当生存压力成为我们的负担，当生活重担成为我们的负累，年轻的我们应当努力去适应社会，成为时代助弄潮儿，面对一日多变的社会，创新能力是我们的立世之本。“巧妇难为无米之炊”。创新能力的开发与培养，离不开一定的知识基础。不培养知识基础的人，若想创新，缺乏最基本的原料。创新知识基础至少应包括：
（一）储备知识
创新虽然是以新颖独特、创造性行为为主，但一定的知识基础却是创新的根本，否则，创新只能是闭门造车。
知识储备包含基础知识与专业知识，基础知识是人关于自然、社会的一些基本看法及基本的为人处世态度、方法。专业知识则是人们谋生。创新的主要领域和凭借。关于知识，首先我们不能作“记忆器”，将无数东西存放在那里，而没有实际作用；二是我们不能“尽信书”，将死的知识作为指导我们行动的上帝；三是我们的知识如果不更新，它就会慢慢地、悄无声息地贬值。
在工业社会以前，知识的含义是指人们知道是什么，知道现存的东西，寻求智慧，人们认为的知识渊博者主要是那些对世界懂得多的人，这也是传统社会里老人受到尊敬的一个原因，因为人生的经历往往使得他们知道更多的东西，人们崇拜对外部世界、人类自身以及精神层面了解得多的智者。
到工业社会，这种情况发生了转变。从二十世纪以来，知识以所谓的应用知识为主流，即致力于实用，特别是技术的进步与技能的学习。工匠、技术人员等，得到了世人的重视，因为他们懂得怎样操作机器，怎样生产产品，如何创造物质财富。
自信息社会以至今天的知识经济时代，知识的核心是关于“知识的知识”。人们已不再满足于是什么、为什么，而在探讨应该怎样获取知识、更新知识、利用知识，其中最重要的一点就是学习能力，即我们现在看中的不是知识本身，而是关于得到知识以及为我所用的一系列问题。
（二）学习能力
它指的是人们更新知识、不断进步的能力。这如同那根能够点石成金的手指，而相应的，知识如同金子，有再多的金子也不如拥有那个手指，因为那意味着永不贬值的“黄金”。
学习能力意味着我们应该明白从什么途径获得知识·，知道在什么时间去进行“充电”，以及怎样最有效地、最快地掌握知识。关键的是，怎样在实践中理解知识、运用知识、类推知识。如果我们能在上述各方面加强实力，取长补短，则一定会让自己的学习能力更上一层楼。
一个人若想力图创新，必须及时更新旧知识，汲取新知识，而如何去做则是个人能力高低的问题。以知识为基础的现代，需要的人才是善于学习的人，欣赏的组织是学习型的组织，惟有懂得学习的人，才是知识真正的主人，方能做到融会贯通，举一反三。
现在许多知名企业在选择新进人员时，不像纯技术时代那样看重专业，而是用能力测试来选择善于学习的人，他们的理论是，既然一个人已经知道了怎么去学习，又何愁他学不会相关的专业知识呢？所以，在这个激烈变革的时代，学习能力是知识真正的源泉。
（三）理论基础
理论知识虽然在实践生活中貌似无用，不能解决实际的问题，但是它涉及世界及学科的基本原理，是实践知识的指导。人的世界观、认识论以及专业基础理论，尽管在生活中并不能直接应用，但它指挥着人们的一举一动，是人们思考问题解决问题的“宝库”。扎实的理论功底是创新能力的支柱之一，没有它，创新无法飞跃，不能发挥举足轻重的作用，而仅仅局限于“一孔之见”。
直接导致亚洲金融风暴的索罗斯曾经试图投在著名哲学家波普的门下，并且在进行金融这么多年后的今天，仍然认为当时的哲学理论学习给他打下了坚实的基础。
国内一家著名证券公司的负责人，业绩非常突出，人们都认为他一定是科班出身，专业精深，谁知他竟然是哲学系毕业的学生，是到公司之后才开始学习专业的。
正如远古的那位哲学家和天文学家，面对嘲笑理论无用的俗人，凭借自己的理论知识预测来年的天气和收成，预先做好准备，获取了大量的财富，从而向人们证明：理论是无价的，关键看你怎么用。
（四）综合运用知识的能力
它指的是人们在实践过程中用来解决问题的能力，或者是从生活和工作中获取知识的能力。它是创新的灵魂，否则，创新只能是纸上谈兵，永远不可能实惠或者运用。有的创新显然需要经过正规教育的专业知识，比如，计算机行业、医师、机械，但是，也有的创新仅仅用生活中的简单常识就足够了。所以，应用知识不是局限在学校里的，生活中也有许多机会，只要你有一双明亮的眼睛和一个聪明的头脑，那么，世界将是你的。
知识是死的，创新是活生生的过程，因而如何将知识转化为可用的东西是人们的创新中必备的能力。从根本上说，它是创新能否成功的决定性因素。如何运用知识，就其本身来说不是专门积累知识或者吸取知识，而是关于怎样把知识转化为效果、效益，使知识发挥作用的过程和能力。
学以致用一直是我们的奉行准则，在知识经济的今天，对于如何运用知识提高到了一个历史的高度，因为，没有这种能力或者转化过程，我们的知识实际上是没有意义的。
任何创新如投身于实践中并最终产生出良好的结果来，那它终究不过是一堆废话，一种空想，并且说服不了任何人。我们所看到的成功创新事例，莫不是真正地走人实践、走人生活，以实际的成功来印证了预想的正确，只有付诸于实践并获取效益的创新，才是真正成功的创新。
（五）正确的创新方法
创新方法是我们创新过程中手持的那把锋利的宝剑，而它主要表现为一定的思维模式和思考方法。创新能力的高下体现在创新方法的正确、有效上，正所谓“工欲善其事，必先利其器”。
任何事情总应该冷静、仔细地观察和分析，才能抓住其本质，心理上的先人为主或者偏袒臆断，都会严重地影响人们的正确判断。
世界是一个处于千丝万缕联系中的整体，观察或思考问题，必须全面地把握，不能以偏概全，一叶障目而不见泰山。
思想上不要有太多的束缚，条条框框只会训练出循规蹈矩的学生，永远造就不了先生，更别说傲视古今的一代奇才。我们只要忠于事物的真实，世界上就没有什么预先设定的规矩，正所谓“规矩是人定的”，为什么就不能更改呢？
思考也是严肃的学科，就像吃饭，谁都会，可不见得就能变成美食家，思考的道理与此类似。我们对于逻辑、方法论等必须涉猎，否则，在思考上可能会走很多弯路。
条条大路通罗马，世界上并不存在一条惟一的坦途通往成功的顶峰，创新方法以及思维方式也是如此。
