:“想学弹古筝吗?”我点了点头。妈妈又对我说:“学琴可是要吃苦的,必须有耐心和毅力。”

后来,妈妈就给我报了一个古筝辅导班,开始从最基本的技法练起。还真如妈妈所说,开始的一段时间,我挺有兴趣,可是时间一长,每次都是反复弹奏那些单调枯燥的练习曲,便失去了学习的积极性。老师发现我思想上的变化,便给我耐心地讲达·芬奇画蛋的故事,告诉我学习任何一门技艺,最重要的是要打下坚实的基础。我经过认真的思考,觉得老师说得有道理,于是就继续坚持练下去。

半年以后,我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。

爸爸和妈妈看到我琴艺上的进步,很高兴,省吃俭用给我买了一架古筝。每当夜幕降临,写完学校布置的作业之后,我就坐在窗前,静下心来,反复练习那些古筝曲。月光轻纱似的铺泻在大地上,我抬起双臂,用灵巧的十指拨动着琴弦,一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。

弹一首《渔舟唱晚》,在轻柔舒缓的乐曲声中,我仿佛看见南国鱼米之乡,晚霞照在碧绿的湖面上,渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿,心里无比欢喜;而弹到节奏欢快的地方,我似乎又看见渔夫在波光粼粼、彩霞满天的暮色中划着木船回家;最妙的是乐曲将尽时,渔夫回到家里,家人团聚,湖面重归平静。这是一幅多么动人的画面啊!

我爱弹古筝,它不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格,而且陶冶了我的情趣,让我从中感受到了传统文化和传统艺术的魅力。

在这篇作文中,小作者紧紧抓住题目中的“爱”字做文章,表达了对古筝的深厚感情。先是听别人演奏产生对古筝的爱,继而亲自练习产生爱,最后进入一定的境界更是对古筝爱不释手,体现了循序渐进的过程。三个层次,层层深入,为我们呈现了一个充满无限魅力的古筝世界。

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